「今日分享」英语课堂游戏

【游戏分享】

雕塑身体

准备用具：大骰子数个

游戏玩法：将全班分成若干组，在白板上依组数画出身体的躯干，旁边标示数字1—6，分别代表身体的各个部位（画在旁边做参考），老师哨声响起，各组孩子们轮流上来掷骰子，并按照数字只是画出相应的身体部位，看哪一组先把一个完整身体画完就算获胜。

注意事项：例如2是手臂，重复丢到数字2，第3次就算废弃，否则会画出一个怪物来。也可以用在脸部器官或是其他动物等。

找到另一半

准备用具：卡片，长尾夹

游戏玩法：这是一个配对游戏，适合反义词的练习，请全班学生闭上眼睛，然后把卡片夹在每一个人的背后，夹好后老师请学生张开眼睛，请学生自己尝试着找到另一半，学生一边要猜出自己背后的卡片是什么，一边要找出反义词，找到就根据自己的卡片练习说“You are big, but I an small”或是“You are small, but I am big .”

注意事项：也可以加入不同对象变化（ball…etc.）“Your ball is big,but my ball is small.”

纸箱寻宝游戏

准备用具：要藏的东西或是卡片

游戏玩法：将全班分成两队，第一次由A队藏宝，B队寻宝，发给A队每个人一张图片，B队每一个人发一张写有英文单词的纸，在外面等候（或是闭上眼睛），A队在教室里各处藏图片，时间到B队就进来开始找，A队开始用英文数数，数到某个数字就算时间到，找到几张卡片就获得几分积分，数卡片时可同时再度练习念出英文单词，第二次反过来，同样的玩法继续玩下去。

注意事项：也可配合句型“Where is the ... ?”“It’s on /under/in the ....”

风景画游戏

准备用具：准备两张一模一样的风景画，图有课程单词的图，磁铁数个

游戏玩法：老师可以先用这两张风景图复习今天所学的单词，“What do you see?”“I see….”，之后开始展开游戏，将全班分成两队，看谁先能听明白老师所说的物品，并尽快的找到，比较快的就得一分。老师：Put the magnet...

注意事项：可以将单词图片巧妙的安排在风景画中，增加寻找的趣味。