为深入贯彻落实国家教育部于2021年8月底印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》要求，小学一二年级不进行书面考试。本学期，青岛市南区第二实验小学一年级采用无纸化测试，以模块评价和游园评价相结合的方式，对学生进行全学科综合素养评价。1月10日下午，青岛市南区第二实验小学一年级开启了充满童趣的“萌娃畅游海乐园”闯关活动。
智囊团巧设计
负责闯关活动的一二年级老师们根据学生自主选择确定以海洋为主题为学生创境。老师们围绕主题精心研究整体谋划，从测试题库的设计到论证测试题目的合理性，从组织学生闯关到动手制作闯关用具，从精心设计流程到做好线上评委培训。一番辛苦就是要吸引学生参与其中，乐在其中。“萌娃畅游海乐园”趣味闯关，采用全学科融合，多维度多形式的方式评价学生的学习，摒弃以往一张试卷定等级的简单方式，全方位多角度客观评价，进一步贯彻落实国家“双减”政策相关规定要求。减压力，增质量；减负担，增能力。为使学生们学得扎实，闯得有趣，体验深刻而快乐，每个人都默默奉献着。
小萌娃智闯关
闯关活动设置了“海底百宝箱”“快乐超市”“海洋小舞台”“章鱼博士研究院”“海底水晶宫”四个模块，13个闯关项目，内容涵盖数学、语文、英语、体育、音乐、美术、道法、海洋、劳动、科学等全学科考察环节。瞧，一年级的小同学们带着满满的自信，迫不及待地开始闯关啦！漂亮的评价卡，整齐的队伍，自信的笑脸，小同学们好像一群遨游在知识海洋里的“鱼儿”！
“海底百宝箱”——语文探究，包含“词语碰碰乐”“超级模仿秀”“诗情画意园”三个关，小同学们在“词语碰碰乐”里拼读音节，认读词语，展示自己的拼读和识字能力；在“超级模仿秀”中读句子，仿说句子，一句句充满童趣，生动流畅的句子从小同学们的口中自然流淌；“诗情画意园”是语文学科与美术学科的融合，同学们一边欣赏着美术作品，一边有声有色地背诵着与之有关的课文、古诗。三个关，有情有趣地将本学期语文的重难点内容呈现，让学生在快乐中完成了测试。
“快乐超市”——数学思维，包含“玩转卡片”“火眼金睛”“快乐购物”三关，同学们在“玩转卡片”中，抽取数字卡片，说出与这个数字有关的数字知识，展示自己对数的意义的理解；在“火眼金睛”中，同学们展示了对位置“左右”以及各种立体图形的认识；在“快乐购物”里，利用加减法解决购物里的数学问题，体现了数学与生活的密切结合。“快乐超市”的三个关，在轻松愉悦中，考查了同学们的数学思维。
“海洋小舞台”——音乐英语的融合，包含“海洋小歌手”“妙音小海豚”两个关。“海洋小歌手”让同学们利用音乐情境的抽签卡，在《新年好》《咙咚呛》《法国号》三首歌曲任选一首，小同学们自我介绍自然大方声音响亮，演唱音准节奏准确，不仅表情到位还有合适的动作，仿佛一个个小表演家、小歌唱家；在“妙音小海豚”中，小同学们抽取图文并茂的英文歌曲、英文歌谣卡片，时而入情入境地歌唱，时而有节奏感地说歌谣，语音正确，语调自然。“海洋小舞台”将音乐和英语学科很好地融合，小同学们在音乐中感受英语的节奏，在英语中感受音乐的旋律。
“章鱼博士研究院”——多学科的交织，包含“生活小达人”“整理大师”“一起学科学”三个关，“生活小达人”里，同学们根据自己的生活经验和学习经验来判断图片上的现象是否文明、健康，引导同学们做讲文明的礼貌达人；“整理大师”，同学们按照一定的标准分类，整理了书包、文具盒和学具盒，在同学们的小小巧手下，书包、文具盒、学具盒很快就变得整齐有序起来；“一起学科学”是小同学们非常喜欢的一关，小同学们和磁铁玩游戏，观察各种液体感受水的特点，还介绍了溶解在生活中的应用，真是科学小达人。“章鱼博士研究院”，将文明礼仪、生活习惯、科学知识三者有机整合，让小同学们学会做人、学会生活。
