近日，国务院办公厅转发民政部等10部门《关于加强低收入人口动态监测做好分层分类社会救助工作的意见》，部署进一步加强低收入人口动态监测，健全完善分层分类社会救助体系，这是社会救助制度改革的一部分。在绝对贫困消除之后，我国仍存在少数低收入人口和困难家庭，成因更加复杂，也对帮扶救助工作提出更加多样化的需求。如何更精准、更有效地满足这些困难家庭多样化的帮扶需求？上海长宁区开展“艺术护照”项目，带动1000余位困难家庭儿童走进艺术课堂，让他们通过另一本“护照”，看见人生另一番景色。从小奇家到上海艺术品博物馆（下称艺博馆），全程2公里，走路20分钟，骑电动车的话，三两分钟就到。这家坐落在上海长宁区天山公园里的博物馆，他们路过好几次，从没进去过。2016年，街道主动找上门，说有个叫“艺术护照”的项目，每周末让孩子去艺博馆学艺术，不花钱。困难家庭往往只能依靠政府的救助金、米面油。艺术课？
似乎是一种奢侈的享受。但在“艺术护照”项目的呼唤下，4岁的小奇成为了第一届学生。7年过去了，长宁区1000多位和小奇一样的低保、低收入等困难家庭孩子，在周末走进了艺博馆，从素描排调子学到油画的点彩法，从印象派毕沙罗到写意国画，一步一步地走进艺术的殿堂。这背后是一个国家走了数年的社会救助制度改革，一个区推行的文化助学计划，是社会公益事业的一次卓越实践。上海长宁区的“艺术护照”项目是一种创新，是一种对社会救助制度改革的积极响应，更是一次对教育公平的探索。通过提供免费的艺术课程，让困难家庭的孩子们接触到高质量的教育资源，让他们在学习中成长，拥有更多的选择机会，更好地适应未来的生活。这不仅是对孩子们的关注和帮助，更是在为实现社会公平而努力。同时，“艺术护照”项目也给我们带来了深刻的启示。在社会救助中，我们不应该只停留在提供短期救济的阶段，应该更加注重长期帮助和发展。
我们应该倡导更多的公益实践，让更多困难家庭的孩子们拥有更好的教育及成长环境，创造更多公平的机会。只有通过这样的方式，社会才能真正意义上的实现公平和发展。随着中国消除绝对贫困的取得成功，社会救助也开始从以前的生存型向发展型、从单一型物质救助向“物质 服务”转型。上海长宁区在2016年率先启动了“艺术护照”项目，这是一场理念、方法乃至体系的变革，不再仅限于给困难家庭现金或实物，而将发展赋能的社会救助服务，放入了政府菜单。七年来，“艺术护照”在长宁区北新泾街道社区救助顾问施元雯的带领下，变革已经发生了。救助金和米面油被定时精准地发放到低保、低收入等困难家庭手中。但是，施元雯发现一些具备基本能力的家庭即使再努力也总是无法脱困。她逐渐意识到，仅仅提供“发袋米给点钱”已经不够了。在长宁区这样一个年税收可能超过一个县的城市里，极少数困难家庭之“困”呈现的是另一种面貌。
困难家庭之“困”，外面看起来几乎没有痕迹，每一位申请救助者都衣着体面。但是，观察一段时间，端倪就会出现：由于受教育水平低、技能不足，自强的努力频频遇阻；自卑、焦虑、社会融入难等问题也更容易将他们击中。他们的帮扶需求更为复杂，能力欠缺和精神贫困更为突出的特点，让施元雯和同事感到有些棘手。南京大学社会保障研究中心主任林闽钢教授更早就意识到这个问题。因此，在这样的背景下，“艺术护照”项目应运而生。在这个项目中，政府向困难家庭提供了艺术课程、体育运动和公益活动等服务，这些服务不仅能够帮助他们提升自信和自尊，还能够增强他们的文化素养和生活技能。通过这样的方式，艺术护照项目为困难家庭提供了更为全面的帮助，在物质帮助之外，更为重要的是在精神上和文化上给予他们支持和帮助。这样的项目不仅能够提高困难家庭的获得感和自我价值感，更能够提升他们的生活质量和社会融入度。
