我的奶奶
【思维导图“画”作文】我的奶奶（四）
童年，是一幅迷人的画
【思维导图”画“作文】我的奶奶
孩子们虽小，无论将来他们从事什么职业，相信他们还是会时时忆起小时候的梦。孩子们自己也是有小小的梦想，他们在这个梦想中一直成长，一起腾飞。
——题记
【我和小作者的故事】这个文静的女孩是电工小学二年级的王凯威，她是我创意作文班的学员。我喜欢她总是安静地听课，用心地学习，从不给老师添麻烦。希望她继续努力，在我的教育下，取得更大的进步，成为我的骄傲！
这是她的又一篇作文，是不是进步了许多呀？亲爱的孩子，成长是一场和自己的比赛……今天的你是不是比昨天的你，又成长进步了一点点呢？
我相信，每一份坚持的背后，终有一天，会有一个不一样的自己！欢迎赏读关注孩子们的优秀作文展示。快来加入我们一起学创意作文吧！
我的奶奶
电工小学二年级 王凯威
王丽是我的奶奶，她今年六十三岁了，她有一个爱好是看手机，其他的就是爱唠叨。奶奶长着一双水灵灵的大眼睛，非常的美丽，也很勤劳。
奶奶很爱我。每次我和奶奶玩石头、剪刀、布的游戏时，她都让着我。我出剪刀，她就出布，我出布的时候，她就出石头，为什么奶奶总是输呢？我发现了一个秘密，因为奶奶总是让着我，但我知道，这是她对我的爱。
奶奶很关心我的学习，妈妈给我留的作业，当我不会的时候，她就会告诉我该怎样想、怎样写、怎样解答。
我很爱她，她也很爱我，永远爱我。
01
我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来，做成展览。
02
让孩子和家长们感受自己的成长和进步，为以后的学习积累资料。
03
家长们把小作者的照片整理出来，和作文一起展示，见证成长的足迹。
作为一名教师，应该善于发现学生的闪光点，利用他们的闪光点来激励他们，调动他们的积极性，培养他们的学习兴趣。我最近在尝试，用思维导图帮助学生写作文。用思维导图写作文，是一门新课程，学生很感兴趣，只有让学生对学习的感兴趣，才能让学生学习的开心，老师教得舒心。
因此，我们要利用一切机会来激励和培养我的学生们的写作的兴趣！
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