在已经过去的这两个月里，我每天都看着宝宝认知过程中的好奇与探索：“捏鼻子”、“捅鼻孔”、“捏耳朵”、“揪舌头”……小宝贝似乎总是可以发现新“玩”法。
自从那天，宝宝拿来一个玩偶，指着玩偶的鼻头让我看。（可能宝宝觉得玩偶的鼻子比较特别）我当时觉得这是个很好的认知机会，我告诉宝宝：“这是鼻子”，然后告诉宝宝：“妈妈也有鼻子”（我用手指了指自己的鼻子）“宝宝也有鼻子”（我又用手指了指宝宝自己的鼻子）……于是，从那一天起，宝宝喜欢上了“研究”五官。
吃奶的时候，宝宝看见妈妈的五官，宝宝就会一脸认真的指着妈妈的鼻子问，说着别人听不懂的词：“这个？这个？”宝宝的意思是在问：“这个是什么？”
游戏的时候，宝宝会指着玩具的鼻子问“这个、这个”，然后摸一摸自己的鼻子。
早上起床，宝宝爬到爸爸身边，捏着爸爸的鼻子，问“这个，这个”（也不管爸爸有没有睡醒，不得不说宝宝是个很好的小闹钟，还让人发不起脾气来）
睡觉前，宝宝躺在妈妈怀里，总是趁妈妈闭着眼睛的时候，伸出小手捏一捏妈妈的鼻子，想把自己的手指伸进妈妈的鼻孔里面看看，在摸一摸眼睛，揪一揪耳朵……好像是在做睡前复习，巩固认知。
宝宝不厌其烦的重复着问五官的名称，这一问就是两个月！
我们常说的五官是指哪些？
- 就是：鼻子、眼睛、嘴巴、舌头、耳朵
- 因为舌头比较“怕脏”，所以，我没有特意的去教宝宝认识舌头。
给妈妈们推荐4种五官认知的亲子玩法：
❶妈妈的脸无疑是宝宝认知过程中最好的“教具”，不需要准备，随时可以进行：
- 妈妈可以用描述的方式，直接告诉宝宝，“鼻子在这里”（妈妈一边说一边指一指自己的鼻子）
- 妈妈也可以用提问的方式，“宝宝，鼻子在哪里呀？”（妈妈一边问，一边指自己的鼻子）
但是用自己五官给宝宝做认知的妈妈，要保证自己的安全，避免宝宝无意的行为，使妈妈受伤。
这里比较容易受伤的五官，有：鼻子、眼睛、耳朵，相对嘴巴和舌头，这三个更容易受到宝宝突发性动作的伤害。
比方说：
- 宝宝的手指一下子伸进妈妈的鼻孔、或者宝宝用力拧妈妈的鼻子。
- 眼睛和耳朵都比较脆弱，怕外物碰、怕异物。
tips：在教宝宝认知的过程中，妈妈要告诉宝宝保护自己的五官！
- 当宝宝要碰妈妈的眼睛时，妈妈要握住宝宝的小手，轻轻的放在妈妈的眼皮上，告诉宝宝“这是眼睛”，同时继续告诉宝宝“眼睛很脆弱，宝宝要轻轻的摸，大力气会让妈妈眼睛受伤，眼睛受伤妈妈就看不见宝宝了。”以后妈妈也要重复“轻轻摸”，跟宝宝反复强调。
- 当宝宝要把手指伸进妈妈的耳朵时，妈妈要阻止宝宝，告诉宝宝可以摸一摸耳朵外廓，还要轻轻摸。
- 当宝宝捏妈妈的鼻子的时候，妈妈可以假装很疼，让宝宝给揉一揉，告诉宝宝要轻轻的摸！
- 对于宝宝没有“伤害”妈妈的行为，妈妈不要特意“告诉”宝宝——不要怎么做。因为宝宝太小，他还分不太清楚什么不可以做，可能当时记住了妈妈的话，转身宝宝就忘记了。宝宝只会记住他觉得好玩的动作，并且模仿自己觉得有意思的动作。所以，妈妈只要跟宝宝强调怎么做、如何做就好。
❷妈妈们也可以拿一个娃娃，替代自己的脸给宝宝做认知。大多数宝宝是不会介意用娃娃代替妈妈做认知哒。他们只是想知道五官的名字！
