大年初五迎财神！放在今年，我们还要举国上下送瘟神！
一大早，人民日报的公众号就推了一条好消息：多地数名新型肺炎患者治愈出院！
虽然疫情仍然紧迫，但是任何一线照进黑暗的曙光，都在坚定我们拥抱光明的信念！
在等待阳光终将普照的日子里，我们继续在家里用游戏点亮孩子的童年吧！
之前两天，咱们先后分享了静态游戏和动态游戏的几种玩法——；。
根据孩子的年龄特征可以灵活调整游戏难度。只要家长用心，随处是可以开发智力的宝藏，到处是创意无限的游乐场！
今天咱们继续来分享几个益智游戏，他们横跨动态和静态的边界，其共同的特征是：在娱乐的同时，能让孩子开动脑筋，增长知识！
益智游戏——
1. 木棍变身
木棍家里都有吧？没有的话，孩子有没有让你买过金箍棒？也没有的话，家里有没有擀面杖？还没有的话，拿A4纸搓一个出来呀！俗话说得好：“只要思想不滑坡，办法总比困难多！”
等疫情消散的时候，还是建议给孩子人手一份配个木棍！为什么这样说？2008年，木棍被美国斯特朗国家玩具博物馆（The Strong National Museum of Play）纳入“玩具名人堂”，以表彰木棍经久不衰、极富创造力的娱乐和教育特征。木棍几乎可以变成孩子想象中的任何东西，而且永远不需充电就能永恒在线。
在益智类游戏中我们首推这个木棍变形记的游戏，主要激发孩子快速想象的能力。
具体玩法是：选好一根木棍后，发令人把它递给指定的玩家，说：“开始！”接到棍子的人要说出这根棍子尽可能多的用处，并且让他的搭档伙伴用动作表演出来。当接棍者再也想象不出其他用处时，他就把木棍递给另一个人，开始新一轮的游戏。
举个例子。比如说，接棍者可以将棍子想象为拐杖、扁担、钓鱼竿，甚至是宝剑、钥匙、望远镜等等。年纪大一点的孩子可以加工改造得更好玩，方法就是在想象用处的过程中加入一些故事情节，比如说这根木棍是探险家的行路杖，探险途中发现了宝藏可以用木棍来挖，后来强盗来劫宝就变成了与强盗搏斗的宝剑，在旷野中辨别方向用它来做望远镜，找到了一处隐秘的洞穴用它来做开启洞门的神秘钥匙……
这个道具玩腻了，可以用同样的方法换不同的道具，皮球、坐垫、盒子，任何触手可及的东西都能大放异彩，魔力四射！
这样的游戏经过几次迭代升级，还怕孩子缺乏想象力、创造力，缺乏模仿力、观察力，缺乏表达力、表现力么？还怕将来不会写作文么？
2. 自制电话
科学游戏上线！
这个游戏需要简单的道具：一次性纸杯两个，还有一段线绳。
看到这里，心灵手巧如你我应该都知道怎么操作了！
电话做好以后，家长对着一边的纸杯说话，让孩子对着另一边的纸杯听一听，看看和平常说话的声音有什么不同？年纪小的孩子获得基本的感知就可以了，年纪稍大的孩子，如果你愿意，就可以顺便启蒙一下声音在不同介质中传播的相关物理知识了~~
提醒一句，别光想着上课，记得把咱自己做的“电话”用起来，比如扮演两个正在执行任务的警察，需要用对讲机交流；又比如一个科考队员，在潜水艇里需要和指挥部联络……
对孩子们来说，就算是知识，也要有趣才有用。
3. 海底火山
继续科学探索之旅！
依然需要简单道具，大多数家庭都有：透明杯子一个（材质不限）、清水少许，食用油少许、泡腾片几个。为了好看起见，在水里加点颜色更好，比如红墨水、蓝墨水什么的。
