在于通过动手操作和思维训练，开发学生的智力和思维能力。
火柴游戏不仅是一种有趣的数学游戏，它还具有以下意义：
1.开发智力：通过摆弄火柴棒，学生可以锻炼大脑额叶功能，提升横向思维能力，开发新的思维方式1。这种游戏能够点燃孩子的智慧之火，将孩子带入一个妙趣横生、其乐无穷的意境中去，从而在游戏中增长知识和智慧。
2.培养创造性思维：火柴棒游戏可以让学生深刻体会在数学王国的快乐，发展了创造性思维，让学生欣赏数之美、形之美、数学思想之美、数学方法之美，从而轻松愉悦地获取知识。
3.提升解决问题的能力：通过增、减或移动算式中的火柴棒，可以使算式发生奇妙的变化，也可以使图形发生有趣的改变。这种游戏可以让学生在操作过程中发现困惑，通过交流和解决困惑，掌握解决问题的策略与方法，从而发展学生的思维，开发学生的智力。
4.促进师生互动：在益智课堂上，学生们的智慧得以碰撞，孩子们的才智得以展示，让益智之花开遍校园。这种互动不仅限于学生之间，还包括师生之间，通过共同解决问题，积累活动经验。
综上所述，火柴游戏数学的意义在于通过动手操作和思维训练，不仅提升了学生的数学学习兴趣和参与度，还促进了学生智力和思维能力的全面发展。
