海外游学挑花眼？认准这4大法则准没错！

这个年龄段的孩子面临小升初或初升高的问题，孩子开始有自己的想法希望独立、有自己简单的社交圈子。家长希望他们能提高各科学习成绩并有一技之长为升学做准备。

如果家长希望孩子英文、数学、语文等有分数上实质性的提高。

建议

在国内报读专门的提高班。

如果家长希望通过走出去让孩子看见世界大不同，眼界的拓展，思想的碰撞，发现差异，取长补短。

建议

参加内容充实性的游学，以学习思维方式为主的。

世界这么大，还有这么多的精彩，我们希望孩子健康快乐的成长，同时也希望孩子将来成为社会有用之才。而未来，我们是需要具有国际视野，通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。

2、如何判断付费内容或高价值内容？

仔细研究一下市面“浸泡营”、“研学营”的行程安排的内容，上图是x机构指定的研学营方案。

我来给大家拆解一下，14天的行程前7天和后4天是游览，只是游览的地点偏向学校居多，学校大多数都是开放免费参观的。他们值得去看，但是没有价，也就是说普通旅游也可以做到不需要带上游学的帽子加价收费。

整个行程最有价值的是第8-10天共3天，但是家长需要了解清楚到底用什么方式教学？学的是什么？可以获得什么？

如果有参观航天中心与宇航员对话这种非常难得的交流体验那是绝对加分的，有些安排是给钱也体验不到的，那么那样的行程可见组织方的用心。

整体来说这个行程是游大于学且一扣上学习的帽子售价就贵很多，其实性价比不高。

建议：选择有价值的课程体验，多数是城市游览，不如报个旅游团好好玩。

3、关于学习课程内容选择

国家的文化及教育环境和背景不一样，孩子的成长环境不一样，所以如果课程一点变化都没有。境外学校或营地有什么课程孩子都直接上，那对与孩子来说会“水土不服”。

举个例子

中国老师教孩子语文和中国老师教外国人语文如果用同一个备课内容外国人会出现难以理解的情况，道理就这么简单。我们需要学习的是他们教学的方式方法以及孩子如何学习、如何思考的方式方法。

建议：寻找课程是中外共同备课，研发的内容会比较好，

注意是研发授课的内容，方式还是需要体验境外的教育方式。特别是5-8岁的孩子更加需要。

4、夏令营有天数长短，应如何选择？

现在市面上的夏令营很多说法，例如“20天沉浸”、“15天研学营”应如何选择？

建议

我的研究经验是最主要要看。内容的性价比而不是时间长短。那么如何判断性价比？最简单的就是选择需要付费的内容。

在长途跋涉的前提下，付费内容就比免费的内容性价比高。

大老远出去一趟肯定要体验价值高的就是这么简单。

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