导 读
2021年12月21日，教育部举办新闻发布会围绕“双减”工作情况介绍课后入校服务实践成效。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，新学期开学以来，课后服务基本实现全覆盖。各地各校普遍开展了课后服务，基本实现了“5 2”全覆盖，不仅指导学生有效完成书面作业，做好答疑辅导，还普遍开展了丰富多彩的活动。在课后服务工作中，遴选聘用了20余万名符合条件的社会专业人士参与学校课后服务，自愿参加课后服务的学生比例由上学期的49.1%提高到目前的91.9%，有力地促进学生的学习回归校园。
2022年，教育部指出要提高课后服务水平。在“全覆盖、广参与”的基础上,注重“上水平、强保障”。推动各地各校进一步挖掘校内潜力,统筹利用科普、文化、体育等方面的社会资源,进一步增强课后服务的吸引力和有效性。由此可见，统筹校内外资源，拓宽服务渠道，推进服务多样性，合理选用高质量课程，成为了当下课后服务提升的关键。
近几年，数独运动作为智力体育运动的重要项目，逐渐为人们所熟知和喜爱。数独不仅以其独特的趣味性、游戏性和竞技性被人们所喜欢，更因其可以锻炼一个人的逻辑思维、专注力、观察力的特性，成为了拥有广泛受众的全民运动。
基于数独的独特魅力和其符合素质教育培养方向的特点，目前越来越多的学校开始把数独作为课后服务项目引进校园。而同时，多地少年宫、图书馆、博物馆等也开始定期组织数独活动。
江门市图书馆与少儿读者一起进行数独游戏大挑战
为什么数独运动可以顺利走进学校走入课堂呢？
01
数独活动组织不受场地、设备限制
从学校项目开展层面，和其他体育类活动相比，学校不需要额外准备场地和设备。数独作为智力体育运动项目可以在教室内进行，学生只要一支铅笔，一块橡皮即可。这就大大减少了很多学校前期准备工作。并且老师经过培训即可授课，节约人力成本。数独项目以其轻装备、易上手的特点，备受青睐。
02
数独活动拥有广泛群众基础
随着《最强大脑》综艺活动的播出，胡宇轩等学霸少年的走红，让越来越多的家长意识到智力体育运动对青少年成长和智力开发的意义。数独运动可以提升学习能力和思维能力，包括专注力、反应力、逻辑推理能力、数感能力、创新能力和想象力等，越来越多的人意识到数独运动有助于学生成长。
03
多元化提升学习力
相比于传统的“老师教，学生学”，数独运动更加注重学生的个人探索和挑战应用。授课过程中可以采取小组课的授课形式，提高学生的语言表达能力、团队协作能力、提升学生的独立思考能力。
目前为止，已经有多个省市学校开展数独项目。如北京、上海、浙江、山东、广东、长沙等地，据不完全统计，仅北京就有百余所中小学把数独作为校本课程引入课堂。中国棋院和杭州市教育局组织杭州市智力运动共建学校校际联赛——数独项目，来自几十所学校近600的学员参加比赛。同时各个学校也会组织本学校的数独赛前集训、数独亲子运动会等。
（德阳市第一小学校全部二年级学生参加数独活动，数独能力竞赛活动现场）
为贯彻教育部的指导方针，帮助学校和企事业单位做好课后服务工作，中体教培聘请各个领域的专业选手和资深教练，成立智力运动项目组，研发数独、桥牌、魔方、围棋等多个智力项目，从系列课程、指导师培养、等级标准等维度全方位打造权威、系统、专业的产品和服务。
其中数独共分成5个系列，包含：启蒙、初级、进阶一级、进阶二级和进阶三级。以国家体育总局社会体育指导中心在2021年9月发布的《全国数独运动竞赛规则（试行）》为参考，结合国内外大型数独赛事的竞技内容，中体教培打造整个数独课程体系，以内容优质、层次分明、形式新颖为初心，力求将数独运动在全国进行推广和普及，帮助全国青少年建立数独学习的兴趣，从启蒙到精通，提升青少年综合能力。
每个系列课程包含《教程》和《练习册》共2本书。其中《教程》可在课堂使用，用于课上老师传授和学生探索。《练习册》可作为课上补充或课后练习，每讲10道练习题，帮助青少年不断耕深，持续成长。同时为了实现教学标准化，每个系列课程都会匹配课件和教案，为使用老师提供精准教学目标，规范上课模式和节奏，优化备课质量。
关于中体教培
中体教培是国家体育总局实际控制的上市公司—中体产业集团股份有限公司的全资子公司，是中体产业集团为完善体育教育培训业务布局、履行体育人才培养责任、助力体育强国战略实施而正式组建的发展平台。中体教培以“让体育人更职业”为使命，秉持“责任、专注、职业、奋斗、协同”的企业精神，旨在通过高质量的体育人才培养，为体育行业健康可持续发展赋能。
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作者 | 赵玥驰
编辑 | 董毅
审核 | 孙建
