对音乐与绘画的学习,既可能是一种专业的学习,成为孩子今后的发展职业,也可以仅是一项对耳朵、眼睛、大脑思维的训练游戏,或者是一项休闲活动。我们认为对于孩子的绘画与音乐的初始教育,应抱着游戏的观点和态度,家长只需提供必要的支持。至于是否作为孩子的一种专长来培养和职业发展方向,这要看孩子的兴趣和自主的职业选择。只有当孩子对这方面的学习表现出超乎寻常的热情和发展潜力,才可作为一种专长来加以发展,这时我们应尽力给予支持。
音乐与绘画对孩子的教育、训练有特别的意义,这是因为人的一生所得的信息大部分来自于眼睛和耳朵。对于眼睛和耳朵收集信息的方式训练和保持他们的灵敏度,音乐与绘画无疑是十分有用的,这对提高一个人收集信息的能力是十分有益的。另外,由于音乐是通过旋律来表现其丰富的情感变化,通过音乐训练能提高一个人的想象力和对事物的敏感性等等。绘画是通过造型、构图、线条和色彩来表现作者的情感,通过绘画可以提高孩子对事物的观察力和对美的感受力等等。
音乐和绘画对大脑的训练是不同的,对思维的影响不同。音乐主要激发大脑中存储的信息,使他们发生新的联系,进行强化,增强大脑的联想能力。绘画主要增强大脑的形象思维能力,或使原有的图像信息更细节化。些科学家认为自己受益于音乐,如爱因斯坦拉得一手好琴,他认为音乐激发了自己不少灵感,自己从音乐中受益匪浅。而另一些科学家则认为从绘画中得到不少帮助,当然这主要由于职业方面的需要,如:建筑方面由于增加视觉信息方面的要求较多,而对增加听觉的要求较少。音乐重于发展人的敏感性和想象能力,绘画重于发展人的视觉观察力和空间能力。
在许多时候,听觉的观察力比视觉的观察更为精确,并且耳朵能够观察到眼睛所观察不到的复杂性。眼睛只能随一条线个模式进行观察,但是当我们听音乐的时候,即使我们听到的是和谐的乐曲,我们也可以听到每 一个单一的乐器的演奏。美国伊利诺伊大学的一个研究所的研究人员发现通过把基因序列转化为音乐,他们可以通过听觉的扫描更快地听出类似的序列。美国密歇根州立大学一个为改善尿样分析的研究小组发现,很多不同的尿样之间视觉轨迹十分类似,人的肉眼很难把它们区别开来。为此,他们用种方法将这些尿样信息转换成五线谱,结果很让人吃惊,人们可以听到眼睛看不到的不同尿样之间的差别。
音乐既使人能紧张,又能使人松弛,在调动人的积极性和调整人的身心方面也有积极的作用,所以音乐对于家廷教育、训练方面是一个很好的工具。当然我们不是贬低绘画,音乐与绘画在学校早期教育中都应受到重视。当然除了音乐与绘画外,还有许多其他的艺术,如:歌舞、雕塑等,都可以成为家庭教育中使用的工具,只是你别把它们太专业化使用就行了。
