一、命题与说明：课件名称：《深海鱼群》
课程说明：本课程以鱼为主题，（参考ppt的作画步骤以及参考图片）老师先提供一些海底总动员的图片资料给学生参考，学生先了解鱼的创作背景以及文化，然后让学生根据素材加以自己的想法进行独立创作，创作内容不限制，注意学生不得完全照抄素材，素材只提供参考（如：学生可以跟各种物体结合创作。建议学生多观察生活当中的一些有趣物象或者多临摹优秀的作品来提高自己创作能力以及多看优秀的动画电影和漫画作品），创作过程学生可大胆尝试把物体夸张化来丰富自己的画面效果，作画风格以及材料不限制（学生可运用各种综合材料进行创作） 目的：让学生学习优秀的作品来丰富自己的创作能力，
教学方法：引导、提示、示范、启发式教学
1、出示图片引起学生兴趣。
老师带来了一张非常有趣的光盘和大家一起分享，我们来看一看它到底是什么有趣的东西。
2、播放图片，学生欣赏。
3、引导学生想象各种鱼的不同外部特征，并观察图片。
（1）小朋友在刚才的画面里都看到了哪些鱼？他们长得怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？
教师小结：鱼的各类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼是不对称的。
（2）海底世界里除了鱼还有什么？
我们一起来为小鱼找朋友吧。
依据鱼的特征,画出想象中的鱼。学习调色、着色的方法,大胆尝试用想
象的色彩加以表现。初步学习处理主体与背景的色彩对比关系。
教学要点
表现鱼的特征要避免卡通化、概念化的造型,在鱼的局部可适当作一些夸张和装饰。讲解并示范调色和着色的方法,启发学生大胆尝试表现。
教学准备
观察与讨论
观看视频。欣赏画家作品和鱼类图片。大海中生活着许多造型奇特、色彩斑斓的珍惜而美丽的鱼类,具有很高的观赏价值。
提问:你知道海里有哪些鱼和动物?
画家画的鱼从造型、笔墨、情趣上给你的感受是怎样的？
你想重点表现鱼的哪些特征?
你想用怎样的色彩表现心中的鱼?
海底世界：
海洋生物：包括海洋动物、海洋植物等
色彩：海洋主要以冷色调为主，海底的动植物种类不同，运用不同色彩，有的为暖色调，有的为冷色调，有的则是冷暖相间。
符号：线条以曲线为主，其线条具有生命力。不同种类具有不同的特色花纹（点线面符号）
作画提示
分析鱼一般由哪几部分构成:鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾、鱼的花纹肌理等。画面应以表现一两种鱼为主,适当表现其他水中动物,形成画面主题。同时表现一些水中植物等物象,丰富画面。色彩处理:要感受色彩的美感,提高对色彩的理解。选择不同深浅的暖色或冷色进行着色,使画面能够区分出明度对比,整体最好不超出四五种颜色。着色时先要确定主体物或大的色块,不要急于填涂小色块。除填涂色块外,还要有点、线的装饰,丰富鱼的特征,同时处理好主体与背景的色彩对比,突出主体,保持画面的完整。
作画辅导
引导学生画出自己心中的鱼,组织好画面构图。根据不同学生的作业具体提示调色、着色方法。
作业赏评
能大胆用色彩进行表现,画面醒目。
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三、前台话术
1、本节课向家长介绍的美术知识：
本次课主要让孩子学习线与形状简单的装饰应用，其中用到规律的排列，即图案。让孩子在这种训练中对慢慢形成“装饰”的概念。
2、本节课对于孩子的评价用词：
（1）美术方面：
造型能力不错：能举一反三，做出各种各样的规律形状和线条组合，即设计出各种各样的图案来。
色彩感觉不错：颜色的搭配很协调，冷暖色的对比应用和邻近色的搭配非常漂亮。
构图不错：画面形状的大小和线段的长短都具有变化，还有疏密关系，非常不错。
（2）能力方面：
敢画画、敢表现、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，想象力丰富、和老师的配合、互动很好、善于沟通、有团队意识、帮助其他小朋友洗笔
