悄悄地、悄悄地
12月马上要过了
有一部分人慌张了起来
......
1月初要面试了，慌
心里没底，遇到大型考试紧张
剩下十几天，点解啊？
通常有这么几个常见问题
并且在这十几天是可以解决的
太....紧.......张......
平时练习的时候有模有样，理论知识点懂，该看的资料都看过，心里想发挥正常绝对过，然而一到考试就怂了。
从面试开始，磕磕巴巴，声音颤抖，脑子发蒙，胡言乱语。
等到结束之后，心里有一丝丝羞愧：我刚才都在说些什么？！越想越羞愧，从结束那一瞬间，无神论者瞬间迷信，锦鲤啊、柯南啊、爱因斯坦啊、杨超越啊，神呐救救我吧。
不少人不愿意承认：紧张，只因为练得少。
想与练是有差别的，在考前不少同学是看了很多攻略。在平时练习的时候，简单写了一个大纲，顺了一个流程，自己跟着稿子练了几次。好的，我觉得ok，能过。
但是，在真正开始考试时候，你会发现，你根本来不及去想我应该按什么逻辑，下一句话应该在无数衔接用语中找到合适的一句，去考虑语速应该是快是慢。光是把内容构思到一起，就足够让你应接不暇。
什么考前告诉自己不要紧张，这些都不是现在该想的，现在唯一可以做的是：练习。反复录音、反复听，找一个人来模拟考官，在考试之前变成习惯。
回答不！完！整！
结构化
7种结构化答题类型：
自我认知类
1、你为什么要报考教师资格考试？
2、你觉得自己适合当老师吗？为什么？
沟通协调类
1、如何与不同类型的家长沟通？
教育理论知识类
1、教师如何提高驾驭课堂的能力？
专业知识类
1、作为一名老师，您认为如何才能给小学生上好英语课？
应急应变类
1、在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？
综合分析类
1、你如何看待“择校热”现象？
组织计划类
1、如果你是班主任，如何组织一场班会
面对以上类型问题，可以注意这3个方面。
1、态度
回答态度积极向上，符合教师规范和社会价值观。积极向上不是说坏的也要说成好的，是指解决的态度。例如最后一个【择校热】的问题，你不能说出【这是现在社会风气不好，难根治的恶疾】，你应该持积极解决态度，先分析原因，说出解决问题。
2、表态
很多同学在回答时，首先铺垫很多大环境，这些听起来只会让考官抓不住你的重点。第一句话就要正面回答问题。问怎么办，就先回答怎么办；问如何看待，就先表达观点；问好坏，就先回答好坏。
3、结构
结构即回答的条理，通常是表态——分析——解决——总结。分析和解决是重点，但也不用回答得过多，1-2个点即可。
试讲
试讲是面试中最重要的部分。通常因为想让内容更丰富，会过于注重某一个部分。在回答的结构和时间安排上，可以按1-2-5-2-1的结构。
1分钟的warm up。初中以下的年纪导入少用复习的方式，尤其是小学应该用活泼有趣的方法来带动气氛。
2分钟的pre-。这部分是为正式课程做准备，可以用topic、new word等做铺垫。
5分钟的while-。正式课程内容讲解，通常需要在这部分插入课文材料，插入内容不宜多，2-3句即可。
2分钟的练习。必须要设置有提问练习环节，模拟1-2个同学进行问答，且最好有个错误回答，再进行改正指导，课程内容才更完整。
1分钟的总结与作业。总结用一句话说清楚，today we learned the （...）and after class you need do（...）。作业不要设置过多，特别是小学的作业，安排轻松的环节。中学的可适当安排练习。
严重超时/严重缺时
结构化回答，每题时间控制在1min30s～2min，按照标准语速120字/分钟来计算，也就是需要准备180字以上，少于240字的回答。
如果现在是还不能正确掌握时间，先写一份200字左右的回答，按自己正常语速录第一次音，对比时间，超时加快速度，缺时则放慢速度。
语气语调没激情&不自信
面试的评判，和考官的听感有很大关联。有许多考生，可能环节内容不够丰富，重点抓得不够准确，但是语气语调富有激情最后通过了考试。有一些考生，环节完整，内容设置也还可以，但一说起课来就想输入文字像发电报，很平的语气或者很小声，最后就差了一点点通过考试。
声音洪亮，表达细心，充满激情，能够弥补一些你在回答时的小缺点。
跟读一些TED或优秀说课的视频，感受语音语调，再融入自己的风格。平时多训练，让充满激情的表达成为习惯。
补充一点：【嗯\呃...】、【然后】、【那么】，减少使用口头禅使用。
发音，不标准
英语老师和其他老师不同，还有个非常重要的指标——【发音】。
常见问题如下
1、元音不饱满。即a\e\i\o\u发音位置错误，不饱满。常见错误发音，you、good、well、will。
2、辅音重。即t\d\c\k\l，例如good一词，不少考生考生时会把d发得像中文的【得】，但其实是很轻松的发出来，一个短促的d。
3、n、l不分。这个问题对于南方考生会相对严重，尽可能注意和避免。
4、th要咬舌。不咬舌和咬舌的区别考官一听就知，不要存有侥幸心理。
发音不准很大的原因是嘴型和舌头不到位，英语的发音方法是：口腔后部发音体系，需要大量的模仿纯正发音的口型。
一旦你开始去学习正确发音的方法，改正发音是很容易。推荐一个系列视频，搜索【美语发音】即可找到。
每一集只有几分钟，非常详细的演示了发音时舌头使用，并且英语老师也可以通过看这个教学视频融入一些相关内容到课程中。
结语
以上，时间控制问题和语音语调问题，最简单且有必要解决，再针对问题发音单独击破，最后梳理结构且反复大量练习。
