「讲绘本系列攻略3」0-1岁小婴儿该如何做早教阅读启蒙

宝宝发育特点

• 前4个月是视力发展的重要时期，婴儿的视力范围逐步从刚出生的10厘米扩展到60厘米左右。视觉颜色偏好更喜欢黑白对比。
• 相对于视觉，听力的发育要更超前一些。新生儿已经能够区分声音，感知音乐，尤其喜爱音调较高的女性声音。在2周左右，大多数新生儿能够将头转向连续的声源。
• 6个月前的婴儿能识别世界上所有的音节，这时多提供不同语言的音节刺激，是对他的语言系统有好处的。千万不要排斥老人说方言，多用方言念儿歌、童谣，也是刺激宝宝语言发育的方式。

宝宝阅读特点

• 看：黑白卡片，3个月以后可以提供颜色鲜明或柔和的简单绘本；
• 听：倾听本身就是一种阅读。0-3个月的婴儿除了看黑白卡，其余阅读的主要方式就是靠倾听。提供有韵律的读物，
• 反应：被动阅读。通过注视表达是否感兴趣。如果你在朗读时，婴儿注视着你的脸、嘴，就说明ta在听。
• 理解：放心，ta还什么都听不懂。但是能感受到你的声音，也会喜欢你的声音。

阶段阅读目标

通过温柔、有节奏的朗读，让宝宝渐渐熟悉我们读书的声音及韵律，感受到声音中爸妈的存在和无尽的爱，从而增强宝宝的安全感。

选书特点及书单

• 黑白卡

• 鹅妈妈童谣

• 中国童谣

• 韵律文：三字经，声律启蒙，brown bear等

阅读方式

1. 黑白卡：将黑白卡悬挂或贴在婴儿床的围栏、旁边的墙上，或者冰箱侧边等婴儿常接触的地方。白天婴儿醒着时，竖着抱ta到处看看，碰到黑白卡就指给他看。1个月以内，只需要看黑白条纹、圆点、靶向图即可，不需要提供苹果、汽车等简单图案。1个月后可逐步引入简单的图案。比如一排小动物或者水果，可以中英文一起读给宝宝。

注意：千万不要用杜曼闪卡来训练宝宝，杜曼闪卡有一套卡片，1秒一张快速给婴儿闪放。此产品没有任何科学基础。很多黑白卡的产品标题会加上“闪卡”两个字，但我们使用的时候，千万不要闪的方式，放给宝宝看，绝对有害无益。

2. 童谣、韵律文：十分推荐爸爸妈妈背诵下来一些童谣，在给宝宝做抚触按摩时、哄睡时、陪玩时，随时随地背诵。芝麻从出生开始，每天晚上做抚触，姥姥都会念几首童谣。等他满月的时候，会盯着姥姥，听童谣。

注意：家里老人会方言的，可以让他们用方言来念童谣，一举两得。既刺激了宝宝的语言发展，又让老人有一种与孙辈互动的方式，能提升老人异地带娃的小小幸福感。

宝宝发育特点

• 这个阶段的小宝宝正好处于用嘴巴感知事物的口欲期。
• 大动作：3个月以上开始逐渐能抓握东西。4个月以上能翻身了，趴着玩、够东西的时间增多。6个月以上开始发展手部的精细动作。
• 视觉已经能看到60厘米以上，可以清楚地看到色彩和细节。
• 能够大量吸收语音，发出语音，能区分成人的快乐、悲伤、生气，会注视着大人，并以微笑表达满足。

宝宝阅读特点

• 反应：能够跟随着大人翻书的动作，较长时间注视书里的内容。但是比起看书，此时更喜欢用嘴巴啃、咬、舔，用手撕、扯、翻书。这时书只是宝宝的玩具，能玩是硬道理。
• 理解：基本理解不了书的内容，沉迷于玩书。如果书里有pick-a-boo这种躲猫猫的内容，家长互动的时候，会喜欢得不得了。
• 精细动作：6个月左右可能会完成 翻 硬纸板书的动作，触摸书会自然摸到材质不一样的地方，翻翻书刚开始手指还翻不起来，逐步练习加强手指力量，慢慢会用一个手指（拇指或者食指）翻开书里的机关。

阶段阅读目标

通过提供能够玩起来的书，发展宝宝的感官能力。

选书特点及书单

• 圆角纸板书：选择能够呈现日常生活场景的，比如睡觉，脸，水果，抱抱等；以大色块或韵律文为主。

• 各类可以玩的书：布书、触摸书、洞洞书、翻翻书等
• 布书：拉拉布书，Jollybaby布书，随便来一本

• 触摸书：pat the bunny，这个系列有三本。 这本书里面的花，真的有花香。有很多不同材质的触摸材料，比如爸爸粗糙的胡茬，毛茸茸的兔子。

• 洞洞书：猜猜我是谁系列，类似的洞洞书还有好多种，建议买一套就够了。

• 翻翻书：where is spot？Dear Zoo。小玻系列不建议买全套，有一两本就够了。书贵在精，不在多哈。

阅读方式

1. 把宝宝抱在怀里，让他竖靠在身上，进行阅读。

2. 阅读不用严格按照书上的文字来朗诵， 要根据宝宝的兴趣，用日常的对话来玩。

提供一组《Dear Zoo》的示范：

介绍：这是一本英文的翻翻书，讲了一个小孩给动物园写信，希望寄给他一个宠物，然后动物园先后寄来了大象、狮子、长颈鹿、蛇等动物，都被小孩退回去了，最后寄过来一只小狗，小孩很喜欢留下了。每个动物都是需要翻开，才能看到的。

不同版本的亲子阅读方式：

朗读版：I wrote to the zoo, to sent me a pet. They sent me an —— （翻开书）elephant.

