无论是对于孤独症孩子的学习还是社交，眼神对视都是一项十分重要的能力。本次，我们会与家长们分享一些在生活中锻炼孩子眼神对视的互动游戏，其作用在于帮助孩子习惯眼神/目光对视，不再躲避或惧怕他人的眼神/目光。
首先是实施起来相对简单的互动游戏碰鼻与顶牛，在家长们在与孩子互动时，家长可以与孩子鼻尖对着鼻尖，然后轻轻相碰，3-4次一循环，并在最后一下略微加重。过程中家长可以在最后一下时做一些夸张的表情，并发出孩子不排斥的“怪声”来吸引孩子的注意，使孩子看到家长做出的夸张表情。
而顶牛活动/游戏，也与碰鼻活动相仿，不同的仅是将鼻尖碰鼻尖换为两额相抵，在与孩子互动的过程中同样可以做一些夸张的表情，发出某种孩子不排斥的怪声来引逗孩子，并紧紧地看着孩子的眼睛。
其次，家长们在日常生活中还可以与孩子进行表情模仿活动，过程中，家长与孩子可以互相模仿面部表情，这样可以促使孩子主动观察家长的面部表情变化，不然孩子将无法模仿。
例如，家长与孩子相互模仿“扮鬼脸”，家长先模仿孩子扮的鬼脸，然后拍下照片或录像，再让孩子模仿家长扮的鬼脸，也拍下照片或录像。之后再通过对比照片或录像，比一比谁模仿得像
另外，变换下思路，家长们还可以带孩子进行面部的“藏猫猫”活动/游戏。例如，在与孩子互动时，家长可以将身体藏在沙发、柜子等家具后，仅露出自己的面部和孩子玩“藏猫猫”。这样同样可以让孩子自然地将注意力放在家长的面部。
最后这一游戏则需要孩子有一定的语言理解与计数等能力。在与孩子互动时，家长与孩子面对面，然后自然地抓住孩子伸过来的一只手，并明确告诉孩子：“看着妈妈的眼睛，当妈妈眨眼到第四次的时候，如果你不把手抽走，妈妈就会咬你的手哦”。
通过这样的互动，可以促使孩子盯着家长的眼睛，并计算家长的眨眼次数。在过程中，家长们可以通过不断变换眨眼的速度，来提升在互动过程中孩子的紧张与兴奋度，从而加强对孩子的刺激，不仅可以锻炼孩子的眼神对视，还可以提升孩子集中注意力的能力。
对于孤独症孩子的干预，机构可以给予专业的支持，但并不全面。所以重要的还有家长们日常对孩子的干预。本次所分享的内容，家长们可以根据孩子的情况酌情参考，希望能对家长们有所帮助。