具体操作方法：把杯子平放在桌面上，加入杯子1/3的清水（可以在清水中加墨水），再倒进2/3的油，等杯子里平静下来，加入一至两片泡腾片，接下来就是认真观察，等待海底火山爆发的时刻啦！
我儿四岁的时候我们玩过这个科学小游戏，儿子特别开心，围着杯子看了好久，把泡腾片一直往里丢到化不开才停下来……
这个游戏不用多说，科学有了，专注力有了，想象力也有了。如果你愿意，还可以以此为引子，跟孩子一起编故事，演游戏……玩得多了，所有的游戏都可以相通起来！不过在实际操作中，我儿沉迷火山不能自拔，别的游戏都不想玩了；而且在接下来的几天里一再请求我“再玩一次吧！”
对自然学科感兴趣，就从生活中开始吧！
4. 九宫格棋盘
棋盘真是好东西，咱们把它改造一下，也能用来做孩子们的益智游戏。
操作方法很简单：在一张白纸上画出格子做棋盘，用小纸片来做棋子卡，然后根据孩子的年龄和认知规律自制棋子内容：比如，年纪小的孩子在卡片上画图（可以画水果、动物、交通工具、生活用品等）；正在学习数字孩子的可以写数字做棋子，正在识字的孩子写认识的汉字做棋子等等。
道具准备好了，可以将棋子放在不同的格子里，在规定的时间里记忆各个格子里的棋子是什么内容，记好之后把棋子卡倒扣在棋盘上，然后孩子和家长根据记忆交替说出每一张棋子上写的内容是什么，说完哪个棋子，就把这枚棋子翻开来看，说对了棋子收归自己，说错了再任选一格放回去。最后，谁收到手里的棋子多，谁就胜出。
这个游戏难度可以根据情况适当增减，比如孩子年纪略小，就用六宫格、三宫格；孩子年纪大一些，可以用不同颜色彩笔制作棋子内容，让孩子再说出内容的同时说出颜色（例如“这是一个橘色的‘大’字”、“这是一个蓝色的房子”），以此类推。
这个游戏本身可以极大地锻炼孩子的专注力。同时，制作道具的过程一定要让孩子参与进来，这也是一次手部锻炼、制定规则、想象联想、甚至巩固新近所学知识的过程。
5. 谁的肚子大
这个游戏需要一些瓶瓶罐罐，其中最好有一个透明的较大的容器，用来做“公平秤”；另外准备一些沙子（没有沙子就用大米、豆子、甚至是水都可以）。
具体操作：选择三个大小相近、形状不同的瓶瓶罐罐，把它们想象成三个贪吃的小怪兽，让孩子猜猜：谁能吃下最多的东西？孩子会给出他的答案。
接下来，验证答案的时候到了。
把沙子分别装满这三个不同的瓶罐（没有沙子就用米啊豆啊甚至水啊来装都可以。不过，用水的话容易漏，可能会影响准确性，操作的时候需要小心），然后分别把各个容器里的沙子倒入那个透明的做“公平秤”的容器里，并用笔在上面标记刻度。以此类推，三个容器里的沙子全都依次量过一遍，答案就出来了。怎么样，孩子猜对了吗？
这个游戏之后，孩子在接下来的一段时间里会指着各种东西问你：“这个怪兽吃得多还是那个怪兽吃得多？”乐此不疲。
这个游戏主要帮助孩子了解容积的概念，并且顺便可以延伸到不同形状物体的体积概念。严格的说，这个游戏属于立体几何领域，当然，也属于数学的大领域。
美国作家富尔格姆在《信条》中说：“智慧并不在高等学府的大山顶上，倒是出自儿时孩子们玩的沙堆中。”其实，家长们都孜孜以求的智力开发，生怕孩子输在起跑线上的担心，在很多亲子游戏中都可以解决，不一定只存在书本和试卷上。在当下，家庭教育已经普遍引起了人们的重视，其实，家庭教育不是只在家长谆谆教诲、语重心长的时候才发生，家庭教育是随时随地，是一日三餐，是生生不息的日常。
祝愿大家新年新收获，喜乐祥和，蒸蒸日上！
明天见！
