文| 米粒妈
米粒妈最近在公司的形象来了个180度急转弯。
从原来的知心小姐姐(自封的)化身“行走的数学启蒙百科全书”。
米粒妈粗略地总结了一下,上周回答过的问题就有:
小区里比我们小的孩子都会数到100了,我们怎么数到10以后就乱了套?
气死我了,3 6知道等于9,6 3就告诉我不知道,他是不是成心气死我,好继承我的花呗?
明明数苹果已经数到5了,我问他有几个苹果,告诉我8个,我的血压瞬间180!
米粒妈听了之后血压也快180了,这种问题老母亲们怎么还在纠结,我明明已经写过一系列的数学干货文了。
辅导小学数学作业后,真庆幸培养了娃这种能力!
看动画片学数学,妈妈再也不用为我的智商着急了!
幼升小打怪升级,数学这样学等于开了外挂!(附配套学习资源)
普娃不配学奥数?数学老师一语惊醒梦中人!
要不是我拦着,神兽差点一口气刷完五本数学题!
这届家长最后的倔强,就是自鸡数学!
米粒妈恨不得直接把“数学思维启蒙要趁早”打到公屏上!
一学就会,一做就废?那是因为有些家长在数学启蒙的时候,就努力错了方向!
米粒妈倍感欣慰的就是,虽然米粒不是走竞赛道路的牛娃,但只要做数学题就总有一股劲,有一段时间,主动要求每天雷打不动刷数学题。
这个动力不是来自于我的催促监督,也不是刷题带来的成就感,而是他自己对于数学本身的兴趣。
米粒妈也是从米粒身上才悟到了:
数学成绩是学出来的,数学思维是玩出来的!
米粒妈这可不是让家长们放飞自我,指望孩子自己在玩中突然开窍,领悟数学的真谛,毕竟天牛娃太少了。
米粒妈的启蒙秘诀是:
有的家长默认为数学思维=数数 计算,大错特错!
米粒妈见过很多家长在孩子2岁左右,就每天纠结于孩子能数到几位数了,米粒妈要告诉你,这不是数学思维,这考验的是记忆力!
如果在启蒙阶段,把所有的注意力都集中在教孩子怎么数数和加减乘除上,只会适得其反,孩子的兴趣还没开始建立就都被消耗光了。
米粒妈还接触过一些家长,对数学启蒙特别上心,不到2岁就用上了逻辑狗,3岁就引导孩子看统计图。
除了天牛娃以外,米粒妈真的不建议进行“超前教育”。
孩子有时候不是不会,而是根本没听明白。
逻辑狗的规则是什么?统计图的制作原理是什么?这需要的不仅仅是数学思维,还有语言认知能力、阅读图形的能力、理解规则的能力。
米粒妈要拿出法宝了:《3-6岁儿童学习与发展指南》!
这是教育部组织研究制定的儿童行为发展大纲,目的是帮助广大幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。
这是3-6岁儿童在不同年龄应该达到的数学认知水平以及教育建议,老母亲们可以根据自己孩子的年龄来进行对比,有哪些已经掌握,哪些还需要学习。
《3-6岁儿童学习与发展指南》还涉及健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域,孩子应该达到的认知水平。
米粒妈吐血整理了米粒小时候数学启蒙是怎么玩的,希望公司的小姐姐们也都快来看看,米粒妈小课堂开课啦!
观察力和视觉训练
孩子的观察力其实是一种发现细节的能力,观察力强的孩子,能很容易发现事物细微的差别和特点。
我们经常说孩子做题马虎、不细心,其实很多时候,就是缺乏对细节的留意和把握。
千万不要以为观察力和数学思维没关系,锻炼数学思维最常见的题目——找规律,就是建立在观察细节的基础上的。
《谁藏起来了》
米粒4岁前最喜欢的绘本前三名,肯定有它的一席之地。动物们轮流躲避着,变换着各种不同的姿态,这一页又是谁藏起来了,太考验眼力了!