“海底水晶宫”——力与美的结合。其中有体育学科的五关，分别是“登陆鲨鱼岛”，单、双脚跳穿越海滩登陆海岛；“海龟历险记”，爬行穿过长垫子；“穿越海底迷宫”，绕杆跑；“水母宫大挑战”，跨越小栏架；“抵达章鱼堡”，单脚的支撑平衡。这里是小同学们的欢声笑语最多，小同学们充分“动”了起来，展示了自己跑、跳跃、平衡、协调、灵敏等身体素质，在有趣的情景中体验到体育运动的乐趣，发展了的下肢力量及身体协调性，也看到了小同学们勇敢挑战的精神。在“蓝色小画家”一关里，小同学们在已有的几何形上添上几笔，完成一个造型有趣的小鱼形象，并进行涂色，小同学们全身心地投入到创作中，一条条色彩和谐、造型独特的小鱼跃然纸上。“海底水晶宫”动静结合，在情趣中考查了同学们的体育和美育。
家长团齐上阵
趣味闯关的主考官除了老师，还邀请了部分家长。他们可是经过班主任老师的专业培训，明确了测试内容，了解了测试方法，熟知了测试标准，做好了充分的准备。瞧，他们轻柔的话语，微笑的脸庞，互动的方式，使小同学们的心情一下子放松下来。给了小同学们极大的鼓励和信心。从小同学们信心满满的眼神中就知道考的都会，答的都对顺利通关。
闯关结束后，家长们感慨万千，有的家长觉得第一次参与这样的考试，感觉特别新鲜，是一种挑战……有的家长则感受到了小同学们的表达千姿百态，还有的家长感受到了集体的温暖，感受到老师对学生的耐心和关爱……见证学生每一步成长，亲历每一个精彩瞬间，这是陪伴的力量。
本次一年级期末综合素养闯关活动，将考查点从单一的掌握知识转化为学生的行为习惯、学习方法、思维能力、实践活动等综合行为的考查，学生们的参与度极高，自信满满地来闯关，完全没有期末的紧张感，通关的同学脸上挂着笑容，体现了“双减”的高效、有趣和轻松。教师的用心，学生的乐学，家长们的配合凸显了“萌娃畅游海乐园”的温暖底色，这份温暖将不断助力学生，助力老师，助力家长。教育是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。携手同行，一路研究，一路进步，最好的时光在路上……
家长学生齐分享
刘伊瑶妈妈：2022年1月10日下午，作为学生家长，我有幸参加了市一年级期末闯关“萌娃畅游海乐园”。这一新颖的形式，是倡导为小同学们“减负”最直接有效的方法，无纸笔考试，快乐学习！一进到四楼多媒体教室，我们仿佛置身于大海里，墙上，门上，小同学们头上都戴着栩栩如生的海洋动物图片，他们像一个个海洋小精灵，完成了：海洋百宝箱，快乐超市，章鱼博士研究院，海底水晶宫等非常有趣益智的项目，像词语碰碰乐，超级模仿秀，诗情画意园，把语文书里学的词语，句子，拼音和课文古诗让小同学们通过图片复述了下来，充分锻炼了小同学们表达能力！还有英语用唱的形式很好的练习了小同学们的口语！还有数学通过快乐购物让小同学们对算数得到了巩固！最后要说说我负责的“整理大师”这一项，看着小同学们认真整理的表情，我真的很佩服他们，有个小朋友还给我说他要整理最难的，还有的给我讲述他整理过程，哈哈，我觉得我都做不到！小同学们太可爱了！听老师说他们都得到了优秀登记，我觉得小同学们当之无愧！最后真的要感谢老师们辛苦的付出，比考卷子累多了，布置场地，张贴图片，还给小同学们都照了很有成就感的照片！这一过程真的是寓教于乐！