“艺术护照”项目已经在长宁区成功运行了七年，也得到了越来越多的关注和认可。在实践中，这个项目不仅为政府部门转型提供了经验和思路，更为重要的是为全国其他地区提供了借鉴和启示。艺术护照项目的成功，表明了社会救助不仅仅是发放金钱和物质，更应该借鉴艺术护照项目这样的经验，提供更全面的服务，帮助困难家庭实现真正的脱贫。2020年，长宁区民政局委托一支团队进行了一项调查，他们发现困难家庭对救助服务的需求“十分强烈”。困难家庭子女教育负担重，近三分之二有儿童的困难家庭希望政府能够提供针对未成年人的救助服务项目，帮助他们缓解育儿压力。这项调查参与者之一的长宁区民政局社会救助科科长徐军回忆起“艺术护照”项目实施4年后的情况，他表示政府购买服务的方式开展非物质帮扶在刚开始的两年遭遇了困难。在过去，社会救助主要集中在物质层面，对非物质、精神层面的救助尝试有限，大多只是临时活动，缺乏系统性和持续性。
然而，2016年，艺博馆理事长胡木清听说了这个项目，对儿童心理问题一直非常关注，他意识到这个项目的重要性，毅然决定支持。结合民办博物馆的特长，他们决定以艺术为载体进行德育美育。在设计过程中，团队面临着许多挑战和难题。首先，他们希望尽可能多地惠及困难家庭儿童，经过商讨，决定将年龄段确定为3-12岁。从艺术角度来看，3岁的孩子已经可以握笔，12岁的孩子面临着升学的压力，精力相对较少。从人格角度来看，3-12岁正是性格塑造和知识储备体系建立的关键时期，迫切需要正向引导。此外，他们决定要做的不仅仅是简单的活动，而是真正的项目。通过艺术的方式，给困难家庭的儿童提供德育美育的教育服务，帮助他们发展才能，增强自信，塑造积极向上的人格。这个项目的推出为困难家庭儿童提供了新的机会和希望。通过艺术，他们可以得到更全面的救助服务，不仅可以减轻生活负担，还可以提升自己的能力和自信心。
同时，这也给社会救助工作提出了新的思考和挑战，从单一的实物救助向能力救助转变的方向更加明确。这个项目的成功启示我们，社会救助工作需要不断创新和进步，从物质层面到能力层面的转变是必要的。只有在满足基本需求的同时，给予困难群体更多的发展机会，才能真正帮助他们走出困境，实现自我价值。我们希望这个项目能够在更多地区得到推广和落地，为更多的困难家庭儿童提供帮助和支持。同时，我们也呼吁社会各界关注和支持这样的项目，共同为打造一个更加公平和包容的社会努力。艺术与精神滋养是需要时间的。在这个项目中，志愿者们决定以一年为周期进行服务。这个项目的目的不是仅仅学习艺术技法，而是通过艺术这个载体来融合心理慰藉、社会支持，以“去爱、去关怀、去帮助”为出发点。在起名时，有人建议以世博会“世博护照”集章为灵感，将其命名为“艺术护照”，每上完一节课就可以盖一个章，集齐后还会有奖励。
