经常会被妈妈们问到关于孩子听儿歌的问题：
就一遍遍放给孩子磨耳朵吗？
应该听什么儿歌呢？
鹅妈妈到底好不好？
儿歌里好多听不懂的不认识的词怎么办？
孩子能听得懂吗？
……
事实上儿歌也被绝大多数妈妈拿来作为英文启蒙的利器。家里一遍遍的循环放各类儿歌。因为韵律和传唱度，所以几乎每位妈妈都在反复的熏陶中，成为一个行走的熏教机……
所以我之前写了《》。
这一篇，我是来告诉你们：想用儿歌给孩子做好英语启蒙是不可能的！但是少了儿歌又是绝对不行的！
打个很简单的比方，膳食金字塔里，主食是基础，往上是蔬菜水果，再是奶和肉，最后是油盐，比重不同，然而缺一不可。
那么英语启蒙里，第一层最基础的，毫无疑问是日常沟通，第二层是绘本阅读和听音频，第三层是动画片，第四层是儿歌。
而这四个层面又不是孤立存在的。比如说，日常沟通同时也是听力的输入，而有效的绘本阅读（不是读字）也是沟通的方式。动画片（参考《如何用动画片给1-5岁的娃做英语启蒙》这篇）和儿歌，也都是沟通的渠道。大到孩子对语言的认知，对生活常识的理解，对世界的感受，形成自己观点的过程；小到阅读习惯的养成，良好生活习惯的建立…这些都是建立在父母和孩子的高质量沟通上。所以，儿歌也是亲子沟通的方式之一。我们学英语，或者带娃做启蒙，很重要的一点就是要学会高质量的沟通方式！
但是，就像我们的中文启蒙一样，我们会去听儿歌，但是一定不是靠小老鼠上灯台拔萝卜小兔子乖乖就可以把母语学好的。
什么儿歌娃喜欢听，启蒙最高效？
大量听磨耳朵是没问题的，孩子天生喜欢有韵律的节奏和音乐，这是孩子接触语言的很好方式。
但是光有韵律是远远不够的，我们一定要给孩子可理解性的输入！就是让孩子感受到儿歌里面的内容。所以，这也是我不太建议都用鹅妈妈童谣的方式。因为里有不少是欧洲黑暗童话风，什么死啊血啊的都有。当然，里面也不乏很好的精品。所以大家选择着来给孩子看和听。
我给我家俩娃用的最多的童谣，来自SSS和Pinkfong。
SSS是Super Simple Song的简称，全部都是节奏适中、歌词简单、充满韵律感、通过肢体动作可以互动并且充满乐趣的儿歌。除了音频，也配有很短的小动画视频。内容从字母数数，颜色形状，到吃喝玩乐，生活自理，基本上囊括了儿童生活会话和认知学习的所有方面，而且内容难度是循序渐进。
Pinkfong 中文我们叫碰碰狐，分类明晰，各种主题都能找到，汽车类，工程车类，人体，字母，恐龙，季节，食物，颜色，反义词，等等非常便于启蒙。有音频有动画，小朋友们都很喜欢。PS：PinkFong出了很多有意思的周边，我在美国给后后买了，娃非常喜欢！
其实这两个，也是我们亲子英语启蒙里经常会用到的资源。实在是各种主题都有，非常丰富。它为什么这么频繁的被应用，为什么这么受欢迎（尤其是在启蒙阶段）呢？说几个它最吸引我的地方！
亮点一：都有经典、丰富且不断更新的内容：
想根据常见主题启蒙英语？有！
颜色：I see something blue, I see something pink
形状：The shape song 1, The shape song 2
数字：One Potato Two Potatoes
家庭成员：Baby Shark
想关注日常生活培养习惯？有！
打招呼：Hello Hello!
道别：Bye bye goodbye
生活习惯：The bath song，Put on your shoes
...
过节了，想热闹一下？有！
圣诞节：S-A-N-T-A
万圣节：Knock Knock Trick or Treat
...
要和娃做游戏？有！
Make a circle
If you are happy
...
哄睡？也有！
亮点二：歌曲语速慢，句型简单，歌词重复
这几个特点对孩子来说就是：小娃爱听，大娃易学，对于家长来说，也更好上手。
我们看一下Hello Hello!的歌词
Hello, hello, hello, how are you?