徐贝儿妈妈：今天下午有幸参加了学校举办的“萌娃畅游海乐园”的闯关活动，老师非常用心的把教室装扮成了海底世界，每位同学都变身成了海洋小精灵，我们的海洋小精灵要连闯13关（词语碰碰乐，超级模仿秀，诗情画意图，玩转卡片，火眼金睛，快乐购物，海洋小歌手，妙音小海豚，整理大师等）涉及到每个学科，闯关成功都会获得相应的小印章。
小同学们通过玩游戏闯关的形式，轻轻松松检测了这学期所学的知识，让小同学们享受了学习的乐趣，更提高了学习的自信，在现场我能感受到每位同学都在积极自信的展示的自己，感谢老师们组织这么有意义的活动，感谢老师们的辛勤付出，辛苦啦。
勾家蓉妈妈：今天有幸参加了一年级期末"萌娃畅游海乐园"的闯关活动，老师特别用心的把教室布置成了"极地海洋世界",小同学们头带着栩栩如生的海洋动物图片，像一个个小精灵，在知识的海洋里遨游。将知识转换成自己的力量，闯过一道道关卡。
我负责的是“诗情画意”，在这一关，感受到小同学们基础知识掌握的非常扎实，通过这次和活动，作为一名家长义工，我收获了很多，也了解的老师的不容易。每天看护这么多学生，不光传授他们知识，还教他们做人的道理，感谢老师的辛苦付出，感谢校领导安排了这样有意义的活动。让家长更深刻的了解学生在学校里的生活和学习情况。
韩恒冉妈妈：今天非常荣幸参加了学校组织的“萌娃畅游海乐园”期末闯关活动，从语数英到音体美以及生活常识小同学们都以优异的成绩闯关成功，非常感谢每一位老师的辛苦付出，更要特别感谢俞老师对小同学们的耐心引导和关爱，有您小同学们太幸福了。同时也感谢学校组织的这么丰富有趣的活动。
刘信伯同学：今天下午我参加了期末大闯关活动，刚开始我还很紧张，但是看到闯关内容，发现都是我喜欢的！印象深刻的是“蓝色小画家”我是一个爱画画的小男孩，我长大的梦想是当一名画家，这次闯关太有趣了，我和同学们开心的手舞足蹈，希望以后多多参加这样的活动。
陈彦羲同学：在今天的“萌娃畅游海乐园”活动中，我过一个个关卡，词语对对碰，火眼金睛，海底小卫士等，每一个关卡我都充满了信心，每一关的老师都鼓励我表扬我，让我得到了优秀的成绩，获得了39个满章，我非常喜欢这次快乐的闯关。
卜心怡同学：今天上场前我觉得很紧张，但是闯关游戏很有趣，每一个环节都很吸引我，让我慢慢忘记了紧张，而是沉浸在游戏中，用知识的钥匙去解锁关卡。游戏结束，我得到了全星，我觉得我很棒！
田启辰同学：今天的“萌娃畅游海乐园”大闯关太有趣啦！老师把教室装扮成了海底宫殿，同学们也都装扮成“海豚、大鲨鱼、章鱼、小螃蟹”等等可爱的海洋动物，欢快地穿梭在各个乐园。完成“词语碰碰乐”“超级模仿秀”“快乐购物”“妙音小海豚”“海底小歌手”等等各种有趣的闯关后，就可以得到七色花印章啦！当我的闯关卡集满39朵七色花时，我真的太有成就感了！好喜欢这样的闯关游戏呀！
陈宣璇同学：今天我们迎来了学习生涯的第一次快乐考试～“萌娃畅游海乐园”，我们的老师精心设计了各项闯关项目，我们根据自己的序号依次排队进行闯关，看着题卡上的印章越来越多，我高兴的快要跳起来了，我太爱这样的闯关啦。
郭一诺同学：今天的闯关游戏丰富又有趣，就像在游乐场一样。在闯关过程中我回忆巩固了之前学习的知识。我很喜欢这个活动的主题，我们都像海洋中的小精灵，一样快乐的在海洋乐园中玩耍，我和小伙伴们都乐在其中。
