第一、学会理解，把课本知识内化为自己的心得。
就在昨天，班上一个学生问我：老师，月考试题的题目课本上真的没有吗？我说真的没有。他有些失落，然后说初中考试的时候，老师都会给他们划重点，好多题目都是课本上的。
这位同学的心理反映的是普遍性的问题，他们的心里还是对老师、对课本充满了依赖性，还是想着只要记住就万事大吉了。但是这在高中完全行不通，高中需要理解，需要你把所有的知识弄懂；不是记住，而是真正的理解，然后要学会迁移，学会对变个形式的题目依然会做。
第二、参考答案别放在身边，独立思考很重要。
正是由于高中课程难度大，课后题目难度更大，加之作业量又非常大，情急之下，很多同学为了完成作业、赶上进度，学习质量大幅下降。这是一件非常危险的事，因为学习过程一旦依赖参考答案，会对独立自主思维能力的培养非常不利。
借助于参考答案做题，并不是一次彻底的学习过程——对概念、方法的理解没有深化，对解答过程的完善没有实现。所以这样做了很多题，但是水平却没有实质性的提高。
正确的做法是：自己先尽可能的完成， 遇到困难别急于看答案，而要坚持思考，如果真到了百思不得其解的地步，而且如果是在学校，建议请教老师，向老师讲明你的思路卡在哪里，老师的讲解会很有针对性；如果在家，这时可以翻看参考答案，但等自己明白之后，应该继续独立地将这道题彻底做完。
第三、学会总结，适时调整学习节奏以确保好的学习效果。
重点班的学生，其实是学习问题最多的，因为他们思考的多，也就困惑多。正因如此，我非常注重学生的周记，周记之外还会随时通过小纸条的形式了解学生的学情。我认为对于初入高中的学生，这样做很有必要，实际上也收到了好的学习效果。
很多高一同学忙于一天的学习，但是忙的很乱，没有头绪，自然学习效率也不高。我的建议是适时的进行总结，最好以一周为单位，总结学习的得失。比如学习没有头绪，到底体现在哪些方面，如何提高学习效率等。
预习、复习，如果做不到所有的科目，至少要把重难点科目做到；完不成作业可以向老师解释，但要保证良好的睡眠，因为这对第二天的学习很重要；文理科课程可以有所偏重，但是要保证听课的质量；教辅资料的题目暂时不会很正常，但是课本内容一定要掌握，课后练习务必要独立完成。
第四、及时解决疑难问题是高中学习的牛鼻子，牵住它就找到了突破口。
这么几周下来，同学们最大的感受就是难，各种难。的确，比起初中，高中课程的难度、练习题的难度、学法的难度都在大幅提升。面对这些难度，可供解决的方法有很多，但是我认为能起到纲举目张作用的，莫过于解答心中的疑问。
当然，首先要有问题，因为有些同学不习惯于思考，找不出问题。有疑问，并及时解决疑问，这是高一学生习惯中的习惯，重点中的重点。为此，我提议同学们人手一本疑难问题收集本，将各种自己认为难以解决的问题收集归纳。及时很重要，因为如果你不及时甚至立刻马上，这个问题就会比你忘掉，或者被新的问题覆盖。
但是这些被你忽视的或者遗忘的问题实际上一直是存在着的，而且会出现在接下来的考试题目中。然而那个时候，你再要去解决它，怕是心有余力不足。
解决一个问题，就是前进一步，若干个问题的解决，就是能力水平的提升。
高一新生要拥有的好习惯应该有很多，在此难免挂一漏万，但是如果做到以上这四个方面，一定能够助你认清高中学习规律，找到适合自己的方法，取得更大的进步。
加油，困难面前要积极、自信、从容、理性，不忘初心，做最好的自己。
每天按时睡觉，按时起床。
