停课不停学仍在继续，幼稚园会发给家长不少视频，让孩子在家也能跟着学习。我发现大宝幼稚园一个很好的教学方式，就是鼓励孩子将自己所思所想用画表达。想想也是，3岁8个多月的孩子，还不会写字，文字表达能力不够，用画来表现自己的方式会更好。而且让孩子多动手画画，也是为她以后书写能力的发展做铺垫。
大概因幼稚园的理念如此，现在研儿每天的日程之一就是拿着画纸潇洒地涂涂画画，并且十分乐意叙述她自己画的内容。
家有快要11个月的二宝，依照目前疫情在全球蔓延的情形来看，她宅在家到能上幼稚园的概率极高。这中间两年，估计是不会带她去参加早教机构了，但涂鸦早教这事情，在家里也是可以进行的。所以老母亲我整理了涂鸦的四阶段，准备和二宝开启愉快地涂鸦旅程。
对于永远停留在乱涂乱画阶段的妈妈来说，我从大宝婴儿期开始做了很多功课，希望带孩子多接触画画，从而喜欢画画。当然我并不要求孩子成为伟大的画家，只是纯粹希望她喜欢画画，发挥孩子自身丰富的想象力，并且通过画画表达自己的想法。
其实每个小宝宝都是一个天生的艺术家，他们从小就喜欢拿着东西到处涂抹。
涂鸦是孩子成长过程中必经的一个重要过程，是促进孩子思维和大脑发育，促进孩子表达逻辑，释放情感体验的一种重要途径。成长过程中，每个人都有受挫低落的时候，画画作为舒缓情绪的方式之一，在画画这个静态的过程中，释放情绪，认真省思，这对孩子自身的情绪调节十分有益处。
美国著名儿童美术教育学家维克多·罗恩菲尔德将儿童涂鸦分为4个阶段：幼儿的涂鸦经历了未分化涂鸦(1.5—2岁)、控制涂鸦(2-2.5岁)、圆形涂鸦(2.5-3岁)和命名涂鸦(3—3.5岁)4个发展阶段。
未分化涂鸦宝宝才开始学习拿笔，他们还不能控制自己的手部进行绘画，对于画画也完全没有概念。更多的只是拿着笔随意的画出几个线条、或者是戳几个点，画面毫无次序与美感可言。但孩子却就乐在其中。
控制涂鸦2岁到2岁半时，宝宝能够比较好的控制手部肌肉与手中的画笔了，这时，他也进入了一个涂鸦敏感期，对涂涂画画更感兴趣。宝宝慢慢找到了感觉，这一时期他们最常画的就是一些长长短短的线条。重复是这一阶段的特征，不断的画线条可增强孩子动作的协调性与控制感。
圆形涂鸦画了一段时间的线条后，宝宝慢慢开始会画圆了。当然宝宝画出来的圆，可能并不圆，也不是椭圆，形状有点奇怪，而且还会首尾不相连。这也是正常情况，因为画“圆”是需要更好的控制能力的一项运动，慢慢的，宝宝会越来越熟练的运用画笔画出比较完整的圆了。
命名涂鸦这一阶段，宝宝的涂鸦就并不是无意识的乱画了，虽然大人看不懂，但在宝宝的眼里，他画的东西已经有了意义与具体的形象。大人眼中看到的几根无序的线条和不规格的圆等等，是他的想像力与动作结合起来的一个作品。
大宝的未分化涂鸦阶段 ↓ 从手指画开始
大宝8个多月我们在香港参加幼稚园开设的早教班，课程中就有涂鸦这个环节。这个时期带宝宝涂鸦，更多地是接触不一样的东西，感受不同的质地。不过需要提醒家长注意的是，口欲期的宝宝什么东西都往嘴巴里放，所以一定要有大人在旁协助。
如果家长不喜欢宝宝弄得脏乱的话，也可以考虑下面这个玩法：把颜料放进密封袋里面，四周用胶带封起来固定住，然后让宝宝玩耍，动动小手指就可以完成一副极具艺术气息的画哦。
而且婴儿期还有一个非常值得推荐玩耍的游戏，用颜料留下宝宝小手小脚的印记。爸爸妈妈可以发挥想象力，把宝宝的小脚印小手印做成一幅画，挂在房间里当装饰，很有纪念价值。
宝宝一岁半以前，拿画笔也拿不稳，姿势也不正确，长期拿笔可能还会影响宝宝手指指关节等的发育，所以妈妈们不妨给孩子准备一些安全无毒的手指颜料，用他的小手自由探索，随意挥洒。
在大宝拿蜡笔之前我们玩得比较多的就是用颜料各种涂画，市面上有很多可水洗的颜料，儿童手指画涂鸦颜料我用过荷兰SES，Crayola绘而乐，Joan Miro美乐，基本上大同小异，安全无毒可水洗即可。
让这么点大的宝宝玩颜料，妈妈们最担心的就是事后整理的问题，宝妈们可以用一个大纸箱把宝宝放进去让他在里面画，或者白色大幅画纸贴在地板上固定，这样我们在善后时只要把娃洗洗干净就可以。我将家里给宝准备的小海洋球池整理出来，带着大宝在里面尽情的艺术创想，玩好了再直接把娃拎去清洗，省事省心省时间。
