你玩电子游戏吗？
都玩些什么游戏呢？
1我不是会玩游戏的人，唯一玩过的还是大学时期的《植物大战僵尸》第一版，那时候特别流行（没想到现在在孩子们中间也很流行）。在玩通关后就再没有接触这款游戏了，也没有沉浸到其他游戏当中去。
大学时有些同学，沉迷于网络游戏无法自拔。在没有父母管制的大学宿舍，必修课选择性逃课，选修课必然性逃课，早上起来就打游戏，晚上断网才收拾上床，挂科无数，终也是混着毕了业。
所以，在我的眼里玩游戏有一些玩物丧志，因为它让人失去理智，耽误学习和工作。在这几年，也时常听说一些宝妈抱怨：“老公每天打游戏，不带孩子不做家务，简直抓狂。”
是的，小的时候说“你这么小不能玩游戏”，长大之后说“这都是小孩子玩的东西，你都这么大了还玩什么”。纠结啊，游戏到底该什么时候玩呢？
2
终于问题来了，我的孩子在去年暑假第一次从他的同学那里看到了一款游戏《汤姆猫炫跑》，请求我给他下载。
对于给孩子下载游戏，我心里是犹豫的，不禁开始了自己跟自己的辩论。
正方：这个时代隔绝不了屏幕，早点接触也是好的。
时代变了，当下我们已经依赖于各种屏幕工作、生活、社交了，孩子们难道视而不见每天钻在书本里吗？我们都有意识，未来将是智能AI时代，各类机器人游戏编程变得炙手可热，学习这些也会越来越低龄化，而且学校的教学方式也发生了很大的变化，以后都是玩中学的。
反方：孩子不能玩游戏，坏眼睛最厉害。
各类学习APP已经让孩子经常使用屏幕了，再玩游戏眼睛必然受影响。孩子一玩游戏就停不下来，快速切换的画面也会让眼睛疲劳。越来越多的小小孩开始戴眼镜，这在10年前是绝对不可能发生的，为了孩子的健康不能让他们玩游戏。
正方：玩游戏可以锻炼孩子的反应速度，还能进行思维训练。
孩子都是玩中学的，从感兴趣的事物里学技能是最快最有效的。很多游戏的设计能锻炼孩子的思维模式，比如《植物大战僵尸》，它能让孩子学习统筹布局，衡量评估每种植物的攻击防御能力，每种僵尸的进攻能力，有些关卡要眼疾手快才能过关，反应必须灵敏。
反方：孩子玩游戏会上瘾，沉浸在虚拟的世界，盲目自信。
没有人能抗拒游戏的魔力，更别说是孩子了。当孩子沉迷于游戏时，吃饭要谈论，睡觉要谈论，去外面玩要谈论，和同学在一起要谈论，甚至说梦话都在谈论……没有心思做其他事情，非常可怕。
而且游戏让孩子完全进入到虚拟的世界里，个个都以为自己是持刀持枪的英雄，打打**，有时甚至现实和虚幻不分，做出一些极端的行为。
正方：玩游戏能让孩子放松身心。
学习工作需要劳逸结合，我们大人工作之余也会看电视、看电影、玩游戏娱乐一下，有些无聊的爆米花电影也很能让人放松。孩子学习累了的时候玩一会游戏，可以让他好好放松，以便更好地投入学习。
反方：玩游戏时高度紧张，反而加重孩子身体负担。
没有一款游戏是轻松就能过关的，随着等级升高，难度加大，玩家需要集中精力，高度紧张地投入，有时候一局玩下来都能出汗。玩的时候没感觉，玩久了其实是对身体的损害，非但没得到放松，反而更累了。还有的孩子沉迷于游戏会熬夜玩，就更是百害无一利了。
正方：玩游戏可以培养规则意识。
所有的游戏都是有明确的规则的，只有尊重游戏规则才能走得更远。所以玩游戏还可以培养孩子的规则意识，让他们知道在现实世界中，也有各种各样的规则，更能适应社会节奏。
反方：游戏让孩子失控，无法遵守规则。
孩子只要一玩游戏就容易失去自控力，几乎不能按照规定的时间结束，越来越没有规则意识了。就算在玩之前约定好，只要玩起来了就不管三七二十一了。
正方 VS 反方，辩论不休。
但最后，我给孩子下载了《汤姆猫炫跑》。
为什么呢？
我禁止他玩游戏，能禁多久？是否还要禁止他看漫画小说？禁止他吃零食玩玩具？他会乖乖服从吗？会偷偷去玩吗？会报复性反弹吗？
