近日，广东佛山一数学老师让孩子“数1亿粒米”带到学校的家庭作业，遭到了家长和网友们的疯狂吐槽。
有网友说：“按照一年365天，一天24小时，一小时3600秒，即一年共有365×24×3600=31536000（3千万秒）。如果一个人每秒钟数3个数，不吃不喝不睡，理论上从1数到1亿需要一年时间”，“600粒米左右为50克，1亿粒米=8333.3千克，若以10千克一袋米计算，起码要833袋大米。别说扛到学校了，家里根本没有这么多米呀。”
网友们嘲讽出题的数学教师没有一亿粒米的概念，不知数一亿粒米要用多少时间，也不知道一亿粒米有多重。
但是，实事求是，拍拍良心说话，我们每一个人就都能知道一亿粒米是多重吗？数一亿粒米要用多长时间吗？
如果家长不是自己的孩子做这个作业，你也会认真地思考这个问题吗？
我们有多少人知道一粒米有多重？1000千克米有多少粒？
我觉得，在此之前，除了专业人士外，我们普通人，包括教师，没有一个人想过、数过，这应该是个事实。
就是现在，很多人也是在复制网上的数据，包括本文上面的“600粒米左右为50克”，我觉得都值得怀疑，因为，我国大米的千粒重一般在18-34克，“600粒米左右为50克”的话，大米的千粒重就有了80多克，这个数据准确吗？
让孩子“数一亿粒米作业”，暴露了我们数学教育存在严重问题，那就是一直以来，我们的数学只强调纸上运算，却和生活脱节。
因此，我们对让孩子“数一亿粒米作业”不能简单地否定，也不是只对出题老师数学进行讽刺和嘲弄，而是要深刻反思，我们当如何教给孩子有用的数学。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”让孩子“数一亿粒米作业”，给我们的数学教育上了很好的一课，也给我们整个社会上了很好的一课！通过这道题，让我们明白，我们的数学教育是该回归社会和生活的时候了。
