一位单位局长让我去他的办公室一趟。走进办公室，局长小声开口：“小张啊，我儿子今年考上大学了，可他却不愿意上学，整天只玩游戏，我真为他的未来担忧。”
听完局长的话，我也感到忧虑。如今的孩子，尤其是青少年，极易迷恋游戏，却忽视了学业和未来规划。我思索片刻，打算与局长交谈，试图帮助他的儿子。
“局长，您应该与儿子好好谈谈，让他明白游戏只是娱乐，无法取代学业和未来规划。您们可以共同制定学习计划，让他认识到学习的重要和必要性。”
得知我的建议，局长点头表示会与儿子深入交流，并共同制定学习计划。虽为良好开端，我心知这只是短期之策，若儿子无内在驱动和求学意愿，所制定计划空谈一场。
于是，我决定与局长的儿子谈谈，探究他的想法和未来规划。我与他在一家咖啡店相见，边品咖啡边畅谈。
“你为何不愿上学呢？”我问。
“学校无聊，老师教的不吸引我。”他回答。
“那你对何事感兴趣？未来理想何在？”我追问。
他默然片刻后说：“我热爱游戏，梦想成为游戏设计师。”
闻及此，我颇感意外。游戏设计师乃颇具前途之职业，然需大量学识和技能。我决议深谈，考量其对该职业认知。
“游戏设计师需广泛学识和技能，你有充足准备吗？”我问。
“我明白，并已自学，我觉得这职业前景广阔。”他答道。
“你是否知，成为游戏设计师需娴熟数理与编程，你做好准备了吗？”我续问。
他片刻默然，说：“我知道，但我相信自己能够学会。”
深视其眼神，感受其内心渴望和果敢。我决定扶持他，启发其学习重要性，并激励认知游戏设计师职业之需求和挑战。
我们共同制定学习计划，包括数理、编程、游戏设计等范畴。我还向他推荐学习资源和书籍，俾使其更好地学习成长。
几月后，我再见局长之子。他告诉我，他已开始学习数理和编程，并自学游戏设计。他感受到学习之愉悦和成就感，明晰了自身未来规划和目标。
目睹其成长与进步，我由衷感到欣慰和自豪。我深信只需内在驱动和学愿，人人均可成为自己所欲成为者。我期盼更多青少年认悟学习之重要和必要。
