最近看了一个视频：七八岁的男孩哭着想要出去玩，妈妈告诉他外面有病毒。男孩说我看不见，我迫不及待想出去跟病毒玩。
看完之后，觉得好笑又心酸。对于孩子来说，他们只知道外面有病毒，但病毒到底是什么？他们并不清楚。
当孩子问你，我为什么不能出去玩时，你该怎么回答呢？
我的建议是：实事求是。家长可以趁机给孩子科普什么是病毒，当然要用浅显易懂的语言来解释。
病毒是藏在人体身体里的怪兽，会让你发烧、咳嗽、打喷嚏……
这次出现的新怪兽因为长得像王冠，所以叫它“冠状病毒”。这个怪兽来自某种野生动物，一个人染上，接着，传染给了更多的人。
生病的人都觉得很不舒服，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，在床上躺很久。
这个怪兽最可恶之处就是它会相互传染。
如果有人得了病，就可能通过触摸和唾液的飞沫，从嘴巴或者鼻子进入到另一个人的身体里，让别人也生病。
尤其是人多的地方，更容易传播，而小孩子的抵抗力没有爸爸妈妈那么强，所以都要乖乖呆在家里，不要出门。
那病毒是怎么被发现的呢?
这个问题可能很多家长也不知道，我在这里一并给大家科普了，以防孩子问起来，不知如何作答。
这事还要从19世纪60年代说起，法国化学家巴斯德注意到了“神奇病菌”的存在。
他证实了狂犬病会传染，但并未找到是什么样的病菌导致了这种病。
虽然没得出什么震惊世界的研究成果，但是不死心的巴斯德提出了“细菌致病说”，即每种传染病都是由某种极小的生命形态所造成和传播的。它在生物体内生长繁殖，也可以传染给另一个生物，从而使之生病。
当然，在当时这还只是一种未被证实且不受广泛关注的假设。
直到19世纪末烟草种植业蓬勃发展，人们对严重危害其作物生长的烟草花叶病进行的大量研究，成为了病毒被发现的直接原因。
德国农艺化学家迈尔，通过对病变烟草植株以及土壤成分的分析，发现该病并不像别的病症一样，是由于无机物平衡失调所引起的。
这下可好，好奇心爆发的迈尔脑洞大开，把患有花叶病的烟草叶片汁液注射到健康植株的叶脉中。结果，大多数健康植株严重染病，从而首先证明了烟草花叶病是一种传染性疾病，能够从病株移到健康植株上。
6年后，俄国植物学家伊凡诺夫斯基使用了一种素烧的瓷过滤器，这种过滤器牛b到什么程度呢？它可以挡住当时显微镜能看见的最小的东西。
他将传染性汁液从这个过滤器过滤，结果，经过过滤的汁液还是能感染健康的烟草植株。
这一发现，暗示了可能存在一种比当时所知的任何一种细菌都小的病原体。
可惜的是，伊凡诺夫斯基很不自信，他坚持认为是自己实验的问题，比如，过滤器有缺陷。
不过，当时这个实验也逐渐引起科学界的注意和研究。
正所谓长江后浪推前浪。
1898年，荷兰微生物学家和植物学家贝杰林克又重复了前辈的祖传实验，发现患花叶病烟草汁液不仅具有传染性，还能在琼脂凝胶中扩散。
最牛的是，在被当时研发出的最细微的滤膜，过滤后它竟然还能致病？！
这是从未发现过的新现象。
贝杰林克把这种有别于细菌的有机体称为“传染性活的液体”或“病毒”。
尽管他没有迈尔的脑洞，无法想象出这种病毒如何生产和繁殖，但是他提出了一个天才的设想“ 为了能够进行繁殖这种接触传染物（即病毒）一定是结合到活细胞的原生质中去了。”
他的发现，在病毒史上具有划时代的影响。并且病毒的发现，标志着人类对微生物的认识又深入了一大步。
可是，由于它太小了，以至在发现它存在以后又过了几十年，人们才用电子显微镜真正看清楚了它。
后来20世纪初，各种各样的病毒陆续被发现，科学家至还发现了专门侵染细菌的新病毒——“噬菌体”。
到了30年代中期，已有很多动植物病害被证实是由病毒引起的。随着新大陆被发现，在科学界对病毒的研究也越来越受欢迎。
直到 美国生化学家斯坦利获得了病毒的结晶，并证实病毒主要成分是蛋白质和核酸。
从此，对病毒的研究成为了医学上最重要的课题之一。
父母是孩子最好的老师。如果你的孩子再问你为什么不能出去玩时，不妨将这些科学知识将给他听。
