你家孩子是否也苦于写作文?只要知道这一点,下笔如有神

你家孩子是否也苦于写作文?只要知道这一点,下笔如有神

首页休闲益智下笔如有神更新时间:2024-04-18

遇见灵感——写给家长和同学们的话 遇见灵感——写给家长和同学们的话

提笔没思路,行文没逻辑,语句不优美,思想没高度……小学生普遍的写作难题都可以编成顺口溜了。如果你是家长或老师,熟不熟悉这些问题?我们从小学到今天,写作是不是存在这些问题?

在我的写作教学过程中,家长们普遍向我反映的一个问题是:辅导孩子学习,尤其是写作,是最痛苦的一件事。学数学还有个标准答案,学英语还能背单词,可是写作,根本找不到正确答案。辅导孩子的时候也很无力——因为这是一项需要孩子独立完成的学习任务。

放任不管?可偏偏写作变得越来越重要。在升学考试中,语文的写作分值是最大的,而且会越来越大;在其他学科的学习中,你会发现写作的应用领域越来越广,各个学科甚至实践活动都要孩子写上一文;在工作中,一个人的文章如果逻辑清晰甚至还有一些文采,会有多么大的优势啊!

既然写作这么重要,那么孩子该怎么学?家长该怎么教?

我在本书给出的答案是:让孩子遇见灵感。

乐趣是灵感诞生的基础

我的学生有时候向我抱怨:“老师,写作文实在太没意思了!”

我问:“为什么没意思?”

学生答道:“想不出来写什么,花的时间那么长,最后老师还是不满意,总写不出好句子……”

我再问:“那做什么事情有意思?”

学生挠挠头,一本正经地说:“玩游戏有意思!”

我相信很多同学也会给出这样的答案。游戏之所以会吸引人,相较于写作而言,有一个巨大的优势:简单,很容易让人得到满足,进而获得成就感。而写作文耗时长、结果不能保证,当然换谁都选择玩游戏了!

想要写好作文首先要让孩子喜欢上作文,这是陈词滥调。怎么喜欢?或者说怎么让孩子在写作时找到乐趣?就是想尽一切方法,让写作变得简单,让学生在更短的时间内获得表达的满足。

这也是我所有写作课所强调的核心理念。写作课无论是内容还是形式,一定要简单,话题一定要有趣,课中设计的环节一定要在短时间内让学生获得成就感,学习亦是这样。近几年我一直在苦苦追寻有趣、简单又能调动起学生兴趣的方法,直至我遇见思维导图,遇见孙老师,我找到了最好的解药!

灵感是最好的解药

听过我课程的家长和学生,大多都有这样的感受:课堂上很少讲文法,但写出的文字很通畅;很少讲结构,但写出的文章逻辑清晰;很少讲描写,但写出的文章文采飞扬……大家要问了:“老师,你到底讲什么?”

在我的课堂上,三分之一还是会讲以上内容,但我会把更多的教学精力放在写作的最重要部分——灵感的激发。

一篇文章到底是好是坏,作为读者,我们看的是结果;而一篇文章到底该如何写作,作为作者,我们应当关注过程。所谓文法、结构、描写等项目,在评价作文时都非常重要。但在教作文时则不同,作为教学者,我通常都是低下身,站在每位同学的视角去看一看、想一想,这一切都与每位同学看到题目一瞬间的感受和联想有关——灵感,它就是最好的解药。

思维导图是最亲民的配方

解药有了,要找配方吧?也就是如何激活大脑中的灵感?我选择的是最亲民的方式——思维导图。

找灵感的方法其实有很多,有人会选择运动,选择旅行,选择听一场音乐剧,甚至选择开启一段全新的生活……这些方法非常好,但我认为不够亲民,尤其不适合小学生。在教学时我发现,其实每个同学大脑里已经有许多素材了,只是没有办法在短时间内根据题目将它们直接提取出来,但总不能在考试的时候跟老师讲:“我没有灵感,想要去操场跑两圈吧?”

有没有一个既简单又快捷,也就是亲民的方法呢?

我在苦思冥想之际,遇见了思维导图。

初识思维导图,我与大多数人一样,认为这就是一个很“漂亮”的笔记工具——有图有颜色,结构比起上学时用的括号图要更清楚一些。直至我跟随孙易新老师学习思维导图法后,我挖掘到这个工具背后更有价值的宝藏——它可以在短时间内激活大脑的灵感。更重要的是,由于它结合了全脑的思考,又能连接生活中几乎所有的话题,特别适合小学生使用。

在孙老师的指导下,我开始尝试将思维导图法融入小学写作。在经历了5万人次以上的线上及线下授课后,同学们开始给我回应:“明欢老师,写作原来这么有趣!”家长...

又过了一段时间,这套教学方法和体系逐渐成熟。应各地中小学的邀请,我开始到学校指导老师们使用这套方法。老师们也开始给我及时的反馈,意料之外也是情理之中:“明欢老师,我们的作文课就缺这么个方法!”

越来越多的学生、家长和老师都在我的课堂中遇见了思维导图,遇见了灵感,就同我初识思维导图一样,大家也跟着我一直坚持使用到现在……更神奇的事情发生了!

许多学生的其他学科也变好了:学数学懂得如何记忆知识点了,学英语知道自己总结单词进行记忆了;许多学生的学习习惯也变好了:主动预习,复习起来也更高效了;许多家庭的亲子关系也变好了:一家人经常在一起使用我在课堂上做的思维导图亲子练习,共同话题越来越多……

收到大家越来越多的反馈,我决心不仅要将这份事业进行下去,更希望将这套方法传播给更多的学生、家庭以及老师们。于是,这本书应运而生。

感谢孙易新老师的指导和鼓励,由于本人才疏学浅,本书关于思维导图在阅读和写作操作的原理方面的内容,都是由孙老师完成的。

感谢为本书提供素材的小作者们,他们在使用思维导图遇见灵感、提升写作能力的同时,也愿意将自己的作品分享给更多的人。

现在,你可以打开这本书,相信这趟写作之旅会让你感觉不虚此行,你会遇见灵感,遇见那个最好的自己!

王明欢

2019年6月1日

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