《玩出来的专注力》
这套书以动物和家庭、户外为主题,每页都设计了亲子互动问题,米粒妈特别喜欢这套书,就是因为它同时可以培养孩子的动手能力和观察力。
每页都可以变成孩子和父母的一个游戏,动脑想一想、动手找一找、用心数一数,这个过程可比单纯地从1数到100更锻炼孩子的数学思维。
米粒小时候最爱拼拼图,他负责拼拼拼,我就负责买买买。从4-6片、12片、20片、36片、48片,到现在的100片、500片、1000片,这绝对是肉眼可见的进步。
拼拼图不仅仅是锻炼观察力,还考察分类能力、方位感,以及整体和局部的把控。
米粒不到一岁第一次接触拼图的时候,就沉迷其中无法自拔。米粒妈从此入了拼图的坑。
省下万元早教费,拼图到底怎么玩出高度。
但也遇到过瓶颈,3、4岁的时候随着块数越来越多,拼好需要的时间也越来越长,米粒妈发现拼图这件事带给他的挫败感在慢慢增加。
这时候,就轮到老母亲上手了。米粒妈决定把节奏放缓,暂时不再增加拼图的块数。
然后和米粒一起想办法,当块数越来越多时,我们不能单凭观察和记忆力就快速拼好,而是考虑根据色块、具体场景先分类,把相近的分在一堆,分别拼好再合成完整的。
有的拼图就不适合分类法,而是需要先把最外围的轮廓拼好,再不断地填充里面。
帮助孩子克服困难,找到解决方法的过程,才是数学启蒙的关键所在。
逻辑狗特别锻炼孩子的逻辑思维,尤其是观察力方面,可以根据孩子年龄,选择适合的套系。米粒妈建议三岁就可以入手了。
引入逻辑狗的时机也特别重要,如果孩子还不能完全理解规则,大概率就会一直摆弄操作板上的圆钮,别问我是怎么知道的
如果孩子已经到了6岁左右,也没有必要依靠逻辑狗来锻炼数学思维了,毕竟玩中学的同类型教具太多了,它的性价比并没有很大优势。
所以一定要根据孩子的年龄来选择合适的教具。
逻辑狗,有比较简单的找规律。
形状配对:
复杂一点的,因果关系:
空间感和几何思维
磁力片可以非常灵活地进行各种拼接,米粒小时候除了用磁力片拼搭各种房子、车、稀奇古怪的东西以外,我觉得最让人惊喜的就是用磁力片来理解各种形状的特征,以及形状之间的关系。
现在特别流行的彩窗磁力片,比普通的磁力片更适合建立孩子的空间感。
彩窗磁力片是实心设计,并且加厚加宽了磁铁的体积,所以磁力更强,搭建起来的稳固度更高,不易倾倒。这对于刚刚接触磁力片的小朋友来说再棒不过了。
最重要的是,它的成品真的很美,当光束透过磁力片的一瞬间,简直美炸了!
米粉们都知道,米粒是个“乐高重度爱好者”,这点肯定是我的遗传,米粒姥爷那时候因为工作出国,一套套给我买回来。
乐高有很多系列,米粒妈从米粒1岁的时候就入手了得宝系列中的自由拼搭,几乎都是基础款积木。
刚开始的时候可以练习随意拼搭,慢慢引导着就可以看图了,千万别觉得按图纸拼搭就破坏想象力了,其实这样非常锻炼娃的空间感。
3岁以上,就可以入手Classic系列了,分分钟开启创意拼搭,米粒上幼儿园的时候我们就用乐高拼了一个幼儿园,有吃饭的场景、午睡的场景、游戏的场景,米粒边拼边和我讲幼儿园发生的事情,谁能想到乐高还锻炼了娃的表达能力?
米粒妈还用乐高帮米粒理解了周长和面积的概念,因为乐高有一个最大的优势就是“自带单位”。
每个凸起的小圆揪就是一个固定单位,计算周长,就沿着外延数圆揪的数量,计算面积,数清所有圆揪的数量就可以了。
数感的培养
这套玩具一共有红、橙、青、绿、蓝、紫6种颜色,每一种数字设计都不一样。
一共有16种玩法,21点、饥饿数字、5点记忆、金字塔游戏,每种游戏都是针对不同的年龄段,还可以调整游戏难度。
这套游戏盒,米粒从3岁玩到了7、8岁,不同的年龄,不同的秘方。
3、4岁的时候,米粒妈用它强化米粒的数数能力,和他玩圆点找朋友、数字吃吃吃、圆点记忆挑战的游戏。米粒妈还经常和米粒比赛,看谁找得快。
5、6岁的时候又开启了数字钓鱼、赢得15、波尔卡循环挑战游戏。
7、8岁的时候,米粒就开始自己制定规则了
之前总有米粉问我,数独是不是很难,要不要等孩子学会基本的运算再开始引入?
