如今教师们最津津乐道的两件事情，一就是职称评审倍受指责，评上副高级职称的只是一少部分人，绝大多数评不上的满腹怨恨，抱怨声就从来没有停止过，几乎不用号召都是口径一致地认为，评上的都是看关系，评不上的都是没关系，没有人会主动说是因为自己条件不够，所以评不上。
第二件事情就是对校长的口诛笔伐，无论这个校长怎么干都不会得到一部分教师的认可，他们总觉得校长一不代课，二不批改作业，三不写教案，四不用跟班管理学生 ，就知道开会，开各种会，校长这个工作太好干了，太轻松了，谁都能干。
即使校长几天不来，学校工作照常运转，要不要校长都一样，干脆不要设立校长这个岗位了，何必浪费人力，还不如把他们派下去代课呢！
那么一个校长的工作就真的这么轻松吗？如果让校长代课，估计会耽误了学生，因为有些事情让他根本无法掌控自己的时间。
那么校长一天都在忙什么呢？他是不是就像老师们认为的那样，整天坐在办公室里面玩电脑，在校园里面转一转看有没有老师在偷懒，在马路上走一走，看学生路队是否有人护送呢？
这些事情他确实需要去干，在校园里转一转，在马路上转一转，但是这对于一个小规模的学校来说，校长确实很好当，因为他的上面还有领导管控安排工作，他只要带领教师贯彻落实就行了。
这样的校长就应该带几节课，因为这种小规模学校教师少，而且这样的校长其实就是一个小管家，起到一个上传下达的作用，不带课确实说不过去。
但是对于一个规模比较大的学校，尤其是县城以上的学校或者乡镇中心学校的校长，他们的工作内容确实很多，上级把这样一个大摊子交给他，那他就要负起责任来，如果稍不留意，一旦发生重大事故，首先处理的就是校长，有时候你看校长一个人坐着没事干，其实他的心里并不轻松，因为他一直在心中盘算着如何把学校各方面工作建设好，如何确保学校不出安全事故，如何能够与其他兄弟学校并驾齐驱，不要落于人后。
有时候教育局一个通知要求来县城开会，他就得立刻前往，如果正在代课，岂不是就会影响到学生的学习和教学质量？
如果学校有基建任务，那他还要熟悉相关领域内的知识，还要立项审批，环评质评，设计出图，公开招标，所有相关的这些手续、程序要跑下来，章子盖齐大约需要跑二三十个单位，没有一个机智灵活的头脑，确少游刃有余的公关能力，跑不来启动资金，不能按照上面的要求按时开工，那他这个校长就干不成。
因为在现在这个体制内，你的身份就是一种具有法律效力的招牌，为什么有些事情主要领导不出面根本办不下来，那是因为人家要的是能够说话算数的人，你说出的话要能够起作用，那么在学校这样的事业单位里面，说话能够算数的就是校长，副校长都表不了态，即使要请教上级领导，也要有个上下顺序。
如果遇到重大事故，看起来忙忙碌碌的是老师，但后面担责的则是校长。
大家还记得前段时间湖南娄底一班主任因为开学查验核酸不严格被立案调查的事情吗？其实，除了班主任，处罚的还有学校领导，主管副校长被免职，校长、*被通报批评，虽然这件事情与学校领导没有直接关系，但他们逃脱不了监管不力的责任。
一个校长就如同一个大家庭的一家之长，学校要正常运转起来，确保水电暖正常使用，经费按期申请到账，确保师生的学习工作环境舒适亮堂，确保与上面各级各类单位的联系畅通无阻，确保学校内外大大小小的事情有条不紊，保证学校的发展健康良好的运行，学校教育教学质量稳中有升，能够让大多数教师满意就已经很不错了。
要做到人人满意那就只能做一个佛系躺平的领导，遇到这样的校长，那教师的日子可能更不好过了，因为人们常常说打狗还要看主人，如果你的校长是一个傀儡窝囊废，教师的各种个人利益也会受损。
因为学校整体工作搞不好，对学校所有的人也会有影响，最起码你的职称晋升会因为学校整体工作没搞好，上级少给名额或者干脆一票否决不给名额，强将手下无弱兵就是这个道理。
假如一个校长整天埋头教书，其他事情没有时间处理，而且也不关心学校的发展，更不会处理协调上下关系，那这样的校长与普通教师有何区别？就不能称之为校长了。
所以说，如果你在规模较小的学校工作，你的校长不带课你可以指责他，如果你在一个规模很大的学校工作，还是不要把眼光盯在这些小事情上了，每个人做好自己份内的事情就是最好的选择，能够遇到一个智慧型，能力强，有魄力的校长那就是大家的福气。
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