题目如图所示：伤员在B处，救援人员在两山坡，现要求将伤员转运从地面B-A(AB之间是沟渠)，且转运期间需要越过上方的障碍，待伤患到达A处地面结束。
特别要求:C处的锚点树因为不是很粗大，需要三棵树同时受力
方案：C-D架设T型救援系统，在任意点下放即可。英式，日式，传统，传统改良都可完成
(英式)人员安排：C处四人，一个领队负责指挥协调负责观察系统及岩角，两个拖拉手和一个协助手
D处一人负责锚点的架设和水平牵引绳的架设
步骤：伤员已就位
1.通过预设绳索将所需要用到的绳索和器材在C-D之间进行传递到位
2.C处架设好绷紧绳，牵引绳，提拉绳，D处假设好牵引绳，ID全部在C处，D处只有一条水平牵引绳用ID锁死，英式T型救援架设完毕
3.陪伴手随担架一起上系统，D处通过牵引绳将陪伴手置于伤患上方(不要在正上方，存在坠落隐患)，C处进行下放，陪伴手接近伤患，检查伤患并入担架固定，C处再进行提拉，越过障碍物后，D处进行水平牵引
4.待D处水平牵引到达A处正上方后，C处进行下放，直至伤患和陪伴手到达地面后结束，拆除装备并整理
注意:领队在C处便于观察，因为系统出发在C处
点评:这个科目我在现场守关，现场有个别队伍没有完成，也有个别队伍超时。其实系统并不难，很多队伍都是在架设上花了很多时间，因为三个锚点同时受力他们不会，或者是教练根本也没教，只会一个点两个点的架设，其实两个点的架设会了也能解决这个问题，这也是万万没想到的，三个点的同时受力架设有很多方法，比如巫毒蜘蛛人，蜘蛛人，进阶蜘蛛人，平衡锚点，Y型锚点加AZTEK，均力锚点加BFK等，然后另外的问题就是系统，很多人觉得英式没有啥难度没啥挑战，自己改成比较省绳子省时间的系统，结果因为对力学的不了解存在安全隐患被叫停，想深入学好绳索系统的变化，需要对力学有一定的了解，学好绳索技术，力学必不可少，幸亏鄙人上高中的时候是物理课代表，数学在整个学校全年级也是拿过第一的，略懂一二，这个科目最简化的系统是绷紧绳大滑轮右边是两条提拉绳，左边两条水平牵引绳即可(一定是两条)，这就是涉及到力学分析了，合力的理解透彻后学三角架架设那就很简单了。
教练的责任很重大，不是只是教技术，教科目，最主要的是开散思维，即使这个科目没复盘过，但是他们照样轻松高效安全的完成，这才是最终目的。不要只是把学员变成了技术的熟练工，一定要打破固定思维，跳出舒适圈，进步立马蹭蹭蹭的往上。