所以思路一转，我要做的应该是和他一起讨论游戏，关于游戏的趣味、意义、装备、战术，一起甄选游戏，然后再达成一个关于玩游戏的约定。
3
这个特殊假期，我们偶然在电视游戏区发现了《植物大战僵尸》，显然我的念旧情绪出来了，告诉他这是我大学时玩过的游戏，他很好奇，想试一试。
下载安装，他开始尝试，我也趁机重温大学时光。然而这次我有了一些观察。
首先，游戏都是由简入难。进入一款游戏时，他会用非常简单的指示带领你通过前面的几个关卡，让你觉得容易上手。第二，它有清晰明确的规则，不会中途更改，让人摸得着规律。第三，它有强大的及时反馈，每当你通过一个关卡，就能有新收获，价值感爆棚。
孩子自然很快喜欢上了这款游戏，一关接着一关，根本停不下来。遇到很难的关卡，他会来寻求我的帮助，我们会一起讨论，共同部署，有时候也会由我帮他通关，每次通关我们都会欢呼庆祝。
但是，孩子开始在任何时间地点和我谈论游戏，他的世界仿佛唯有这款游戏是最有意义的了。甚至他去天猫精灵里找到了植物和僵尸的故事，一集一集地听，一听就是一小时。
虽然每天玩游戏听故事的时间只占一小部分，但我还是觉得影响了我们日常的生活状态。于是，我找了睡前的时间和他聊关于游戏的话题。
“我注意到你玩《植物大战僵尸》一个多月了，每天都玩。这个游戏一共有5个场景，每个场景10个关卡，每个关卡10分钟，全通关一次500分钟。你已经通关4次了，所以你用在这个游戏上的时间至少有2000分钟了。”（讲事实）
孩子：“天呐！几千分钟！我都没感觉。”
“最近一次通关，是你自己打败了最后的僵尸博士，你的进步很大。”（事实 鼓励）
孩子：“是的。”
“你还听了天猫精灵里关于植物僵尸的故事，有一次你吃完早饭就在房间里听，一直听了2个小时，没有做别的事情。”（继续讲事实）
孩子沉默。
“你觉得一个人每次都花几千分钟去玩一款游戏，长期这样会有什么样的结果呢？”（提问）
孩子：“眼睛会坏吧？！”
“这个游戏已经通关了，一直反复玩你觉得怎么样？”
孩子：“其实我现在也觉得没那么有兴趣了，也就那样了。”
“几千分钟除了玩游戏，还可以做什么呢？”
孩子：“可以玩玩具、看电视、看书、拼图、拼乐高、运动打卡、吃东西……可以学到很多本领吧。”
“那你现在想怎么对待《植物大战僵尸》这款游戏？”
孩子：“我觉得删了吧，我自己删。”
生活就是惊喜不断。上周他的同学又推荐了新的游戏，下载到IPAD里。这一次，基于我之前与他的谈话，我问他：“关于玩游戏的时间，你有什么规划？”
他说：“每次玩15分钟，至少间隔3个小时玩一次。”
我表示赞同，但是有一个建议：“我希望你上午不玩游戏。”
他愉快地同意了。
这周开始，他拿来IPAD玩游戏，开始时会让Siri倒计时15分钟，时间到了就关掉。偶尔忘记计时，或一局没有打完时间到时，我就只说一句话：“关于玩游戏的时间，我们的约定是什么？”他便会意识到时间到了，我会让他那一局结束时关掉。
等他关掉之后，我会鼓励他：“谢谢你遵守约定。”
4
如果是有约定式地玩游戏，为什么不呢？游戏那么好玩，孩子喜欢那真是太正常了。禁止孩子玩游戏不是根本解决办法，而应该与孩子共同约定玩游戏的时间，玩的时候尽情投入，该停止的时候引导停止，培养孩子自律的品质。
很多家长说他们不会禁止孩子玩游戏，但会规定玩游戏的时间。但是，孩子玩起来的时候总是停不下来，拖延时间，强制收掉孩子还会大哭，屡教不改。
这其中根本原因就在于玩游戏的时间是规定的，而不是约定的。当你和孩子头脑风暴讨论游戏，以相互尊重的方式鼓励孩子说出他想玩游戏的时间（放心，做好前面的步骤之后孩子永远不会说出要每次玩2个小时这样的话），达成一个约定，孩子一定会更遵守更自律。因为，孩子最听自己的话。