在第一年，这个项目只在一个街道进行试行。志愿者们根据街道提供的困难家庭儿童名单，逐家逐户进行宣传，只要感兴趣的孩子都可以来参加。然而，孩子们的父母对于这样一个免费的项目有所疑虑。有一些家长认为“免费的能好吗”，有些人则以为只是一个走过场的活动，还有些人担心项目的“诚意”，担心在上了几节课后就会收费。而令人意想不到的是，这个项目还面临了一个更加无法预料的困难——就是孩子们没人送。一些父母到了周末就要外出打工，所以他们会把孩子锁在家里以省去照顾孩子的麻烦；而有些孩子的父母不在身边，家中老人又觉得照顾孩子麻烦或无法送孩子去艺博馆。面对这些困难，梅婷婷和她的同事展开了一系列的工作。他们将老师们的简历贴出来，打消家长们的顾虑，给家长做工作，好说歹说，终于凑够了预设的50个名额。那是在2016年的冬天，当时没有人能想到，这个项目会走得这么远，持续这么久。
孩子们在参与创意绘画课程时，他们的眼泪比画宝贵。在初次接触时，孩子们表现得非常拘束。这是许多老师对新学生的第一印象。艺博馆展陈设计部部长韩蓉是这个项目的一名老师，她记得当初班上孩子们都不怎么讲话。有一些孩子不敢自己坐在座位上，必须拉着父母的手；还有一些性格孤僻的孩子，总是带着戒备的表情参加课程。在这个项目中，志愿者们通过艺术这个载体为孩子们带来了许多正面的影响。他们不仅仅学习到了艺术技巧，同时也通过艺术教育获得了更多的关爱和支持。现在，“艺术护照”项目已经发展成为了一个覆盖了多个街道的大型公益项目，帮助了许多有需要的孩子们。艺术教育，让孩子们放飞自我一直以来，孩子们都被束缚在繁重的学业和琐碎的课程中，缺乏自由和创造力的发挥。然而，一位名叫韩蓉的教育工作者和她的团队，以独特的方式改变了这一现状。他们创办了一所艺术教育机构，为孩子们提供了一个放松自我的空间。
韩蓉认为，孩子们需要解脱，做一些随心所欲的事情。而梅婷婷则表示，最初他们的课程以教学为主，但渐渐发现活动更能激发孩子们的天性。于是，他们决定将课程分为四类：艺术课程培训、艺术文化活动、艺术场馆参观、艺术主题讲座。这里的孩子们大多数都没有接触过艺术教育，甚至有人不知道什么是护照。因此，他们的课程从零基础开始设计，让孩子们逐步学习素描、动漫、国画、油画等美术课程。而且，他们不仅仅是听讲座，还亲自参与宣纸刺绣、吹糖人、埃及纸莎草纸画等手工活动。除了学习艺术知识，孩子们还有机会开阔眼界。他们参观了中国航海博物馆、上海博物馆等文化场馆，并与世界各国总领事、知名画家的子女、知名学者等人见面，了解不同国家的文化。这让韩蓉觉得非常满意，她希望孩子们即使物质条件有限，也能见识更多，不再茫然，甚至比其他孩子更有见识。艺术教育不仅仅是为了学习技巧，更重要的是建立孩子们的自信。
几年前，韩蓉邀请一位古典吉他演奏家在博物馆举办了一场小型音乐会，孩子们听后用蜡笔画出自己的感受。其中一些画作被做成了海报，引起了美术学院老师的关注。当得知这些作品是6-8岁孩子们的作品时，他们感到非常震惊。虽然也有孩子没有画出来，但他们仍然感到开心。艺术教育不仅能够激发孩子们的创造力和想象力，更能够让他们建立自信。希望更多的教育机构能够借鉴这种创新的教育理念，给孩子们提供更多发展的机会和空间。让我们一起为孩子们的未来添上一抹艺术的色彩！《阿尔罕布拉宫的回忆》让孩子们感动落泪，这一幕让人触动心灵。韩蓉认为，点头和眼泪比一幅画还要宝贵。在这个地方，能力的批评是不存在的。老师们的原则是，不要评判孩子们做得好还是不好，而是要发现他们身上的闪光点，给予肯定。即使有的孩子手工作品做得不够精致，韩蓉也会鼓励说：“但是你动手比较快，不磨蹭。
