随笔：想象空间无限大

幼儿想象力的发展是随着儿童年龄的增长而呈上升趋势，不同年龄段儿童想象力不同，多元活动中音乐、语言、操作等方面都能很好的激发幼儿想象，促进幼儿想象力的发展。

大班活动我们更多利用提问、追问、观察来发展，但许多孩子都比较局限，易受他人的影响。最近活动中，我有意识的给孩子们想象的空间，允许他们说出想法，及时的有效回应，给幼儿更多信心，好多孩子都愿意思考和表达了。

《狮子的噩梦》利用重复的假设话语，让幼儿了解每种动物的基本特征，单纯的理解和念会儿歌的活动是不受我班孩子青睐的。于是我设计了三个假设的圆圈，希望孩子在理解儿歌，学会句式的同时，能够进行创编，让他们利用图画的形式记录，再分享给大家听。

我觉得这个对于多数孩子是比较困难的，而结果却出乎我的意料，因为有了很有趣的开始，每个孩子都大胆的想象与描绘。作品分享时，我开心极了，什么鸡、蛇、猫、兔、龟等等都做了一个噩梦，每个孩子的都不一样，并且能让大家一目了然的明白，我不停的夸奖着他们，觉得自己活动有意义，更看得出孩子们成功与满意的神情，每个孩子都是最棒的。

这个活动在不同的班级组织了两次，结果都非常好，这让我更明白了，孩子没有地区或其他因素的差异，只要你给孩子足够的空间和条件，那他们就能想、敢想，最重要的是孩子们想象的会空间无限大……