我们的孩子都是被绘本故事喂大的。
在我们跟他讲了各色绘本之后，我们希望他拥抱无边的想象力，驰骋在好奇心的田野上，理解和识别自己的情绪外，我们还希望他在听到许许多多故事以后，有一个天给我们讲故事。
但当孩子也希望像大人一般夸夸其谈时，却总有词不达意、断断续续，甚至结巴的情况发生。
没有谁天生是一个演说家，但我们发现要想孩子表达流畅，唯有鼓励他们多说话。讲故事便是孩子主动学会表达的方法之一。
学会表达有助于孩子进行更加深入思考，甚至锻炼孩子的思辨能力。
今天我们推荐的幽灵的故事盒子，主角之一是一只可爱的小幽灵，由它引领这盒永远“讲不完的故事”。
这个神奇的盒子由20张卡片、40幅画（每张卡片正反各一幅画）组成，每张卡片上都有凹下去或突出来的部分，孩子们可以像玩插片那样，将这些卡片衔接起来。
你可能会想：“看起来很平常嘛，这不就是升级版的看图说话小教具吗？我随便找几幅画让孩子讲就行了，何必需要它？”
别急，我们现在就来看看：为什么相比普通的看图写话小教具，“故事盒子”厉害到不知道哪里去了。
推荐理由
1、随意衔接画面，让孩子痛快挥洒想象力
千万不要小看这点！
普通的看图写话教具，譬如幼儿园老师们用的大挂图，孩子练习册上相关题目的图画，都是按照一定的顺序排列好的。
用这样的图启发孩子看图写话，对锻炼孩子语言表达能力、读图能力，的确有帮助，但也注定了，打一开始孩子的思路就会被局限在一个固定的故事框架里，孩子们的想象力得不到痛快挥洒的空间。
故事盒子就不同了。
装在盒子里的，是一张张独立的图画卡片，而不是一本本无字的图画书，孩子们完全可以按照自己的思路组合卡片，创造出专属于自己的故事。
至于，到底能用故事盒子拼出多少故事？
说实话，我也不知道。
小卡片与小卡片，有太多的衔接方式。
比如，“小女孩和小幽灵一起画画，窗外很吵，小狗跑去看”，就可以接：“哇，外面堵车了！”
还可以接：“哇，窗外有个旅行车，车里有个幽灵，还在冲我打招呼！”
又或者接：“施工队来了，他们是要拆掉小幽灵住的房子吗？”
不同的衔接，会有不同的故事。
你可以像上面那样，只用两张卡片拼出一个小短剧，也可以一口气用掉十多张卡片，创作一个长长的故事。
你可以和孩子来一场比赛，看谁在规定的时间内拼出的故事最多。
孩子们年纪小，但在想象力、读图能力上，未必会比大人差。
你也可以录下孩子们用故事盒子讲故事的声音，把它当作他们成长的纪念。
总之，故事盒子里可以随意衔接的画卡，给了孩子们大胆创作的机会。
是不是比普通的看图写话厉害？别急，还没完。
2、观察细节的联系，充分锻炼孩子的逻辑思维
细心的朋友可能一拿到卡片就注意到了，这套卡片包括一个开始，三个结局（考虑到正反两面都有图案，实际上是两个开始、六个结局）。
孩子们可以先用这几张卡片确定故事的开始和结局，再构思故事的情节。
也可以完全不管它们，任意挑选自己喜欢的卡片，作为故事的开始和结局。
但在衔接故事的时候，孩子们很快就会发现：不管用多少张卡片，要想讲出一个完整的故事，就必须注意图画中的细节。
比如，还是“小女孩和小幽灵一起画画，外面很吵，小狗跑过去看”，如果完全不理会图中的细节，接上“小女孩和爸爸妈妈在野外”，就很奇怪。
所以，在玩故事盒子的时候，尽量鼓励孩子把拼出来的图讲出来。
一来，可以锻炼孩子的语言表达能力；
二来可以让你更清楚孩子的思维方式、关注的重点；
三来也能让孩子自己发现，哪两张图的衔接有些牵强——衔接的牵强，故事就讲得困难。
3、加减小卡片，让孩子在游戏中理解写故事的技巧
对年纪比较小的孩子来说，用好几张卡片拼一个长故事，再把它们讲出来，有些困难。
这时，不妨先从一张卡片入手，鼓励孩子说一说：卡片上都画了什么？
然后问孩子：“你觉得画面上的小朋友在做什么？”
有时，孩子一边回答你，一边就用这张卡片想象出一个完整的故事。
当孩子们长大一些，可以娴熟地讲述“一个画面”的时候，就鼓励他们用多张小卡片衔接成一个完整的故事。
给孩子讲解写作的技巧，不如让他们亲身体会；给孩子留作业，让他们写作文，不如让他们在玩耍中，主动地创作。
通过使用故事盒子，孩子们将学到：
1、如何有条理地创造一个故事；
2、可以从哪些角度丰富故事的细节；
3、故事可以有很多不同的结局，大胆想象吧；
4、通过对情节场面的调整，可以创造出多个不同的故事。
孩子们还能从这个过程中感受到：
1、对同一个情境，每个人注意到的地方都不同。
2、要想讲一个完整的故事，就必需注意情节之间的联系。
3、要想讲出一个好故事，就需要用心观察细节。
4、创作故事，就像游戏一样，非常好玩。
《幽灵的故事盒子》注重人物的情绪和情感联系，能让小朋友体会到“人物关系”在故事中的重要意义。
你的孩子会用《幽灵的故事盒子》讲出怎样的故事呢？
团购信息
《幽灵的故事盒子》
原价：99.8元
团购价：69元
售前售后*cuixulaoshi
备注：五一假期后发货哦
祝大家五一快乐！
