手眼协调能力是指手的运动能力和眼球运动一一视线一致，即眼和手的动作能够配合。
手眼协调运动把包含感知觉能力的技能统合在一起，例如抓握一枝彩色笔，在纸上随意画，是一项精细运动的训练，使用彩色笔在一个框里画或画一个简单的图形，或者仿照图例画出一样的图形，就是手眼协调训练。
稳定的手眼协调技能的发展是孩子成长发育中适应性的最重要的方面之一。
然而，手眼协调技能是自闭症儿童常见的弱项之一，星妈下面给大家介绍一些可以提升手眼协调能力的游戏，这些游戏都可以在家进行，家长们带着孩子一起做吧！
1、堆积
目的、目标以及材料
- 增加对放置物品的控制能力
- 堆放几个盒子
- 几个小纸盒（装药、零食的都可以）、空盆
操作过程
与孩子坐在地板上，把几个小纸盒放到空盆里。
从空盆里拿出一个小盒子，放到地板上，然后再拿出另一个盒子，把它放到第一个盒子的上面。接着往上堆，直到所有的盒子都被堆起来，然后把盒子推倒，同时发出一个很兴奋的声音，例如“呜”，再捡起所有的盒子，放进盆里，然后重新开始上述的活动。接着，当你把第一个盒子放到地板上以后，要把第二个给孩子，帮助他堆放。
再重复上述的活动，逐渐减少你的辅助，直到他能够把所有的盒子从盆里拿出来，不需要你的帮助，就能堆放，然后把它们推倒。
2、涂色
目的、目标以及材料
- 提高手部控制、发展涂色技能
- 在一张大纸上，用一枝彩色笔画上几笔
- 彩色笔、大张的白纸
操作过程
在一张纸上画出两个相同的圆形或正方形的轮廓，轮廓颜色比较重，清晰可见。
拿着一枝彩色笔，在一个图形里随便地画几笔。再给他第二枝彩色笔，说：“像我这样这样做”。帮助他用大拇指和食指握住笔，在另外一个图形里也随便地画几笔再奖励他。然后再拿出第二张纸，重复上述过程。
开始的时候，他可能不理解在图形里涂色的意思，你就继续在图形里涂色，然后逐渐撤除你对他手的控制。每次他完成一张纸以后，就奖励他。
3、穿珠子
目的、目标以及材料
- 提高手眼协调和两只手的协作能力
- 一只手拿着小棍子，另外一只手把两个珠子穿在细棍子上
- 小细棍子、木珠子
操作过程
在一块木板或者纸板的中间固定一根细长的木棍，把木板或者纸板平放在桌子上。
给孩子一个珠子，引导她的手把珠子穿到细柱上，再拿着一个珠子给她看，使她可以清楚地看见珠子的洞，然后给她珠子说：“把它穿到细柱上”，同时指着细柱，要给予她尽可能少的帮助。当放了两个珠子以后，把珠子拿下，重新开始第二轮，这次尽量使她在没有辅助下自己放两个珠子。
开始的时候，你必须引导她的两只手，随着她学会把立柱从桌子上拿起来，就可以减少你的辅助。重复上述的活动，直到她能够自己把立柱拿起来，把两个珠子穿上去。
如果上述技能过关以后，下一步可以用市售的粗线串珠子的玩具进行精细动作的训练。
4、使用夹子或镊子
目的、目标以及材料
- 提高手眼协调、精细运动以及把物品放到指定目标的能力
- 用夹子夹起小东西
- 柔韧性好的的夹子、空碗、小物品(例如扣子，木珠子)
操作过程
把二或三个物品散放到孩子面前的桌子上，再把一个空碗放到桌子上。
给孩子演示怎样打开和合上夹子，当他正在看着你的时候，就用夹子夹起一个小物品，再把它夹到空碗里，然后放开夹子把这个物品放到空碗里。随后把夹子给孩子，帮助他用手正确地拿着夹子。用你的另外一只手指着桌子上的一个物品说：“把它放进去”，同时帮助他控制夹子，夹起一个物品，把它放到空碗里。
如果夹子能运用熟练的话，再换更小一点的镊子。所夹的小物品最好是有棱角的，好夹取的。
5、玩彩泥
目的、目标以及材料
- 提高手眼协调和复制物品的能力
- 使用模具用橡皮泥复制三个常见的物品
- 彩泥、几个形状简单的常见物品(例如球、碗和积木)
操作过程
坐在桌子前，要被复制的物品放到桌子一边，把彩泥放到桌子的另一边。
把一个物品和两块彩泥放到他的面前，先说出将要复制的物品名称，让他看着这个物品。比如说你要做一个球，便说：”看，球！“，当引起来孩子的注意，就用一块彩泥做一个球，再把你做的球放到一边。然后指着第二块彩泥，说：”做一个球。“。如果孩子没有明白，你就继续帮他把彩泥做成球的形状，把它放到前面那个球旁边说：”球。“，然后立刻奖励，口头和强化物都可以。
再用另外的物品重复上面的过程。
6、穿线板
目的、目标以及材料
- 发展有顺序的穿线技能
- 按照顺序把线从一块板上的洞里穿过去
- 厚的卡纸板(边缘有一些洞)、鞋带，市售的穿线玩具
操作过程
开始的时候，手把手地引导他触摸这些洞洞。再提醒他：“摸所有的洞洞！”然后家长拿着穿线板，让孩子用右手拿着线，把线穿过第一个洞，强调表示方向的词，然后让他用左手拉住线头，把线拉过去，在拉的时候说：“拉过去”，告诉他“放下”线，接着用右手拉着线，再次把线穿到穿线板的上面。
每次都重复说“穿到上面”和“拉过去”。持续地重复这些方向词将会帮助他比较容易地完成这项任务。
熟练后，去掉辅助，让孩子独立完成。注意要按照一定的顺序，没有跳过洞洞。
独立完成也熟练后，可以用市售的穿线玩具，训练星宝穿一些稍复杂的图案，如绑鞋带的图案。
7、粘图形
目的、目标以及材料
- 提高抓握和把物品指向目标的能力。
- 画出简单的图形、涂色、剪纸、粘贴，培养动手能力。
- 大白纸、胶水、彩色笔、多功能尺子
操作过程
在一张大白纸上画出圆形、三角形、方形的框若干，再准备与以上形状大小二样的带色的圆形，三角形、方形若干，涂一点胶水，然后对孩子说粘到和这个一样的框框里边。
如果他找不准就引导他。做对的一定要及时给予奖励。
星妈有话说：
上述七个小游戏都能锻炼孩子的手眼协调能力。
训练的对象是低龄的，手眼协调性，精细动作和大运动能力较差的中度或重度自闭症儿童。谱系里的孩子症状千差万别，不进行同，星爸星妈在家庭中采取什么样的训练方法，一定要建立在正确评估星儿功能水平的基础上，然后再制定个别化的训练计划。
*参考资料：《孤独症及发育障碍儿童个别化教育活动手册》