”他们还会引导家长，不要对孩子说其他小朋友多好，你做不到，你不如他们。在接受采访时，每当提到孩子们，韩蓉总会说“我们自己的小朋友”，这两个字说得极为用力。小奇奶奶至今记得，第一届“艺术护照”的开班式上，小奇跑上台要求发言，但他太小了，够不到话筒，于是一位馆领导就全程抱着他，凑在话筒前。在这里，不平等和差异被努力熨平。只要有可能，项目就会将困难家庭的孩子和非困难家庭的孩子安排在一起参与活动。外国总领事来访时，一些非困难家庭的孩子无意间会提到自己去过这个国家。韩蓉会立刻接话：“老师这么大了也没去过，我们以后一起去好不好？”。但更多时候，他们会将心疼埋藏在心底。他们会严肃地对待上课说话的孩子，严厉地喊道：“谁谁谁给我把游戏收起来”，或者拍拍他们的肩膀开玩笑。这并不是为了别的，只是希望孩子们感受到一个事实：你和其他人一样，没有特殊之处。孩子们在上素描课。（受访者供图）在这里，各方都获益。
一节课的出勤率常年保持在90%以上。有几次，台风天，已经通知停课，但仍有孩子坚持要来。老师会为这三四个人单独上课，其他人之后再补上。这些孩子家里没有私家车，他们冒着雨坐公交车或步行来到这里。谨慎被热情所驱散了。2018年，“艺术护照”的服务范围扩大到长宁全区，每年的名额从50人增加到200人，但依旧“5秒抢光”。经过一年的发展，小朋友们“只多不少”，艺术护照已经为1000多个困难家庭儿童提供了服务，达到了2万人次。艺博馆成了他们上课的地方，利用一间空屋。除了自己的老师，艺博馆还与一些院校合作，邀请美术专业的大学生兼职做教师，以节省一部分开支。一些外聘的老师听说这是公益项目，授课费用也比市面上低。此外，还有一支由144名志愿者组成的队伍，每节课都有两位志愿者协助，其中有专业能力的志愿者还被邀请做助教。
采访时，记者询问了胡木清一个问题，即项目如此丰富，是否会有非困难家庭的孩子也来参加，从而占用名额。胡木清断然否定了这一可能，因为考核非常严格，阻止了“捣糨糊”的现象。除了每年进行一次全年计划的预审外，艺博馆每个月、每个季度、每半年都将实时进度上传到社区公益招投标网。每年，民政局还按照政府购买服务的要求，委托第三方进行两次绩效评估和一次专项审计。每门课、每次活动都要有一本台账，附有课程方案、教案、签到表，以及课程不同时段的3至5张照片，以证明上课时长，所有照片都要打上日期、地点的水印。记者查看了这些审计报告和绩效评估报告，其中的改进建议包括签到表不能打勾、活动安排不能过于集中、发放物品签收要有记录等。他们的平均得分都在90分以上，被评为“优秀，完成得很好”。胡木清坦言，在这个项目上，他们基本上是收支平衡的，有时甚至还会有一点亏损。整体而言，艺术护照项目在长宁区取得了显著的成就。
通过提供艺术教育，帮助困难家庭儿童开阔眼界，促进他们的成长和发展。艺博馆与志愿者的合作，也为孩子们提供了更好的教学资源。艺术护照项目的严格考核和预警机制，保证了项目的公正性和有效性。这个项目不仅仅是一种服务，更是一种承诺，给了困难家庭的孩子们希望和机会。相信通过持续的努力和改进，艺术护照项目会在未来发展得更好，为更多的孩子带来艺术的魅力和梦想的实现。艺博馆：稀缺的社会组织成熟项目艺博馆自成立以来，一直致力于国际文化交流。现在，艺博馆已经形成了一套成熟的业务体系，其他项目的营收填补了公益的投入，实现了“良性发展”。然而，成熟的社会组织在这类服务中依然稀缺，也是此类项目之前不多的主要原因，需要培育和鼓励。艺博馆的员工正在为接下来的多个新展备展，还要为5A级社会组织复审准备材料，他们正是稀缺的成熟社会组织之一。政府对社会组织的管理规范，但又没有把手脚捆住。天山公园内的场馆，政府有租金优惠。
