品味特级 第4篇 袁志勇的作文“魔球”——赵正元

品味特级 第4篇

袁志勇的作文“魔球”

赵正元

谈起作文，许多学生写了许多年，经常还是拿到题目，感到不知从何下手。一些语文教师在作文教学方面也没有什么高招，讲讲大概从几个方面思考，开头结尾什么的就差不多了。

特级教师袁志勇，在作文教学方面可谓是一个高手，他手里有一个法宝，那就是作文“魔球”。

作文教学在他的手里，就仿佛是一个神奇的“魔球”，随意转动，就会拿出一个思路，形成一个想法，汇集一组素材，完成一篇习作，简直让人匪夷所思。

他经过多年的研究，找到了“文章整体构思”和“文章局部写作”之中思维所必须的“台阶系统”，让作文不再是学生的“鬼门关”和“拦路虎”。

“魔球”用之于学生，让学生在观察、收集、积累各类知识的基础上，运用创造性的思维，在进行合乎逻辑和主题的思考之后，分部分整合形成文章。

“魔球”用之于教师，让教师在了解学生写作难点的前提下，在教学大纲要求的范围内，采用局部突破的方法，分解难点，步步为营，实现构想，养成技能，最终达到作文教学的目标。

袁志勇作文“魔球”的研究和教学，在实践中取得了丰硕的成果。

从1989年起，他先后在全国多个省市进行教师作文教学培训，其方法受到教师们的普遍认同和欢迎。在实际教学实验和推广的过程中，无数学生因此受益，学生的写作能力和写作兴趣普遍增强。

他本人更是创作了《基础写作法创新》、《袁氏速效作文法入门精要》、《中华作文教程》等百余部千万余字的论著，他担纲开设的《趣味语文》、《袁老师讲设问作文法》、《袁志勇作文网校》等网络讲座课堂也经久不衰，袁志勇老师也顺势而成了时代先锋、热门“网红”。