秋高气爽，金桂飘香。在这个充满想象和色彩的季节里，我们三年级的孩子们在学习了《什么是周长》后，他们的好奇心、求知欲被充分激发。在老师的启发下，他们手、眼、脑并用，主动去探索、思考，充分施展自己的动手能力和创新能力，出色的完成了数学实践作业一一生活中的周长。
张老师通过让学生观察观察蚂蚁爬树叶的边线比赛，让学生直观感受树叶边线一周的长度就是树叶的周长。
课堂上通过摸一摸、说一说，画一画，感受到了什么是周长。
周长找到了，那么，你会测量它吗？同伴互相合作，试一试吧！
同学们，是不是很有趣呢？其实，周长就在我们的身边，你能运用所学的知识，解决生活中的一些实际问题呢？
瞧！孩子们顺利完成了活动单！
瞧！孩子们顺利完成了活动单！
由于本次实践活动是学生熟悉的、在生活中无处不在的内容，易于激发学生的学习兴趣，体会数学的作用，为学生今后的学习打下坚实的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
编辑：杨 利
审核：刘敬娜
终审：鹿院茹
