文/水凝
《红气球》是一部法国短电影,仅仅只有34分钟,属于幻想类电影。
主人公小男孩,是一个孤单的孩子。在上学的路上,他发现在路灯杆上有一个红色的气球,小男孩取下了气球。
小男孩子带着气球上学,在学校他让清洁工看护好自己的气球。回家路上下雨,小男孩借助同行人的伞,为红气球遮雨。
小男孩与红气球产生了感情,红气球给小男孩以快乐,从此小男孩子无忧无虑地上下学。
然而,小男孩拥有红气球,却遭到同学们的嫉妒。孩子们想获得红气球,小男孩为了红气球,拼尽自己的力量。可是,红气球最终还是被同学们弄瘪了。
在伤心中,许多小气球一起飞翔了过来。五颜六色的气球带着天真的孩子飞了起来,越飞越高。
电影给人以梦幻,充满着浪漫主义的气息。同样,电影很真实,具有现实主义的气息。
在童年中,我们总会找到一个“红气球”陪着我们。
1.“红气球”温暖了孩子的心,让孩子孤单中有快乐。小男孩是一个孤单的孩子,上学路上一个人。自从小男孩发现了神秘的红气球后,小男孩不再孤单。红气球陪着小男孩上学、玩耍。
在路上,因为红气球,小男孩获得了快乐。红气球给小男孩以快乐,让路边的小女孩与小男孩一起玩。
男孩遭老师的批评的时候,红气球为小男孩子解围,并在陪伴着小男孩。当放学后,小男孩被老师忽略后,红气球提醒老师。
红气球,让小男孩感受到了爱,他不再孤单。
其实,在我们成长的过程中,我们也会遇到类似的红气球。
在青春期的我们,会莫名的烦恼,也莫名的叛逆。
当我感觉到烦恼的时候,我会偷偷把烦恼记录在自己的日记本上,等我记录完了以后,我发现自己不再烦恼了。
当我有开心的事情或者有了小秘密后,我也会偷偷地把这些记录在自己的日记本上,等我记录完了后,我感觉自己的快乐与秘密得到了分享。
这个“红气球”可以是一个记事本,也可以是一本书,也可以是一个人。它,总在我们孤独而需要的时候出现,然后让我们感受到快乐。
2.为了保护“红气球”,小孩子在成长、在奋斗。小男孩想带红气球坐公交车,可是红气球带到车上危险,小男孩便带着气球奔跑着去学校。 小男孩放学后,看到下雨,小男孩借助同行人的伞为红气球遮雨。一路上,小男孩借助了一个又一个的同路人。
红气球,让小男孩充满了爱心。
小男孩子拥有红气球,却遭到了同学们的嫉妒。为了保护红气球,小男孩子带着红气球奔跑,跑了一个又一个的小村庄。
为了夺回自己的红气球,小男孩子还想办法把红气球的绳子剪断,以此获取了红气球。
在保护红气球的过程中,小男孩都是拼尽全力去行动的。
同时,在保护红气球的过程中,小男孩子在奋斗,也在成长。
在童年中,我们也有一个物品,比如我的笔记本。我有什么事情,我都会写在日记本上。日积月累,这为我的回忆增加了一道亮丽的色彩。
同时,坚持写日记,这让我的写作文的功底增强了,我不再为一篇作文而抓破脑袋,为此冥思苦想了。
也许,你喜欢看书,看书也让你的视野扩大,让你的阅历增加。有些无形的进步,真是一下子感受不到的。
3.气球消失了,没有永恒的事物,孩子却有新的梦想了。小男孩子竭力地去保护红气球,可是同学们太多,小男孩子一个人的力量是不足以保护住红气球的。
最后,红气球被同学们用弹弓射破了,红气球瘪了。小男孩子看着,红气球由大变小,再由小变得不再是一个鼓鼓的气球。
小男孩,此刻是伤心的。可喜的是,许多五颜六色的气球聚集在一起,飞向了小男孩。
最终,五颜六色的气球一起带着小男孩子飞,越飞越高。
世界上,没有永恒的事物,在依依不舍或者伤心的时候,其实还有更加美好的事物或者梦想在等着我们。
我的闺蜜静静是一个特别喜欢看书的小姑娘,从小学四年级起,她就喜欢看各种课外书,包括散文、小说等。
当上高二下学期后,静静依依不舍地放下了课外书,因为即将高三,她要面临着高考,面临着人生的抉择。
梦想在不远处向我们招手,我们此刻需要抓住梦想的翅膀。
世上没有永恒的事物,我们学着要接纳现实。为了新的梦想,我们必须进行新的出发,新的开始。
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