- 妈妈同样可以直接告诉宝宝“眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵”。
- 也可以问宝宝：“你能找到猴子的鼻子吗？你知道小猴子的鼻子在哪里吗？”
- 妈妈也可以像藏猫猫那样，把小猴子的眼睛用手盖上，然后问宝宝“眼睛在哪里？”
在认知的过程中，如果妈妈发现宝宝比较“粗鲁”的对待娃娃时，妈妈也要告诉宝宝，轻轻的！要让孩子把娃娃当成有生命的“小伙伴”。
因为18个月大的宝宝，当他们发现一个比较好玩的动作后，他们会反复尝试，在10几个月大的孩子眼里，他们不觉得娃娃和妈妈有什么不同！
❸如果宝宝稍微大一点，可以听懂妈妈的指令，并按着妈妈的指令做，妈妈还可以做个“五官拼图”。
在拼拼图的过程中，宝宝很有可能按照自己的想象随意拼，所以，在拼的过程中，妈妈可以借助方位概念，可以这样告诉宝宝：
- 眼睛在眉毛的下面
- 鼻子在眼睛和嘴巴的正中间
- 嘴巴在最下面
如果宝宝不理解，妈妈同样可以让宝宝观察自己的脸。当然不要觉得宝宝能够马上就能听得懂，拼得好。我看过小宝宝把眼睛竖着放、把嘴巴贴鼻子上……
❹看绘本、看照片、做游戏！
妈妈们也可以选择宝宝认知相关的绘本、或者把爸爸妈妈宝宝的照片打印出来，和宝宝一起做游戏。宝宝看着照片上熟悉的面孔，会觉得很有趣，也会很认真的找哦！
在认知的过程中，很多宝宝是先认识妈妈的五官，然后才会找到自己的五官在哪里。但是也有的宝宝会很自然的找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
所以，妈妈不要着急，就让宝宝顺其自然的发展，慢慢的长大！
我们可以通过下面的小动作：
- 洗脸、洗手的时候，让宝宝闻一闻香皂的香味。
- 吃水果的时候，让宝宝尝一尝不同食物的味道。
- 蒙住宝宝的眼睛，让宝宝发现看一看。
- 播放音乐的时候，妈妈用手轻轻的遮住宝宝的耳朵，观察宝宝的表情。同时在遮住宝宝耳朵的时候，告诉宝宝“这是小声”，把手拿开的时候，告诉宝宝“这是大声”。当外面有车的喇叭声音时，妈妈可以说“听一听”，然后把手放在耳朵的旁边，表示仔细听。
为什么我们不在上面做认知的时候，直接告诉宝宝五官的作用呢？
作为18个月大的宝宝，一下子告诉宝宝，”这个叫鼻子，它是用来闻味道的“，大部分的宝宝会弄混，不明白妈妈说的是什么意思。而且分不清楚“鼻子”是叫做鼻子，还是叫做用来闻味道。所以，我们只能分开告诉宝宝。
tips：
- 生活中，妈妈可以抓住每一个给宝宝做认知的瞬间。可能宝宝的手指是无意间点到的鼻子，但是妈妈可以有意识的去教宝宝！妈妈说了鼻子以后，宝宝才发现原来“鼻子”是叫鼻子啊！
- 妈妈给宝宝做认知的时候，记得说完整的话，这个习惯有助于宝宝的语言启蒙。
- 认知的时候，如果宝宝已经掌握五官，在宝宝感兴趣的情况下，妈妈也可以试着让宝宝区分脸颊、额头、头发、眉毛、眼睫毛等细节部位，包括肢体的名称。当然，随着宝宝的长大，宝宝慢慢就会区分啦。
陪着宝宝慢慢长大是一件幸福的事情，妈妈仔细感受，会发现现在经历的都是未来美好的回忆。如果妈妈们想要给宝宝买书，可以去A妈的橱窗里看看A妈精心收集来的宝宝书，都是各家好书，需要的妈妈可以直接购买！
