小学一年级是孩子们正式步入学堂的第一步，所以，如何帮助孩子更好地从幼儿园过渡到小学变得非常重要。许多的家长感到焦虑又迷茫，下班回家路上，各种机构迎面塞来的各种幼小衔接班的广告纸迎面扑来，面对林林总总的补课班，又一次感到茫然不知所措。
除了报昂贵的幼小衔接班，家长也可以做许多工作，帮助孩子积极、正确应对小学一年级的学习与生活。
首先，孩子在幼儿园以游戏为主，上下课时间界限不是那么明确，有些孩子频繁迟到会早退。而小学之后，需要孩子静下心来听讲40分钟，所以，要让孩子学会静下来。家长要记录孩子注意力的时间，并适当延长，比如带着孩子看书、认字或写字，从5分钟到10分钟，再坚持到15分钟……然后，给孩子讲授一些知识性的东西，要孩子学会安静地听，不能随便插话或者打断家长。这样一步步地，让孩子能安静坐着听讲、学习，避免一会儿想吃零食，一会儿想喝水或去厕所。
其次，调整孩子们的心态，培养孩子的心理抗压能力。在幼儿园，老师基本都是以鼓励孩子为主，每天听到的都是“宝贝儿，你好棒喔”“宝贝儿，你好厉害喔”，而去到小学之后，随着年龄的增长，以及孩子以学习理论知识为主，被表扬的机会会减少。有些孩子会出现不适应，感觉自己好像没有以前那么被关注了。为了减少孩子的焦虑，如果条件允许，家长可以在入学之前带孩子去参观一下自己将学习、生活的校园，了解到学校的基本设施，知道学校的一些大致的情况。孩子上大班之后，做得不对的时候，家长该指正的就客观地指正，不要过于地表扬孩子。
再次，家长要培养孩子的自理能力，孩子开始自己的事情自己做。幼儿园的孩子，在家有父母或祖父母帮忙收拾书包等日用品，在幼儿园又有妈妈似的老师帮忙擦屁屁，孩子们没有太多自己动手锻炼的机会。而上小学之后，孩子们到校之后得自己拿出书本，找到每堂课将使用的课本与文具，放学之后，得自己收拾书包，并且冷热的时候需要自己增减衣服。所以，在孩子上幼儿园大班的时候，家长要适度放手，给孩子锻炼的机会，一步步引导孩子学会自己穿脱衣服、刷牙洗脸冲澡、叠被子、收拾个人物品……如果孩子有很强的自理能力，孩子会更快适应小学阶段的生活，不会因为快出门的时候发现落作业本、落文具等等情况。
最后，要重点培养孩子的观察能力与表达能力，并且有一定的识字积累量。观察能力可以帮助孩子在整个学习阶段学习更高效，也更有助于孩子探索知识。而表达能力更是影响人的一生，很好的表达能力有助于与人沟通。家长可以经常带孩子外出，观察四季的变化，观察环境的不同，并且让孩子口述自己的所见所闻所感。教孩子认读路牌、广告牌与食品包装袋上的文字，增加孩子的识字量。
良好的开端，成功的一半，一旦孩子顺顺利利地过渡到小学一年级，他们会在身体、心理、知识等各方面准备得更充分去迎接自己的学业生涯，在好习惯的推动下，学习将必定高效。