米粒妈说一句肺腑之言:数独一定要从小抓起!
米粒是从4岁开始玩数独的,刚开始,玩的是入门级的卡通拼图,即使孩子不认识数字,也可以玩。
关键在于,不用让孩子用试错的方法来玩数独,而是帮助他理解数独的规则。
由易到难,不断通关。
数独锻炼的绝对不是单纯的计算,而是我们说的数学思维,包括逻辑思维、空间思维、推理能力、归纳、统计等等。
数独的更多玩法,大家可以在《传说中海淀牛娃的游戏,赶紧给孩子安排上》这篇文章里找到~
策略思维
米粒妈建议年纪小的孩子一定要多玩迷宫游戏,米粒妈专门有一篇文章就是给大家推荐适合各年龄段的迷宫书:
这种书千万不要给娃买,越玩越上瘾!
当然了,迷宫也不是乱走的,孩子是在玩,父母可不能忘了数学启蒙的使命。
在玩的时候,可以教孩子一些方法,比如在岔路口和死胡同这些地方标记号,可以提前预判每一个路口应该怎么走。
策略思维既考验孩子的观察力、专注力,也考验孩子的判断力。
扑克牌
米粒妈之前在《宅家带娃,一副扑克牌,轻松解锁0-7岁宝宝数学启蒙!》里详细给大家介绍过扑克牌的玩法,这个数学启蒙教具,保证家家都有。成本低,玩法多,米粒妈良心推荐。
在米粒小时候,我们就经常带着他玩扑克牌,什么抽乌龟、争上游,米粒爸称之为“赌神培养计划”。
赌不赌神不知道,确实对米粒数学学习挺有帮助的,看似是娱乐,其实在玩的过程中极大地培养了孩子学习数学的兴趣。
其实孩子数学不好,主要是没有培养兴趣,很多孩子都是小时候各种被强迫学心算,长大了就是各种刷题,对数学的热情早就消耗完了。
培养孩子的兴趣,永远比逼迫着孩子学习自己不感兴趣的东西效果更明显。
扑克牌很多玩法都是需要策略的,判断自己手里的牌,还要预判别人怎么出牌,甚至还需要一点点博弈论的知识。
蜂狂数拼
一盒有40个关卡,挑战卡分四个等级难度,适合不同水平的孩子。
先选一张挑战卡,放透明盖下面
根据挑战卡左下角的提示,找到需要的游戏块
要把游戏块覆盖住挑战卡上的数字,让每个游戏块所覆盖的数字相加等于7:
在玩的时候,孩子需要视觉观察和空间想象来摆放这些道具。就连第一关,都有3种不同的摆法:
随着难度升级,每关的摆放方法越来越多,运算量也越来越大。中级挑战卡还增加了小蜜蜂的使用,将游戏从加法运算进阶到了减法运算。
高级版本,更是出现了“数形结合”和“策略问题”:
虽然米粒妈的日程已经排得满满的了,但对于米粉的需求,米粒妈挤也要挤出时间来满足。
米粒妈悄悄地和大家说,虽然在米粒数学启蒙的过程中,我用了这么多玩具、教具、绘本,但真正启发我的并不是这些,而是米粒本身。
他总是能在玩的过程中,带给我很多惊喜,比如他主动提出来想用乐高拼出一个迷宫,还有在讲观察类绘本的过程中总能找到被我忽略的小细节,还会用磁力片做出披萨。
米粒妈从米粒身上真正领会到了,数学思维是玩出来的!
米粒妈的分享只是给大家提供更多可能性,拓宽老母亲的思路,绝对不是用来框柱孩子的想象力。
让玩回归玩的本质,数学启蒙才能水到渠成。
作者简介:@米粒妈爱分享(欢迎关注哦),美国海归,海淀家长,当当新书总榜第一名《影响孩子一生的亲子英文书》作者,原500强高管麻麻一枚。专注于0-5岁宝贝的科学养育、英文和数学启蒙,以及全世界的新奇好物推荐,欢迎关注!(5-12岁宝妈请关注:@米粒妈频道)
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