前段时间看了一档关于孩子的综艺节目，里面有两位10岁的小多米诺骨牌爱好者，给我留下了深刻印象。节目中，两位小男孩在4天的时间里，不停歇地用两万八千块骨牌，搭建了一幅很漂亮的巨画。从布局规划、空间构图，到一片一片摆上去，都是两人单独完成，手指磨出血也要坚持完成。这种毅力令我特别感动。
而后来摄影师的一个意外动作，导致骨牌瘫倒了几千片，两个孩子非常伤心，但平静下来后又擦干眼泪，埋头重新认真摆好。其实，在搭建多米诺骨牌中，特别容易出现意外，这个小小意外却很可能让之前的一切努力归零，这对孩子的打击可谓非常大，但从头再来似乎是一个爱好者的唯一选择。
说实话，搭多米诺骨牌特别挑战人的耐心和专注力，这个看似简单的东西，实则蕴含着无限的创意和灵活性，对于孩子的锻炼也是多方位的。即使对于我们成年人来讲，几个小时蹲在地上全神贯注地搭建骨牌，也是一个不小的挑战，我是经常比不过我家两个孩子（捂脸）。
所以我觉得，愿意玩多米诺骨牌的孩子们，就像节目中的两个小男孩一样，是非常了不起的，他们在一次次的玩耍中，所锻炼出来的能力可能早就超越了我们成人。
多米诺骨牌这个看似简单的玩具，因了灵活性和多变性、可创造性，能让孩子在玩中培养更多能力。这也是很多国际早教中心，把多米诺骨牌作为必备教具的原因。那么它都可以培养孩子哪些能力呢？
在养育孩子的过程中，我一直比较注重孩子的精细动作锻炼。这是因为，我们的大脑在身体活动起来的情况下会发生高速运转（单纯简单的机械运动意义不大），其中手的活动是可以使大脑高速运转的重要方式，手指动作的精细度越高，大脑需要分析的信息就越复杂，脑部发育就会更好。
玩多米诺骨牌，可以锻炼孩子手指的灵活性。多米诺骨牌很轻便，体积也很小巧，在摆放的过程中，对手指的掌控力度要求更高。孩子通过拿、捏、放牌、调整方位这些细致的动作，让大脑做出迅速判断，高效运转。
这也是我们在选骨牌时要注意的一个细节。较大尺寸的骨牌虽然让孩子容易抓握，容易摆放，但对孩子手指精细度的锻炼就相对弱了一些。所以想孩子更聪明，要记得给孩子玩“精细游戏”哦。
培养孩子专注力专注力的重要性不言而喻，尤其是上学之后，专注力不够，孩子在课堂上就无法集中精力接受知识的输入，对于新事物也容易浅尝辄止。所以有教育专家坦言，拉开孩子学习成绩的不是智力，而是专注力。
我觉得，玩多米诺骨牌对孩子专注力的提升，实在是太有帮助。像我家Eric平时真的是“风一样的男子”，但一套多米诺骨牌就能让Eric静悄悄玩上大半天。
一开始，我并没有让Eric直接一块一块地摆骨牌，对于三岁、活泼好动的孩子来讲，这个要求有点高，而是先拿出这个东西给Eric玩。
Eric立马被这串固定好的骨牌吸引了，推倒后，只需把它竖起来，骨牌又重新排列整齐。就这样，Eric反反复复玩了好多遍，被“推倒”这个瞬间的爽感抓住了，哈哈。
然后我就教Eric在这串固定骨牌的前后，摆上其他骨牌，增加长度，很快，Eric不再满足这十几个骨牌，开始主动增加长度，就这样，他开始“沉迷其中”。
摆好、推倒，摆好、推倒，就是这么看似简单甚至无聊的事情，孩子却可以玩得忘乎所以，不断地改变摆放方位，一会儿是圆形，一会儿是方形，S形，X形，甚至是自己的名字等等。不得不说，多米诺骨牌让天生具备创造力的孩子们，有了足够的发挥空间。
另外，在玩骨牌时，“意外”几乎时刻都会发生，稍不留神就可能导致骨牌发生倾倒，孩子不想“半途而废”，自然而然处于高度专注地状态。至于发生“意外”，让孩子不得不从头再来，也是一个很不错的抗挫折教育时机呢。
培养孩子观察力陪哥哥弟弟玩了一段时间骨牌，我发现想要玩好骨牌，观察力是不可或缺的。比如最简单的，两个骨牌之间的间距多少合适？
我在陪孩子们玩时，会故意把两个骨牌的间距拉长，推倒时没有发生连续反应，我问弟弟是什么原因。Eric观察了一下，告诉我两个牌距离太远了，我问：“那么多远合适呢？”
然后，我带着孩子们进行了测量和实验，总结出：“两个骨牌之间的距离必须小于一块骨牌的长度。”这时加入量尺的概念，孩子们特别容易接受。建议大家在玩骨牌的时候，也试一试。
另外，孩子们在进行多种形式摆放时，也需要注意两个骨牌之间的位置。比如摆成圆形时，错位多少合适；摆方形时，转角处要怎么处理等。这些都会引导孩子进行自主观察、思考、调整，即发现问题、思考问题、解决问题。
所以，孩子玩骨牌，并没有表面上看起来那么简单，这里面蕴含着动手能力、观察能力、思考的逻辑思维等。
培养孩子空间建构能力我之前也写文章和大家谈过空间建构能力的重要性，别的不说，孩子们将来学习几何数学，如果空间想象力弱，那些正方体、长方体、圆锥体在他们眼中，可能就会变成毫无规律、混乱交叉的直线，理解起来难免非常困难。
所以在平时的玩乐中，有意地引导孩子玩搭建游戏，是很有必要的。我家哥哥Joshua的空间建构能力一直比较强，看到多米诺骨牌玩具时，并不满足于简单的摆好、推倒，而是玩起了骨牌搭建。
其实，孩子们在玩骨牌的过程中，一开始都会简单地重复摆好、推倒，后来就会自然而然地挑战难度，进行摆放形式的创造，直到比较难的空间建构。我觉得这是一种很好的方式，玩具本身具有引导孩子一步一步探索的魅力，无需我们刻意介入。这类玩具，可谓多多益善。
给孩子们选玩具，我一直都比较在意灵活性，可塑性，一方面是可以让孩子多进行探索，发挥创意；另一方面可以保持孩子对玩具的持久兴趣，而不是玩一次就丢一边，太浪费钱（捂脸）！
在我和孩子们玩的过程中，我发现多米诺骨牌不仅灵活多变，还能培养孩子的耐心、专注力、观察力、抗挫力、动手能力、空间建构能力等。从中就能感觉到了设计者对孩子心理的深入了解，以及让孩子爱上多米诺骨牌的精妙用心，这也是我推荐给大家的原因。
从孩子的角度出发，顺应孩子的需求，助力孩子潜能的开发，这不正是我们给孩子选择玩具的宗旨么。
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作者萌芽，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国实习治疗师。 公众号萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号。
