人教版小学体育一直二年级6.立定跳远分解动作练习与游戏教案

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首页休闲益智球球来跳远更新时间:2024-05-01

《立定跳远》教学设计

一、指导思想https://www.shimengyuan.com/nianji/816.html

本课是以新课标为依据,以“健康第一”为指导思想,全面贯彻课程改革的理念和指导思想,突出体育课堂教学有效性,通过引进、利用前滚翻等教学载体,通过多种教学方法,强化所需运动技术教学,促进学生身心健康发展,实现标准中规定的学习领域目标。课堂教学中,结合教材特点和小学生心理、生理特点,通过多种手段https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/670.html激发学生参与体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生充分感受体育运动的快乐;在活动中培养学生自主探讨,互相合作和克服困难的能力,为学生的健康成长打下良好的基础,最终达到健身、启智、育人的目的。

二、教材分析

  依据教学目标,本课选择立定跳远作为主要教学内容。立定跳远是小学三年级跳跃教材的内容,由一伸二曲三蹬地三个紧密联系的部分组成。它能发展学生的跳越力,提高动作的灵活性和协调性,培养学生良好的意志品质。本课在让学生初步学会跳远的基础上,让学生体验跳得又高又远的感觉。

三、学情分析

  小学三年级的学生正处于生理、心理的发展期,情绪及心理素质不够稳定。但有一定的自觉性和独立完成动作的能力。由于本课是立定跳远的第一次课,所以在设计组织方面,力求简单实用、清晰流畅,讲解做到生动、明了、易记。根据学生素质情况,适当降低教学难度,帮助学生初步掌握立定跳远的方法,提高学生的跳跃兴趣。

四、教学目标  

知识目标:学生熟记一伸二曲三蹬地方法。  

能力目标:大多数学生能掌握起跳技术动作,学会运用。  

情感目标:培养学生勇敢顽强,克服困难的优良品质。  

五、重点:起跳的动作要领。  

难点:摆臂与起跳的结合技术  

六、教学方法

本次课在教法与学法的运用上通过多种教法与学法的合理渗透,使学生在积极的情绪下主动学习、掌握技能,勇于实践,课堂成为学生合作交流、拼搏进取、感受成功的平台。

《立定跳远》教案

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