今日，培养孩子的整理收纳能力，俨然成为了一个热门话题。
想想你家里有有没有这样的情况，孩子放假回家，一不留心家里就变成了细节现场，玩具、绘本、画笔散落在家里的各个角落，你只能心里默念“我生的，我生的”
为什么整理收纳技能会变得如此重要呢？正是因为孩子学习完能够提高很多的生活能力，减少家长与孩子的摩擦。
父母在帮孩子进行亲子整理时，可以培养孩子的独
立能力；更有助于孩子快速成长。
那么我们如何能够让孩子“心甘情愿”进行整理呢？今天教大家几个办法。
帮助孩子精简玩具
Parents' practice is the key factor affecting children's growth
出于对孩子的偏爱心或者满足心，我们或多或少都会在带孩子出去玩的时候买这样那样的玩具，孩子对自己已有的玩具不清晰，每次看到新的就想购买了，渐渐的玩具越堆越多，所以帮助孩子精简玩具是我们首先需要做的事情。
- 购买玩具时要考量
在购买玩具的时候不能孩子说想要就去购买，我们需要站在是否适合孩子的立场上进行玩具的购买。首先需要关注玩具的质量，要知道小孩子挺喜欢折腾的，高质量的玩具才能玩得更久。其次考虑玩具是否适合孩子的年纪，能否符合他的智力发展，最后是考虑实用性，这个玩具买回去孩子会喜欢多久，玩具能够传递给孩子什么信息?比如用电子钢琴培养孩子的乐感。
2.引导孩子自行减少玩具
和孩子把所有的玩具清理出来，让他自我了解自己有多少玩具。引导孩子把坏的玩具扔掉，然后把还能用的玩具放在一边。我们再把能用的玩具按照不同的类别分类。然后告诉每个类别的小玩具只能留多少数量，让孩子自己来选择。
用这样两个方法能够帮助孩子减少买玩具的次数和喜新厌旧的速度，这样能够减轻很多整理收纳时的负担。
当然精简是绝对不够的我们还需要和孩子一起进行合理的收纳！
如何和孩子一起整理玩具
Empowering education makes children grow up healthily
玩具是非常有意义的活动，是一种自我管理的表现。自我管理意味着孩子能合理收纳自己的物品，上学后能管理好自己的各科家庭作业、为自己兴趣爱好合理分配时间等。
自我管理从哪里来？宝宝收拾玩具就是很好的自我管理启蒙，因为在收拾的过程中，宝宝学会了物品的分门别类、学会了有序的美，学会了负责和自律。培养孩子整理玩具的能力，今天就教大家几个亲子整理办法
1.给玩具安家
在房间里辟出一块靠墙的地方，当做孩子的玩具角。备一个玩具箱、小筐或玩具柜，柜子最好有一排抽屉，留有一小块空地。告诉孩子大的玩具放在箱子里、小的玩具放筐里或抽屉里，拼图、桶装拼插玩具或带盒子的玩具可装好放在空地一角。即便孩子有自己的房间也要井井有条，不能让玩具“天女散花”。给孩子做示范。让孩子收拾玩具前，妈妈应反复演示几次给孩子看，速度要慢一点，边收拾边说，比如：“积木坐回自己的小车吧”、“送玩具熊到沙发上歇一会儿”，加深孩子的印象。顺便问孩子：“你想试一试吗？”激发孩子参与的兴趣。
2.和孩子一起做
利用孩子愿意做妈妈小帮手的心理，请孩子递给妈妈一件玩具，或替妈妈把某件玩具物归原处。起初以妈妈为主，慢慢过渡到你收一样我收一样，最后让孩子独立完成。对孩子的一点点进步要及时表扬。
3.循序渐进
孩子初学阶段，应把收拾玩具的过程分解成几个小“段落”，待一个段落“达标”之后，再继续下一个段落。比如，先要求孩子把玩具放到指定的容器里；做好之后，再要求孩子将它们摆放整齐；最后再放回到玩具角。
4.要求适度
不让孩子做超出他能力的事，比如搬太大、太重的玩具，或者把东西放到高处。避免让孩子体验失败。
5.有始有终
从2岁起，就要给孩子灌输善始善终的意识。比如玩儿下一件玩具前，要先把手里的玩具“送回家”。收拾时切忌丢三落四，一定要把一件玩具的所有“零件”都收到一起。
6.体验游戏的快乐
和孩子做游戏，使孩子感到收拾玩具是一件很好玩儿的事，而不是负担。妈妈可以对孩子说：“娃娃和乖乖兔困了，你送它们回架子上睡觉吧！
7.分类和归纳
孩子的所有活动，都是一种学习。妈妈和孩子分工合作，比如孩子把红色的积木放一起，妈妈把绿色的放一起。如此，既学到了知识，又避免杂乱无章地堆放物品。
8.及时鼓励
肯定孩子的点滴进步，比如“今天比昨天收得快”、“今天摆得更整齐”，激励孩子更认真、更有效率。
有时候不是孩子不愿意整理，而是家长一直不让孩子收拾，在家长一句句“不行”、“那个你不要碰”、“你做不好的”的拒绝声和否定声中，熄灭了多少孩子整理自己、管理自己的信心。
人的安全感来自于对环境的控制，让孩子参与家务，可以让孩子对自己掌控能力有所认知和增加孩子接触事物的信心，安全感充足了，孩子的自主性和动手能力都不会差到哪儿去。
而且让孩子参与家务，可以帮忙减轻父母的劳动负担，另一方面，还培养了孩子诸多方面的能力，比如：自理能力、思考能力、判断能力、持续能力等等。
