《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“应当把游戏还给儿童;最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”
沙子是大自然给予儿童最天然、最有趣的自然游戏材料，小小的一粒沙子看似简单，但在幼儿的自主探索下，却变得充满趣味，透过沙水游戏，我们看到了幼儿内心充满智慧力量和创新精神的世界。
本周户外自主游戏沙水区里迎来了小一班的小可爱们，让我们跟随孩子一起去感受沙池里的乐趣。
我的游戏剪影
游戏解读
游戏过程
今天，来到沙水区里后。
中中对下下说：“我们修个大坝吧，我们家里有苹果园。”
中中下下和嘉豪打算修大坝，可是发现工具不够，他们想办法，找来水杯，用水杯挖土。
后来，他们找来了竹筒等很多材料，在用竹筒引水的时候，遇到了困难。
中中说:“水流怎么不听话？要不然加上个管子吧。”
尝试了好几次，加管子不行，再经过反复的实验，他们调整了竹筒的角度，终于引水成功。
嘉豪高兴地大喊:“来水了，奥利给！”
随着水越来越多，嘉豪兴奋极了:“看，大海，大海”。
教师反思
今天的“修大坝”游戏不是很顺利，困难重重，由于工具不够他们想办法用杯子挖土。但是水流“不听话”，于是他们调整竹筒角度，之后通过不断的尝试，终于发现了问题所在，在不断探索中，找到解决问题的方法，引水成功。在此次活动中发展了幼儿发现问题解决问题的能力！
游戏结束后，期待孩子们更多的探索！
沙水区创设了一个亲近自然的环境，是幼儿园户外活动的重要内容之一，沙子流动性、可塑性的特点蕴藏着无数的游戏契机，每一位孩子都是伟大的工程师，在玩沙游戏中，他们通过想象，进行各种建构，不仅使其兴趣得到了满足，且积极性、主动性、创造性也得到充分发挥，让我们一起期待他们新的探究之旅吧！
