几个中学生高中生忍不住为孙老师鼓了几下掌。高中生栾文枫还补充了一句，只要你愿意感知，美不胜收。只要你愿意感受，美，就像个影子，无处不在。
马医生夸赞栾文枫，好，只要有心，总会有收获。但是学会感知，注意感受，只是站在了一个平台上，还可以有希望登上一个更大的平台。譬如，还要善于鉴赏美、评价美。这两个方面，我们当家长的远不如在校同学，你们反应又快，词汇又多，想象又丰富，俨然个个都是美学专家。我相信，总有一天，在感知美，感受美这方面，你们会超过家长。
柯长琴乐了，冲马医生说，听马叔叔这么一说，我觉得，生活的河流，是那么诱人。仿佛一步一层楼。为什么家长在感知美，感受美方面比我们在校生强？就是你们经历得多，看得多，用我老爸的话说，过的桥也比我们走的路多，应该向家长学习，我要表达对家长的敬意。作文技巧是树叶，作文知识是树枝，火热的生活，才是树根，拉住家长的手吧，迎接一个全新的作文世界，爸妈陪身边，快乐在心田。
吕老师笑盈盈地说，好哇，不知不觉，实际上，咱们已经在讨论下一个思考题了，看，这个题是：家长可以为孩子写作文提供哪些美学指导？刚才马医生就说得很到位嘛。
秦爱莲张口就来气了，人家马医生是大知识分子，当然能说到点子上了，像我们这样的农民工，指导啥呀？我家那两个人精，她们写作业，你还没到跟前，人家就撵你走：一边去，一边去，又不懂。哼，好像我是九十岁老太太讨人嫌。
两个宝贝闺女一齐撇起了嘴，老妈，你少说点行不行？
秦爱莲眼一瞪，我不是*，现在我是你同学，我要捍卫我的发言权。咋，我说错了吗？
张安喜呵呵笑了，站起来支持妻子，对，我作证，秦爱莲同学没说错。
我觉得，你们当学生的，还是可以听听大人的，那个，指导，对，指导教育。
远的不说，就说我们家吧，我们一天到晚忙乎，买面粉、买油，买煤，半夜就点火揉面，卖油条养活两个人精，盼你们成才，过上好日子，这是不是劳动美？秦爱莲心特善，见孤寡老人，都要给点油条，是不是贤惠美？我们家的豆浆油条，不掺化学药品，不投机取巧，周围人，都夸我们做生意实在，不坑人，你们说，这是不是诚实美？
掌声响起来了，两个双胞胎姑娘用手捂着嘴，笑得小脸直发红。腰也直不起来了。
旁边于红玲不顾丈夫谢老板的白眼，也站起来开始数落起自己的儿子谢鹏。那天，我听见他在读一篇刚写的准备考试用的啥子作文：
“我讨厌弟弟，可是爸爸妈妈并不讨厌他，爸爸妈妈干活时，他总是忙前忙后，动手动脚，挺讨人爱的。有时，爸爸在家里修自行车和收录机，我就离得远远的，怕打扰他，可弟弟却偏往跟前凑，他仔细观察爸爸的每一个动作，还帮爸爸拧螺钉，拿电烙铁……跟着爸爸忙个没完，瞧瞧，他放下作业不写，爸爸也不批评他。
我弟弟都9岁了，还照样“讨嫌”。家里的东西，他常常乱翻乱动，把屋子弄得乱糟糟的。胆子大时，连爸爸贵重的东西他也敢摆弄摆弄。就因为他好动，不知弄坏了多少东西，单说那喝水的玻璃杯，被他打碎的，就不止四五个！我批评他，他还挤眉弄眼地吐出舌头做怪态，你说气人不气人！那时候，我真想上前给他两巴掌，解解恨。可是不行，我打了他，大人又得批评我，爸爸妈妈真是一点儿也不公道……”
你们知道，我听着那个气呀，那个好笑呀，这都哪跟哪的事呀？他啥时间有这么个弟弟，我当妈的咋不知道？是他爸的私生子吗？这胡编乱造，就叫作文吗？要按我说，你写作文，就有啥写啥，人家说，平平淡淡才是真嘛。作文，要说真话，才有利于孩子做个好人，要是成天躲在屋里编瞎话，不是把孩子给坑害了吗？供你上学，有啥意思？
谢鹏听妈妈数落，一腔也不凑，还伸伸舌头，作了个怪脸。
