出 版 社：麦克米伦出版社（英国）
适合年龄：6-15岁
教材级别：1-6 级别（共六个级别）
配套：
学生包：学生书，练习册，故事书，音频文件，在线学习，APP。
教师包：教师用书，在线学习，互动白板软件，手语记单词，口语讲故事，音乐视频。
水 平：系统掌握阅读和写作的能力，能有效的运用语言
欧洲CEF标准: Leading to B2
Story Central 教程理念-----教程围绕四个关键原理1
语言就是力量
Story Central 通过故事赋予孩子有效沟通的能力并拓宽他们对周围世界的认识。课程逐步提升孩子读写等文化素养和高度专注的阅读习惯，使孩子成为具有批判性的，乐于读书、写作和讲故事的人。
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高师出高徒并能改变其生活
Story Central为老师提供一切所需支持，使其课堂教学高效、富于感染力。孩子可感受到故事和活动中的意义，确保老师和孩子都会获得真正的成就感。在课程中获得的技能的提升，会使孩子全面参与到其课内外的生活中。
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孩子不是一张白纸
孩子把他们自己的文化、信仰和丰富的内心世界带到课堂上来。我们尊重孩子的特点并且认同这是孩子在学习英语中的兴趣并积极参与且关键。
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批判性和创新性思维的养成会使孩子将来成为全面的创新型的人才。
Story Central 积极鼓励创新性、发散的、顽皮的思维，并且始终支持对学术知识的习得。
Story Central 方式方法课程的主要目标是通过引人入胜的适合孩子年龄的内容的故事，强调识文读写的文化素养和故事来加强英语语言的学习。此外，课程设计了连续的故事链致力于培养21世纪技能（批判性思维、创造力、沟通与合作）和竞争力。最后，课程激发孩子的好奇心、想象力、趣味性及适应力。
Literacy识文断字读写能力读写技能的培养贯穿于整个教程。学生用书每章都基于一个故事，每章第3课有个故事摘要，给孩子提供机会培养其阅读技能，鼓励孩子创造性地思考、并预测故事的发展，分析故事的意义。完整的故事见附有精美插图的《读物》。《读物》的综合性极强，每个故事将该章主题和目标语言联系在一起，提供丰富的语言输入素材，使学习更具全面性。 活动吸引孩子的兴趣和想象力，鼓励快乐阅读。在鼓励孩子开心阅读的同时激发其兴趣和想象力。孩子读完故事后通过个人的感觉和创意写作使得其写作技能不断得到提升。通过口头讲故事视频进一步培养孩子对文学的热爱。
Critical Literacy批判性识文断字文化素养Story Central 不单是让孩子理解课文，教程和活动用书还会帮助孩子对课文有所感触，能对课文进行分析，提高他们针对课文提出自己的问题和解读文章中的信息的能力。给他们提供机会讨论故事的意义，故事如何与其日常生活和其周围世界相联系，表达出其价值观。通过演讲、角色扮演和扩展写作等方式，支持孩子表达自己的想法。这些基本技会增强他们将来有效地运用语言的能力。
Critical and Creative Thinking批判性、创造性的思维我们积极鼓励批判性和创造性的思维。给孩子提供一切机会让他们自己分析问题、解决问题并分享他们的想法。要求孩子通过上下文和视觉线索对课文中的词汇进行研磨并推测其意思。预测、思考和总结的方法对于培养孩子的想象力和思考能力起着至关重要的作用。
Story Central 1-6各级别重点归纳Story Central 1 级别
1）语法：在陈述句句（肯定/否定），一般疑问句与简答，及特殊问句与回答等基本语法；
2）通过视觉线索学习丰富的日常生活主题及目标词汇：学校用品、玩具、野生动物、房间等；
3）阅读故事摘要：《陈的魔法笔》、《公主与泰迪熊》、《饥饿的长颈鹿》等；
4）学习CILL内容和语言结合的方法。
本级别中心词汇248个。
Story Central 2 级别
1）一般现在时/现在进行时的陈述句（肯定/否定），一般疑问句与简答；及特殊问句与回答；及形容词物主代词等语法内容；
2）主题及目标词汇：学科、大自然等；
3）不同体裁的故事摘要：《皇帝的新装》、《城市老鼠和乡下老鼠》等；
4）CILL内容和语言结合的方法中涉及的主题科学；
5）歌曲与语音：辅音和动词。
本级别中心词汇235个。
Story Central 3 级别
1）语法：hace to，How much,There be;形容词的比较级和最高级等；
2）主题及目标词汇：学校旅行、学校规章、水族馆区、商店/购物、娱乐与表演者、地理特征、描述天气、运动、视频游泳、夏令营活动、海滩必须品；
3）不同体裁的故事摘要：《灰姑娘去聚会》、《冠军》等；
4）CILL中涉及的主题有社会科学；
5）歌曲与拼写：双字母；规则名字复数。
本级别中心词汇234个。
Story Central 4 级别
1）语法：名词性物主代词，现在完成时态，过去进行时态，定语从句，When 引导的时间状语从句；
2）主题及目标词汇：服装和配饰，庆祝活动与传统等；
3）不同体裁的故事摘要：《阿拉丁》、《鹦鹉的冒险》等；
4）CILL中涉及的主题有历史；
5）歌曲与拼写：复合名词。
本级别中心词汇274个。
Story Central 5 级别
1）语法：一般过去时，被动语态，时间状语从句与过去进行时，宾语从句，一般将来时；
2）主题及目标词汇：热气球，描述食物等；
3）不同体裁的故事摘要：《伟大的气球探险》《（华尔街）日报》等；
4）CILL中涉及的主题有历史：过去、现在和未来；科学，未来生活；地理等；
5）歌曲/听力与拼写：不发音的字母。
本级别中心词汇272个。
Story Central 6 级别
1）语法：虚拟语气，过去完成时态，现在完成进行时，副词的比较级，一般过去时态的被动语态等；
2）主题及目标词汇：考古学，神秘的生物等；
3）不同体裁的故事摘要：《被盗的画》、《童话般的生活》等；
4）CILL中涉及的主题有历史，社会科学，网络安全等；
5）歌曲/听力与拼写：前缀形容词，复合 名词等。
本级别中心词汇272个。
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