妈妈互动版：哎呀，这只大象太重了，没法跟小宝宝玩，我们不要它。zoo又给我们送了一只，猜猜看是什么？ 狮子！狮子怎么叫？！吼~~~

爷爷互动版：这是什么呀？藏着什么呢？（翻开）哦，这是长颈鹿啊！

3. 宝宝会出现吃书、啃书、撕书的情况，千万不要去阻止宝贝的探索行为。可以问问他好吃吗？或者给他提供一个干净的牙胶。如果撕了，就粘好。一般纸板书不容易被撕。

宝宝发育特点

• 8—12个月的宝宝认物能力越来越强了。
• 6个月开始进入手部敏感期，手指会越来越灵活。

宝宝阅读特点

• 视觉方面，书本细节的辨识能力已经成熟
• 触觉方面，能用手指指出书中的人和物
• 会用眼睛询问，还会模仿书中人物的动作
• 能记得重复共读的字句，对模仿特别满足
• 能用语言动作回应共读

阶段阅读目标

通过玩书，以及贴近生活的书，培养宝宝对“书”的兴趣，为将来有理解的阅读打下良好的基础。

选书特点及书单

• 选择孩子一眼就能认出与自己生活相关联事物的书籍，比如肢体的认物书，主角是小动物的，主题是睡觉、吃水果、打招呼等等。

推荐：《Goodnight Moon》《pat the bunny》《米菲绘本系列》

• 要有可爱的主角：宝宝对形象可爱的绘本主角，尤其是动物主角，一般都有一种非常亲切的感觉。动物类主角的绘本更可爱，也更有活力。

推荐：《小玻系列翻翻书》《小熊你好》《米菲认知洞洞书》《小金鱼逃走了》

小熊你好，请认准日本作家 佐佐木洋子的系列哦~~

• 大图少字：图片是非常适合低龄宝宝的一种阅读对象。加上简单的文字，比如一句话，或者仅仅一个象声词，就能让宝宝乐在其中。

推荐：《蹦》《哇》《好饿的毛毛虫》

阅读方式

1. 跟随着宝宝的节奏，他喜欢某一页，就多看这一页的内容。有时候也没必要一直在“讲书”，他如果一直看某一页，安静地让他欣赏就好。我们可以关注下宝宝的视线注视着哪里，就能找到他感兴趣的点。

2. 这时的宝宝可以独坐了，在他的床边，玩具旁放几本书，他感兴趣了就爬过去，翻几下。玩书是很重要培养兴趣的方式。

3. 固定时间做亲子阅读，依旧抱着他。这个阶段的宝宝有时会特别喜欢一本书，会让你一遍又一遍的重复阅读。不要怕孩子重复读某本书。重复是他们的特性。他喜欢读，你给他读好了。 你读得不想读下去了，你可以演绎很多版本，比如快版、慢版、深情版、通俗唱法版、击鼓演唱版、美声唱法版、中文版、英文版.....

4. 把讲故事变成演故事。讲故事中遇到的所有难解的形容词、动词、比喻，都可以通过表演给孩子看，让孩子理解。于是讲故事就不再是呆板的讲故事，而是表演，是模仿，是游戏....比如《哇》《蹦》《From head to toe》都特别适合用夸张的方式演绎出来。

书籍本身的注意事项

• 书籍的纸张不能太白，纸张太白会导致反射线太强，增加颜色的对比度，从而会刺激宝宝的视觉神经。
• 书籍纸张反光也不能太强。我们现在很多精装的书籍是用光泽度很高的铜版纸做的，这样虽然大人看着很漂亮，但是却会伤害宝宝的眼睛。所以应该尽量选择接近自然色的。
• 味道不能刺鼻。有刺鼻味道的书籍，一般都添加了化学制剂，会对宝宝的身体造成伤害。

对购买渠道的建议

• 小婴儿的书，因为会放到嘴里，建议一定购买新书、正版书。尽量选择京东、当当等自营图书，或者大书店的图书。
• 不建议在各种公众号或者便宜的渠道买，国内有很多仿版的书，我无法确定他们用的纸张、胶水是否都是合格的。
• 等过了1岁，我会适当买一些二手书，比如在多抓鱼上购买。

对于0-1岁的小宝宝，玩书是件正经事。玩书本身能够促进宝宝的视觉、听觉、触觉等感官的发育，也能增进精细动作。最重要的是，在宝宝的第一年，我们可以用亲子阅读这种简单的方法来增进与宝宝的互动，提供给他足够的安全感。顺便培养他对书本身的兴趣，为1岁以后的亲子阅读打下良好的基础。