爸爸妈妈们也可以打印一些简单的简笔画出来，给宝宝涂颜色，家长陪着一起玩培养亲子感情，顺便引导宝宝发展一下认知和语言能力。
控制涂鸦与圆形涂鸦阶段 ↓ 大宝握笔涂鸦
大宝接触画画比较早，在她15个月左右时入了一套日本baby color的蜡笔，造型很适合小宝宝抓握，安全无毒，也很容易涂出颜色，不玩的时候还可以当成玩具叠叠乐，锻炼手眼协调能力。在一段时期内是她的最爱。
16个月左右大宝就开始拿画笔涂鸦，这时候手部肌肉控制力量比之前好一些，可以握着笔肆意挥洒。而且对于她自己可以驾驭画笔画出她想要的图形，似乎让她觉得很有成就感，明显能感觉到她开心得不要不要的。
把画纸裁剪成不同形状进行涂鸦
除了用手指、用画笔来作画，日常中的很多小东西也可以利用起来，比如一次性叉子、卷纸筒、飘落的树叶，都能够玩出创意十足的涂鸦作品。
家长还可以将树干打印或者画出来，让孩子来涂叶子。比如春天让孩子给树干装饰上绿叶或美丽的花朵，夏天画满枝头的果子，秋天画黄色或红色的树叶飘落，冬天画银装素裹的场景，能让孩子更深刻的感受四季的变化。也是一个很棒的亲子互动游戏。
让孩子多看多涂多画，鼓励她大开脑洞，孩子没准哪天会玩出带有艺术气息的作品。
大宝的命名涂鸦阶段 ↓
大宝现在3岁8个月，早就进入了命名涂鸦阶段。她对于画画的兴趣真的半点都没有减少，完成品在老母亲看来有点云里雾里，但她却能解说得头头是道。
在之前的文章中，介绍过大宝幼稚园的一个推荐的涂鸦方法：让孩子在阅读完绘本后，把故事情节按照自己的理解画出来。这个方法我十分推崇，并且强烈建议宝妈们都试试。如此既能增加孩子对绘本的理解能力，她的记忆能力，还能锻炼孩子的语言表达能力，以及手部运用能力。
开团——可食用级材质、丝滑质感、安全无毒的儿童蜡笔，让宝宝拥有完美的创作体验
（注：幼稚园特别强调孩子叙述自己画的是什么，就是什么，尊重她的表达，尽管在我们眼里看来相差十万八千里。）
最近收到幼稚园在家学习的视频，发现老师们真的是每天各种捣鼓...有一个自制浴室颜料的视频，挺值得分享的，都是家里随处可得的材料，只需要自己买个烘焙用的食用调色剂即可，小宝宝也可以安心地玩颜料。
浴室画成了研儿最近的新宠，画完之后自己把浴室墙壁冲洗干净，感觉得到孩子很有成就感，浴室涂鸦妈妈也能省心后续的清洁问题。
把大宝小时候的记录整理出来，看来可以淡定地和二宝进行涂鸦启蒙了。
陪伴孩子涂鸦时，家长总会不自觉的犯下一些错误，可能我们自己没感觉，但对孩子产生的影响却不容小觑。
家长常犯的错误之一不让宝宝乱画
其之二是用大人的固有思维去指导孩子作画
尤其是 2-3岁宝宝，这个时期随手乱涂乱画可以说是一个普遍特点。
正确引导孩子涂鸦兴趣的方法其实很简单。
一，给孩子创造条件
涂鸦黑板墙或者像我前文提到的那样，报纸、纸箱等，都可以创造出专属的空间给孩子涂鸦，几次之后，孩子也知道只能在这个区域涂涂抹抹了。
二，亲子陪伴涂鸦
与孩子一起画画，可以度过亲密的亲子时光。在孩子进入命名涂鸦期时，家长还可以适当的进行引导。
三，给孩子表达画的机会
想像力是孩子最宝贵的东西。父母看到孩子的画觉得不理解时，不要急于去批评，让孩子自己来说明他画的是什么，如此可以让提高孩子的思考与表达能力，也能让你更进一步的了解孩子的想法。
四，认同孩子的画
我们看来不知所云的涂鸦，其实都是孩子在表达他的内心想法的东西，不是急于否定，启蒙阶段只要孩子有兴趣即可，兴趣是最好的老师。
带娃过程中会发现孩子其实有很强烈的表达*，从小鼓励孩子动手涂鸦，把自己现阶段的想法表达出来，对孩子成长更有帮助，而我们也可以通过孩子的作品更好地了解孩子的内心想法。
如果发现孩子已进入“涂鸦敏感期”，就尝试不同的方法和孩子一起玩耍，正确的引导方法，从孩子的角度看世界。不抹*孩子的想像力，不遏制孩子的艺术细胞，接受孩子的与众不同。
给孩子一支笔和一张纸，TA会给妈妈一段安静的时光和惊喜。
部分图片来源于网络
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