橡皮泥，肯定是家家户户都会买的玩具之一，但我相信大部分父母都会觉得买早了，3岁前的孩子似乎只会瞎捏，3岁后的孩子又似乎只能捏点小动物什么的。
寻找宝藏
适用年龄：6个月＋（需大人监护下进行）
锻炼技能：手指力量
精细运动锻炼的一个项目就是从橡皮泥里找宝藏，把她喜欢的玩具埋在橡皮泥里面，让她运用手指去把橡皮泥掰开，找出藏在里面的玩具。这个小小的游戏，通过运用手指去戳、捏、掰，都是在帮助孩子锻炼手指分开、单个手指力量，为进一步的精细运动发展打基础。
随着孩子慢慢长大，放里面的东西可以变得更加细小一点但必须在大人监护下进行。还可以给孩子一个小勺子什么的，让孩子学习使用工具，为今后使用餐具，写字画画打基础。
大自然的印记
适用年龄：1岁＋
锻炼技能：观察能力、手掌力量
1岁后的孩子开始逐渐活动自由了，可以自己走了。这时，他们对于周围环境有了越来越强的好奇，喜欢去捡地上的各种“垃圾”。这个阶段其实是特别好的机会锻炼孩子的观察能力的，让孩子有一双善于发现生活的眼睛很重要。
带着孩子一起走出家门，去大自然寻找一些落叶、花朵等等，在搜集过程中就可以进行一些开放式提问，“这片叶子是什么颜色的？这朵花是什么形状的？这两片叶子哪篇更大？”，1岁多的孩子也许还无法表达，但这些小小的提问就已经开始引导孩子观察了，提问后父母就可以带着孩子摸一摸、比一比、看一看，然后告诉孩子答案，非常直观地让孩子了解，同时也是特别好的语言启蒙。
回家后，用一块微湿的布轻轻擦拭一下，然后就可以开始和孩子一起进行拓印了。树叶相对来说更加容易，这个过程也是特别好的让孩子学会听指令：首先拿一片树叶放在橡皮泥上，然后用手掌轻轻按压，再拿开手掌把树叶慢慢拿起，这样我们的印刷就完成了！
这样的树叶拓印游戏，就是让孩子发现，原来之前看到的树叶，竟然还有那么多纹路。这就仿佛唤醒了孩子沉睡的观察能力，原来仔细看还有这样的小奥妙呢。有这样一份觉醒的孩子，自然就更有动力多观察。
今天心情怎样？
适用年龄：2岁＋
锻炼能力：情绪认知，认识五官
打造高情商的基础，也是让孩子学会情绪管理的基础。除了通过绘本，通过孩子生气时的共情，让孩子认识情绪，橡皮泥也能帮助哦。
我一开始就是在纸上画个和尚头，然后带着小宝一起给脸部添加五官，这个过程本身就是让孩子认识五官的过程。你看通过捏捏橡皮泥就复习了认知概念，孩子也不排斥。
也可以做个统一模版给孩子做更多的表情，下面这个表情的标签是根据我自己的理解贴的，供大家参考。如果你是刚刚开始引入情绪认知，建议一开始不要那么复杂，抓住关键情绪就好了，比如开心、难过、生气等。
学写字母数字
适用年龄：3岁＋
锻炼能力：认字、学习比划顺序
用橡皮泥认字，最常用的一个方法是这样的，打印出字母，然后让孩子一起用橡皮泥做出这个对应的字母。
这个方法并不是不好，但我个人觉得更加适合接近学龄阶段已经开始正经学习认字的孩子了，对于小D这样3岁左右的，刚刚开始对文字感兴趣，最关键的是保护好这份兴趣，没必要马上就进行这样的教学（除非孩子自己感兴趣）。
所以我做了一个变通，用手指在摊开的橡皮泥上写上一个字母，相当于是字母轨道，然后放上小弹珠，让小宝通过盘子的控制，让小弹珠可以按照正确轨道进行运动。当然一开始，她会太兴奋并不愿意按照比划顺序，就是喜欢看珠子随便乱动，这也是正常的，我就会让小宝先随意探索够，然后再适时引导。
我是坚决的“玩中学”的拥护者，小宝也是“玩中学”的受益者，但“玩中学”一定不是瞎玩，希望今天分享的这些橡皮泥新玩法可以让大家更好地了解“玩中学”的精髓，让橡皮泥这个最常见的聪明玩具可以有更多更多的玩法。
