小学四年级下语文26课《巨人的花园》课堂笔记、阅读题及练习题

小学四年级下语文26课《巨人的花园》课堂笔记、阅读题及练习题

首页休闲益智温暖花园更新时间:2024-04-16

小学四年级下语文26课《巨人的花园》课堂笔记、阅读题及练习题

【一】课堂笔记

【二】阅读题

快乐王子(节选)

【英】王尔德

“亲爱的小燕子,”王子说,“你为我讲了好多稀奇的事情,可是更稀奇的还要算那些男男女女们所遭受的苦难。没有什么比苦难更不可思议的了。小燕子,你到我城市的上空去飞一圈吧,告诉我你在上面都看见了些什么。”

于是燕子飞过了城市上空,看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐,而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。他飞进阴暗的小巷,看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸,没精打采地望着昏暗的街道。就在一座桥的桥洞里,两个孩子相互搂抱着,想使彼此温暖一些。“我们好饿呀!”他俩说。“你们不准躺在这儿。”看守高声喊道,两个孩子又跚蹒着朝雨中走去。

随后他飞了回来,把所见的一切告诉给了王子。

“我浑身贴满了上好的黄金片,”王子说,“你把它们一片片地取下来,给我的穷人们送去。活着的人都相信黄金会使他们幸福的。”

燕子将足赤的黄金叶子一片一片地啄了下来,直到快乐王子变得灰暗无光。他又把这些纯金叶片一一送给了穷人。孩子们的脸上泛起了红晕,他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。“我们现在有面包了!”孩子们喊叫着。

随后下起了雪,白雪过后又迎来了严寒。街道看上去白花花的,像是银子做成的,又明亮又耀眼;长长的冰柱如同水晶做的宝剑垂悬在屋檐下。人人都穿上了皮衣,小孩子们也戴上了红帽子去户外溜冰。

(选自《王尔德童话》华中科技大学出版社)

1.“不可思议”的意思是

。他的近义词有 、 等

2.画线句子运用了 的手法,“ ”和“ ”两个词语给人留下了鲜明的印象。

3.快乐王子让燕子把自己身上的黄金片取下来给穷人们送去,你觉得这是为什么?

4.快乐王子给穷人的生活带来了怎样的改变?用自己的话说一说吧。

5.读了这篇文章,再结合《巨人的花园》,你想到了哪些名言?

【参考答案】

1. 无法想象,难以理解 示例:难以置信 匪夷所思

2. 对比 寻欢作乐 忍饥挨饿

3. 因为快乐王子同情穷苦的人,具有无私奉献的品质。

4.快乐王子使穷人吃饱了,穿暖了,可以快乐地生活和游戏了。

5.示例:做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼

每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉

给太阳先生的明信片(节选)

吕丽娜

一连下了一个星期的毛毛雨,丁香小镇到处湿漉漉的。

丁香居民们走来走去时都撑起了五颜六色的伞,可他们的衣裳还是湿漉漉的。

芭蕉先生坐在湿漉漉的窗前写故事。那故事也是湿漉漉的,因为故事里所有的角色都那么爱掉眼泪。芭蕉太太好奇地读了其中的一段,结果哭成了泪人。

“别哭!现在更湿了!”芭蕉先生叹了口气说。

丁香镇长没办法,只好去跟菊奶奶诉苦:“这雨可不能再下了,您说是吗?”

“我想——”菊奶奶若有所思地说,“这是太阳先生心情不好的缘故。太阳先生每天辛辛苦苦地为我们工作,可是既得不到感谢,也得不到问候。”

“那我们给太阳写一张明信片好了!”丁香镇长说,“可是,怎么能把明信片寄给太阳呢?”菊奶奶微笑着说:“我来想办法好了。”

经过丁香居民的热烈讨论,明信片是这样写的:

亲爱的太阳先生:

感谢您每天带给我们光明和温暖。寄上我们大家的爱和问候,希望您的心情尽快好起来。

丁香小镇全体居民

谁也不知道菊奶奶是怎样把明信片寄走的,不过太阳先生一定是收到了明信片,因为第二天一早天就放晴了,明媚的阳光照耀着可爱的丁香小镇。

丁香居民们走来走去时全都收起了伞,金色的阳光在他们的发间、眼睛里和微笑中闪耀。

芭蕉先生坐在干爽的窗前,为他的故事写下了一个明亮、圆满的结局。

(选自《丁香小镇的菊奶奶》广西师范大学出版社)

1.“湿漉漉”的意思是 。

文中写居民们的衣裳湿漉漉是因为

,芭蕉先生写的故事湿漉漉是因为

2.从文中找到恰当的词语填在文中的括号里。

( )的伞 ( )的阳光

( )的结局

3. 菊奶奶觉得丁香小镇为什么一直下雨?用“____”在文字中画出来。

4.丁香小镇的问题是怎么解决的?你从中明白了什么道理呢?

【参考答案】

1.形容物体潮湿的样子 丁香小镇一直在下雨 故事里所有的角色都爱掉眼泪

2.五颜六色 明媚 圆满

3.画出:这是太阳先生心情不好的缘故。太阳先生每天辛辛苦苦地为我们工作,可是既得不到感谢,也得不到问候。

4.居民们给太阳写了一张明信片,对他表示感谢和祝愿,第二天一早天就放晴了,明媚的阳光照耀着可爱的丁香小镇。 示例:我明白了爱有神奇的力量,我们不能只是享受,也要学会付出和奉献。

【三】练习题

基础积累大巩固

  1. 比一比,再组词。
    允( ) 拆( ) 喧( ) 添( ) 训( )
    充( ) 折( ) 渲( ) 舔( ) 驯( )
    二、将下面的词语用线连接起来。
    鲜花 呼啸 刺骨的 阳光
    树叶 凋谢 明媚的 寒风
    冰雪 飘落 宽大的 花园
    北风 覆盖 漂亮的 脸颊
    三、巨人回来前,花园是什么情景?回来后,又是什么情景?摘录课文中描写巨人回来前后花园里的不同情景的词语或句子。
    巨人回来前:
    巨人回来后:

阅读能力大提升

四、重点段落品析。

我自己的花园就是我自己的花园 巨人自言自语道 这是随便什么人都懂得的 除了我自己以外 我不允许任何人在里面玩 于是他在花园的四周砌了一道高墙,挂出一块布告牌:

禁( )止入内

违者重惩( )

  1. 给短文开头空白处填上标点。

2.给加点字注音。

  3.仿写:自言自语(ABAC式)

  4.联系上下文想一想,巨人这么做导致了什么后果?

思维创新大拓展

五、巨人的自私使花园的冬天迟迟不来,与孩子们宽容地分享终于使花园迎来了春天,你还知道哪些关于快乐源于分享的事例吗?

参考答案:

一、 允(允许) 拆(拆除) 喧(喧闹) 添(添加) 训(训斥)

充(充足) 折(折断) 渲(渲染) 舔(舔舐) 驯(驯服)

二、

鲜花 呼啸 刺骨的 阳光
树叶 凋谢 明媚的 寒风
冰雪 飘落 宽大的 花园
北风 覆盖 漂亮的 脸颊
三、巨人回来前:那里春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。
巨人回来后:春天终于来了,但不知为什么巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。

四、1. “ ,” ,“ 。 , 。” 2.jìn chěng

3.自由自在 百发百中

4.春天来了,巨人的花园里仍旧是冬天的景象。

五、示例:幼儿园每个月都会有分享日,我的弟弟每到了分享日就会拿着自己的一些零食、玩具到幼儿园跟其他的小朋友们一起分享。

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