政府支持人才引进的住房补贴，现在也向优秀社会组织倾斜，艺博馆有员工已连续两年获得。艺博馆所在的天山公园内的场馆是政府的支持，政府采购也有优先权。艺博馆在2018年首次获评5A级社会组织最高等级。做得好，获得的荣誉高，等级也高，方方面面会更重视。【创意新闻】《艺术护照》：长宁区打造的社会救助改革的果实长远的眼光下，长宁区探索的社会救助改革项目《艺术护照》在各方中带来了双赢。这不是沙漠中的一棵大树，而是一个生态系统，是社会救助改革的成果之一。长宁区民政局党组*、局长沈昕表示：“困难家庭之‘困’，存在着不同的原因、程度和周期，因此，帮助他们变得更复杂、更繁琐，可能需要更长时间。”可见，《艺术护照》伴随着长宁参与全国社会救助改革创新的历程。自从《艺术护照》项目启动两年以来，2018年，长宁区成为全国社会救助综合改革试点地区之一，开展了分层分类的社会救助改革。
年底，社区救助顾问制度在长宁设立，通过线上线下结合，首次实现了政策主动出击，不再只是等待困难家庭前来咨询。“艺术护照”的开展，进一步推动了社会救助改革的步伐。随后不久，长宁区建立了困难群众救助需求综合评估体系，选取物质、健康、教育、就业、社会支持、儿童青少年家庭六大维度的十个指标，实现了对救助对象和需求的精准识别。同时，长宁区逐渐建立了一套分层分类的“物质 服务 心理”救助体系，为不同圈层、不同类型的困难家庭提供了个性化的救助服务。正是凭借这一体系，多多这个边缘人群得以获得帮助，她家虽然不是低保家庭，但通过北新泾街道的救助顾问和未保站工作人员的摸排，终于得到了户口和学籍的落实，并且还获得了《艺术护照》等项目的帮助。仲莫测，北新泾街道社区事务受理服务中心的主任，表示：“以前申请救助时，只能得到物质上的支持，而现在，越来越多的精神层面的帮助也会提供给他们。
”这说明，《艺术护照》项目正逐渐拓展帮扶范围，不再局限于物质上的支持，而是关注困难家庭的精神需求。通过《艺术护照》这一项目，长宁区在社会救助改革方面取得了显著成果。不仅帮助更多的困难家庭得到了支持，更重要的是，以人为本思想在这个项目中得到了很好的体现，真正实现了个性化、全面化的救助服务。这无疑为其他地区提供了宝贵的借鉴和启示，也为我们构建一个更加公平和温暖的社会提供了思路和方向。【个人观点】《艺术护照》项目的推出，体现了长宁区政府在社会救助改革方面的创新精神和人本主义思想。通过综合评估和个性化的救助体系，困难家庭能够得到更全面、更精准的帮助，不再只是简单的物质救助。这一项目的成功实施，不仅为长宁区的社会救助改革注入了新的活力，也为其他地区提供了宝贵的经验。希望更多地方能够借鉴长宁区的做法，关注困难家庭的全面需求，为他们提供更加细致入微的帮助。
