经常会遇到这样的情况:有些思维比较活跃的学生,由于没有养成良好的学习习惯。成绩并不是很突出，或者很不稳定，忽高忽低。
他们通常会有：审题不仔细、马虎，常把数字、运算符号、格式写错，书写潦草、等问题。
相反,有一些学生虽然他们的智力并不特别突出,学习能力属于中等,但他们的学习态度很认真，有比较好的学习习惯。
结果他们的学习成绩超过前者。
因此
在数学学习中,培养孩子学习习惯至关重要。 培养认真审题的习惯 ，培养孩子集中注意力，心无旁骛的专注一件事的能力非常重要！
为什么孩子审题出问题呢？
一是学生识字量少,理解水平不够，（低年级的孩子常出现），有些孩子只要父母给他重新读一遍题目，他就会了。
另一方面是做题急于求成,不认真审题。欲速则不达，对问题的思考浅尝则止。每天在做一些重复性练习，遇到有挑战性的，或者有陷进的题目就自然而然被带进沟里去。
因此,在教导孩子做题时,要引导孩子认识审题的重要性,增强审题意识。
把审题摆在解题过程的第一位。
然后就是培养验算的习惯。在解题过程中,要认真验算。这是保证解题正确性的关键。要教导孩子把验算作为解题过程的基本环节之一。
严格要求和督促孩子去做,不要一开始就告诉孩子怎么做,而是引导孩子了解为什么要这么做。
从根本思路上启发孩子,培养孩子用数学思维探索和解决问题的能力。
还有就是培养孩子的一些抽象思维，比如估算。估算是保障计算准确的快捷手段,但现在不少家长认为估算很少作为考试内容而不予重视，这是不科学的。
比如,前段时间微博热搜话题,“小学生作业,在家数一亿粒米”
如果孩子懂得估算,那就容易多了!
随机数出100粒米,秤总重,然后就能估算下一亿粒米的总重量是多少了。其实这是很实用有趣的。
今天出几道题给同学们做做：
低年级组：
一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长一倍，20天能长到20厘米。问：长到5厘米要用几天？
中年级组：
由2，4，7，8四个数组成（ ）个三位数，能组成（ ）个不重复的3位数？
高年级组：
一本书共有200页，页码是1，2，3。。。。。199，200.问：数字1在页码中出现（ ）次。
欢迎大家把答案写在文章底部留言处，我会抽出幸运读者送出我的签名新书一本。
