前几天幼儿园老师神秘地问我：你是不是给豆豆报语言班啦，最近说起话来一套一套的，我们几个老师都惊呆啦。
一了解，原来豆豆在幼儿园时不时就会冒出成语，而且都用得很贴切，老师们都喜出望外。比如，会一本正经地警告小朋友，不准“幸灾乐祸”；会夸老师的新裙子是“量身打造”的；说中午的饭菜让人“垂涎欲滴”……
我心里也挺自豪，没想到一个无心的举动，让小朋友在短短的1个月时间里，成语量得到了大爆发。所以，学成语真的不能像我们小时候那样靠死记硬背。这个年龄的孩子记忆力都不错，只要方法用得对，孩子有兴趣，完全可以在没有负担的情况下轻轻松松掌握知识。
因为平时每天都在坚持读绘本，所以小朋友没有额外去学习认字，不知不觉知识量也已经达到了一年级水平。
但是成语这块，平时接触得并不是很多，因此特地买了几套成语书，打算适时地让孩子接触一下。然而多次尝试都以失败告终，小朋友兴趣乏乏，显然常规的学习方法都不太适合学龄前的孩子。
后来也试了几节线上课，用动画的方法学习成语，效果倒是不错，就是进度实在是太慢了，一次学上20分钟，也只是掌握了一个成语而已，考虑到视力保护，没有接着报课。
后来看到有朋友分享自家孩子在玩一种成语卡牌，觉得还蛮有意思的，抱着试试看的心情买回了一套，这一试，很快就试出了成果。
这一套卡牌包含了200多个成语，每个成语带有拼音和释义。
最常规的是“接龙”玩法，第二个成语的首字要和前一个成语的最后一个对上，既算接龙成功。但是对零基础的孩子来说，这种方式显然很有难度。
于是，我琢磨了很久，又自创了一些没有基础的孩子的成语玩法，有兴趣的可以购买成语卡片，也可以自己手写带着小朋友来玩。
玩法一：听指令找成语挑出一些相对简单、带有小朋友认识的字的成语，比如小朋友认识“人”、“大”、“风”、“光”这几个字，就可以先挑出“事在人为”、“光彩夺目”“人定胜天”等简单的成语。
我念出一个成语，小朋友根据读音以及认识的那个字，在最短的时间里找对应的成语，我再加以解释，这样小朋友就对这个成语有初步印象了。
玩法二：计时间找相同因为小朋友掌握的成语不多，所以对规则降低了难度，在规定的时间内，不硬性规定字所在的位置，找出尽可能多的带有相同字的成语，比如，“人定胜天”“人高马大”“事在人为”都带有人，既算成功。
小朋友在挑战的过程中，成就感满满，也不知不觉就认识了更多的字和成语。
玩法三：大排长龙需要大人和小朋友配合，通过首尾相连的方式，排起“卡片”长龙，不用怀疑，小朋友的兴趣会非常高。
在陪玩的过程中，我们随着小朋友能力的提升，让游戏的难度逐步提升；我们零基础，但是这一套200多个成语，一个月时间，基本已经掌握。
这套成语卡牌还设置了“万能卡”，可以替代任何成语，变换出很多新鲜的玩法。
玩卡牌的过程，需要小朋友集中注意力，对小朋友的专注力、观察力是一种很好的锻炼；有输有赢的过程，还可以锻炼孩子的抗挫折力；既享受了亲子陪伴的美好时间，又在动手又动脑的过程中，让孩子学到了知识，简直一举多得，非常建议您陪孩子玩起来！
还有个意外惊喜，以前爸爸总是不知道该如何陪娃，这会儿也玩得津津有味。
我用的这套成语卡牌，带有覆膜，脏了湿了擦一下就干净；还有铁质收纳盒，玩好以后就可以收拾起来，避免卡片乱扔乱放，可以很轻松地放进包里，带到户外郊游的时候玩。
如果你觉得麻烦，可以直接购买现成的，一餐饭的钱就够了，很划算。