在建设社会主义现代化强国的征程中，我们需要不断创新和改进社会救助体系，为困难家庭提供更加温暖的支持，让每个人都能够在社会大家庭中感受到温暖和关爱。随着中国特色社会救助体系的不断完善，越来越多的困难家庭得到了分层分类、城乡统筹的救助，不再仅仅依靠单一的现金或实物救助，而是发展成为了以物质保障、生活照料、精神慰藉、心理疏导、能力提升和社会融入相结合的复合式救助。在这个过程中，艺术课成为了一条分流，帮助越来越多的孩子拥有了接受艺术教育的机会。在2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于改革完善社会救助制度的意见》中，提出了健全分层分类、城乡统筹的中国特色社会救助体系和创新社会救助方式的重要性。这意味着，我们已经迈入了一个全新的阶段，需要更加注重系统性、协同性，从更大层面着眼。而且，困难家庭救助已涉及整个社会治理的内容，需要与社会治理结合起来，形成更加完整和高效的救助体系。
在这个新的阶段中，物质保障仅仅是救助的一个方面，也需要注重救助对象的能力提升和社会融入。艺术课对于这一点扮演着非常重要的角色。它不仅仅是艺术教育，更是一种能力提升和社会融入的方式。艺术课的参与者可以通过学习艺术技能，提升自己的思维能力和创造力，同时还可以结交到更多志同道合的朋友，扩展自己的社交圈子，从而提高自己的社会融入度。在上海等一些先进地区已经有了成功的经验，这些经验值得借鉴和推广。在这个新纪元中，让我们一起为改善社会救助体系，帮助更多困难家庭走出困境，共同努力。天才少年飞明：做充满艺术的工作比较好近日，记者采访了一位才华横溢的少年飞明，他爱好广泛，喜欢素描、编程，还擅长吹笛子和打小军鼓。面对记者的提问，他展示了他对未来的无限信心：“我对未来没有‘负望’的，因为好像我做的很多事都成功了，就不再那么害怕失败之类的。
”飞明自豪地数着自己所做过的难事，他能记住很长的单词，考取了小军鼓证书，编程也是个挑战，刚来到“艺术护照”时还怕同学们对他凶巴巴的。然而，他很快发现这里充满了乐趣，他所担心的事情并没有发生。去年，他将自己在“艺术护照”上画的一幅作品投稿到学校，结果竟然被选中展出，得到了超出他预期的票数。尽管票数不算很多，但他依然感到高兴，因为这代表着他获得了别人的认可。更令人振奋的是，他的绘画作品即将首次出国，在伊朗由艺术博物馆展出。这让他相信自己的“艺术天赋真实存在”，他渴望长大后能从事充满艺术元素的工作。和飞明一样，还有另一个老会员小奇也对“艺术护照”充满了热爱。他喜欢色彩，一提到“护照”就会联想到绿色，“艺术”则让他想到紫色。采访时，他的妈妈和老师也陪在身旁，然而，他突然提出，想和记者单独聊聊。话锋一转，飞明开始谈论自己最近正在设计的一款游戏。
他详细介绍了游戏所需的“三个体系”：吉祥物、抽卡系统以及更高层次的自由性。他已经确定了抽卡系统，现在正在考虑游戏的“地区问题”。然而，他对实现这一切充满了信心，只要给他一个团队，他相信一切都能实现。他计划先学习编程知识，然后组建团队，最终实现自己的梦想，开办一家属于自己的游戏公司。飞明将“艺术护照”上的一次动漫课视为自己事业的起点，他在这个过程中发现了自己对二次元的热爱，这也成为他追求梦想的动力。飞明的故事让我们看到了年轻人的无限潜力和对未来充满希望的态度。无论是艺术还是编程，他都能够勇往直前，克服困难，不断挑战自我。他的励志故事告诉我们，只要怀揣梦想，坚持努力，我们都可以成为自己心目中的英雄。让我们期待飞明的未来，相信他能创造出更多令人惊叹的作品，为世界带来更多的美好。11岁的少年将自己的梦想从画家转变为制作游戏，这标志着他进入了新的纪元。
