最近有好几个朋友问我怎样给孩子选乐高、如何陪孩子玩乐高、要不要给孩子报名兴趣班的问题，正好最近辅导憨憨乐高机器人，心里很有一些感触，跟你们叨叨。
依葫芦画瓢你们知道乐高为什么有这么大的魅力吗？那是因为乐高提供了成千上万种的拼搭方案，而且图纸描写的步骤都非常的仔细，孩子只要按照图纸指示就可以撘出一个很酷的造型了。
就像我以前给憨憨买的乐高EV3，刚拿到手后，我就立马指导憨憨搭了一条机器蛇，大功告成后还很嘚瑟地在朋友圈分享了一把，引来点赞一片。
很多人在我朋友圈跟帖，说娃是“学霸”、“天才”，可是我心里却很清楚地知道憨憨水平有几斤几两，你别看小家伙撘出的这条机器蛇很酷，那是因为我给他找了现成的拼搭方案，连编程的源代码我都给他备齐了，儿子只需要按照图纸去拼搭、去写程序，花上几个小时机器蛇就能搞定！
（EV3的配套APP就有拼搭方案）
如果让他从零开始拼搭，搭出这么一条酷酷的机器蛇出来，至少现阶段是完全不可能的，而且别说娃做不到，连我自己估计也搞不定。
家长都是喜欢炫一下的，我也不例外啊，看到孩子用乐高撘出一个惊奇的作品，自然忍不住要晒一下朋友圈。所以啊，你们如果看到朋友圈那种特别酷炫的乐高作品，也不用太啧啧称奇，其实很多作品都是参考拼搭指南依葫芦画瓢的！
拼搭过程中的思考参照拼搭指南来搭积木是很好，家长省事，孩子也享受。但这里面却容易带来一个问题，就是孩子只会机械地去遵从指南中的步骤来做，缺乏思考。为什么要这么搭？为什么要选这块积木？有没有别的方案？能考虑这个层面的孩子就不是很多了！
有一次复活节，我脑洞大开，想教憨憨做一个自动画复活节彩蛋的机器。为此我还找了好多资料，研究了好久后给孩子们提供了一张有详细步骤的图纸。
我以为有了图纸孩子们就可以自由拼搭了，可是过了几十分钟后我去看他们，结果发现憨憨竟然和他队友在一起嬉笑打闹，压根就没有在搭积木。当时我就很火，“你们的作品都完成了吗？”
结果几个小孩异口同声地跟我抱怨，说这机器没法工作，起因是彩蛋支架部分出了问题，彩蛋一转起来就容易滑落 … 原来他们完全是按照图纸搭的，可是这图纸方案却不适用于我们手头的蛋壳。
我一听是又好气又好笑，你们就一定要按照图纸来吗？图纸方案有问题的话，你们就不能稍微改一下设计吗？后来在我指导下，孩子们开始想替代方案，最终修改了彩蛋支架，这下我们的彩蛋拧得就比原来紧多了！
上面这幅图就是我们最后完成的复活节彩蛋画画机。和原来的图纸有些许不同，图纸上用的是三脚架，实际使用起来就很容易脱落，后来孩子们想到用车轮来加固，修改了图纸的设计，使用效果可比原来好多了！
所以，孩子按照图纸搭乐高OK，但是搭图纸的过程一定需要孩子的思考，为什么要这么设计？有没有别的方案？只有学会去思考，才能锻炼他们解决问题的能力，也才能激发孩子更多的创意！
如何引导孩子去思考孩子的思考是需要引导的，我们在陪孩子拼搭那些乐高作品的时候，你就会发现，很多时候，某个组件看似平淡无奇，但是却很有讲究，尤其是乐高机械组积木更是如此。
举一个很简单的例子，在乐高机械组的积木里，齿轮是最常用的一个零件，如果你想用电机带动车轮转动就得靠齿轮连起来。但是呢，在选择齿轮的时候，你会发现这个齿轮的组合简直是千变万化。如果我们手头有一个大齿轮，一个小齿轮，然后用它们连接电机和车轮，就会产生下面两种方案：
一种是小齿轮带动大齿轮，也就是说小齿轮连电机，大齿轮连车轮，
另外一种是大齿轮带动小齿轮，也就是说大齿轮连电机，小齿轮连车轮，
虽然是两种设计特别类似，但是带来的效果却完全不一样：
- 第一种小齿轮带动大齿轮的方式，可以增加扭矩，但会减慢速度，比如汽车爬坡时候换低档位，就是这个原理。
- 而第二种大齿轮带动小齿轮的方式，可以加快速度，但会减小扭矩，比如汽车在平地疾驶换高档位，就是基于这个原理。
我在指导憨憨搭汽车的时候就会让他留意这些细节，然后让娃分别搭一下这两种齿轮组合的汽车，接着再测试一下，看看哪种汽车跑得更快，这样他就能理解齿轮的原理了，也能知道什么场合该用什么样的齿轮。
你看这个过程最核心的要素是两点：
- 第一点就是要学会观察。像不同齿轮的组合这个点，如果不仔细观察的话是发现不了的，而如果不能发现这个差异，背后的知识点也就无从学起。
- 第二点就是要学会实验。发现问题之后，你也不知道什么样的方案是最好的，这时候就得通过实验来找答案。乐高最迷人的地方就是实验起来特别容易，随便拼拼就能测试一个方案，而只有测试后才能得到最终的结论。
关于引发孩子思考、激发他们创意方面，我收藏的几套经典乐高书籍是值得看的：
一套是日本乐高大师五十川芳仁的《乐高动力组创意搭建指南》，这里面对机械组的细节描述得非常细，光是一个汽车，就有数十种拼搭方法，但是每种拼搭方法都有自己独有的特色。
还有一套是DK的《LEGO Ideas》系列，这里面采用的大多数是乐高砖块积木，主要围绕乐高的各种稀奇古怪的idea、脑洞大开的创意展开。
最后再唠叨一句，玩乐高的核心不在于按照图纸拼搭出各种酷炫作品，这样的拼搭几乎每个孩子都可以搭，只要有一份搭建指南就OK。它的精髓其实在于孩子在搭积木过程中的培养出来的观察、思考、创意和实践的好习惯，这才是区分孩子会不会玩乐高的关键！
来源：憨爸在美国