Hello, hello, hello, how are you?
I’m good.
I’m great!
I’m wonderful!
......
Hello, hello, hello, how are you?
Hello, hello, hello, how are you?
I’m tired.
I’m hungry.
I’m not so good.
......
整首歌在不断重复Hello,--- How are you? ---I’m...。这几句也都是每天都会用到的常见表达，听几遍孩子很会记住。另外，这首歌还能让孩子学会情绪表达，人物的动作与情绪相互搭配，也告诉了孩子不仅要表达自己的积极情绪，也不要羞于说出自己的负面情绪。
亮点三：图片、动作与歌词完美结合，适合做互动。
不论用什么材料做启蒙，都不能少了互动。最最有效的利用方法还是大人自己根据儿歌动画学习动作和儿歌，亲自表演给孩子。
研究几首歌词我们不难发现，每句歌词都都能对应上一组动作，唱首歌就像是玩了个游戏。爸妈可以和宝宝边唱边做，即便你五音不全也可以配着音频或者点读笔和孩子做一做活动，弥补一下声音的短板，不至于袖手旁观。欢快亲子的互动，能够让孩子很容易就get到英文的乐趣，迈出学习英语的第一步；还能够培养更融洽的亲子关系，这会是更大的一个收获。
图片（动作）与歌词的完美结合还有一个优势，就是无需请出“中文”做翻译，也可以让孩子理解。比如Five Little monkeys这首歌，通过看动画以及家长引导指认，孩子会很容易理解名词monkey, bed, mama, doctor；动词jump, call, said；以及one two three four five这些数字。
比如The wheels on the bus，我们唱的时候，一定是会要做动作的，所以现在一岁多的后后，每次一听到这首歌，就会双方做出轮子滚动的样子。而歌词里唱到：wipers on the bus，我也一定会做出雨刷器在运动时候的样子。
当然，我们不需要每首儿歌都给孩子费力表演，但是至少，大部分儿歌是可以演出来，让孩子能深刻理解的。这才是有效的可理解性输入。
而和孩子互动的过程，孩子不就是愉快的亲子时刻里自然习得吗？
亮点四：在玩乐之中，轻松自然习得语言
1.主题类词汇
如通过The Wheels on the Bus这首歌，可以学会和汽车相关的词汇——不仅能够学到bus, wheels, door，还能够学到wipers, horn这种看似冷门（毕竟很多大人都是通过这首歌才认识的这两个词）但却很生活化的词汇。如果家长稍加拓展，还可以顺带学着train, car等交通工具类词汇。
2.常用句型
如通过Hello Hello!孩子们可以学会在日常生活里如何跟他人寒暄问候；
又如可以通过How’s the weather?学会各种常见天气，还能会用---How’s the weathertoday? ---Is it sunny?等句子，要知道，人教版三年级起点的英语课本到了四年级才有这个天气类的话题。
3.字母及自然拼读
SSS有专门的字母系列。我们可以通过A的歌曲，学习到A的字母音，接触到A发[æ]音的情况，以及认识apple, alligator这样符合发音规则的词汇。
4.押韵词等语音意识
如在Twinkle twinkle little star这首歌中，除了优美静谧的旋律，孩子们还能够默默感知动听的韵脚：
Twinkletwinkle little star
HowI wonder what youare
Upabove the world so high
Likea diamond in the sky
5.拓展知识
如在Old McDonald这首歌里，我们除了能够学到动物，还能够学到它们的叫声呢！
又如在Knock Knock Trick or Treat这首歌里，我们能够感受西方万圣节的氛围，认识西方万圣节的元素，还可以玩一玩Trick or Treat（不给糖就捣蛋）这一习俗呢！
6.良好的生活习惯
比如Clean Up这首歌，可以让娃在玩完玩具、读完后养成及时收拾的好习惯：
CleanUp! Clean Up! Everybody let's clean Up!
CleanUp! Clean Up! Put your things away.
Pickup your toys.
Pickup your books.
Pickup your shoes.
Putyour things away.
同时再结合我们启蒙句子里的关于收拾整理和培养个人自理能力和独立性的句子，孩子会轻松快速的习得地道英文用法，也大大积攒了词汇量。
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