当被问到艺术对人意味着什么时，这位年轻人回答得非常认真。“艺术意味着人类的发展。因为艺术不仅能让人心静，还能在不经意间发现对某些事物的热爱。”这位少年的成长过程中，韩蓉老师几乎见证了他的每一个阶段。“在几年前，他可能无法回答问题，只会停顿和沉默。”韩蓉表示，现在他已经能够积极参与对话了。然而，像这样的蓝图和壮志并不常见。大多数情况下，成长是一种细碎而缓慢的过程。一些孩子开始攀比，炫耀自己会做什么，韩蓉对此感到高兴。“至少他们意识到自己拥有这些核心和精神的东西，变得自信而强大。”这种变化不仅发生在孩子身上。几年前，有些家长认为只学好文化课就足够了，现在，越来越少的人提出这种疑问，一些家长还主动当起志愿者，因为他们认识到这不仅仅是面子工程，他们的眼界也得到了拓宽。越来越多的孩子了解什么是护照，有人亲手拿到真正的护照后，会来向老师报喜。
尽管他们已经通过另一本“护照”来到了不到2公里外的地方，看到了全新的人生景象。有一年，在画画课上，韩蓉和孩子们又谈起了护照。一个八九岁的孩子突然告诉她说，他将来要坐飞机，他想看看那种蓝天白云，想看看上面的世界。韩蓉对他说，他一定会坐上飞机的。虽然即将面临升学考试，学业变得繁忙，但今年秋天，这位名叫小奇的孩子还是报名参加了“艺术护照”课程。他骑着滑板车，带着自制的奶茶，冲向了秋日的下午。标题：寻找真爱的奇妙旅程浙江杭州，一座古老而现代的城市，近日掀起了一场寻找真爱的奇妙旅程。小奇、飞明和多多，三位生活在这座城市的年轻人，他们有一个共同的愿望：找到那个与自己心灵相通的人。小奇，一个身材娇小、笑容迷人的女孩，她对爱情充满了无限的憧憬。她相信真爱是存在的，而且相信自己会遇到那个陪伴自己一生的人。于是，她报名参加了一场寻找真爱的活动。在活动中，她遇到了飞明。
飞明，一个阳光帅气的男子，他热爱旅行和摄影，对生活充满热情。他也一直在寻找着自己的真爱，希望找到一个与自己志趣相投的人。在活动中，他被小奇的乐观积极所吸引。他们一见钟情，从此展开了一段奇妙的旅程。他们一起参观了杭州的风景名胜，品尝了当地的美食，还一起进行了一系列浪漫的活动。他们的相处之间充满了欢声笑语，仿佛他们是为彼此而生的。然而，这段旅程并没有那么简单。多多，一个与小奇和飞明相识多年的朋友，对小奇隐藏了自己的感情。他默默地守护着小奇，默默地承受着自己的爱意。他看到了小奇和飞明之间的默契和幸福，心里充满了无尽的遗憾。在这个寻找真爱的旅程中，小奇、飞明和多多都经历了许多感动人心的瞬间。他们学会了宽容、理解和珍惜，明白了爱情的真谛不仅仅是浪漫的瞬间，更是彼此的支持和陪伴。最终，小奇做出了自己的选择。她选择了飞明，因为他们之间有着刻骨铭心的默契和真挚的感情。
多多看着他们的幸福，心里虽然有些遗憾，却也为他们感到开心。 这个寻找真爱的奇妙旅程并不仅仅是小奇、飞明和多多的故事，它也反映了现代年轻人对爱情的追求和价值观的变化。年轻人们渴望找到那个与自己心灵相通的人，不再满足于表面的浮华和虚假。他们追求真挚、宽容和理解的爱情，愿意为之努力奋斗。 无论是寻找真爱的旅程，还是对爱情价值观的思考，都让我们深刻地认识到，爱情并非只是一种感觉，更是一种选择和付出。它需要我们用心去经营和呵护，才能让它持久而美好。 希望每个人都能在这个寻找真爱的旅程中，找到属于自己的幸福。让爱情成为我们生活中最美好的一部分，让我们用爱去温暖彼此，创造幸福的未来。
