爱因斯坦说：“大学教育的价值并不在于学习许多事实，而在于训练如何思考。”
你在大学里上过那多门课，还记得任课老师的面容吗？可能还记得。还记得老师在课堂上讲的内容吗？恐怕头脑中记得的东西是一鳞半爪，草灰蛇线了。
同样的，许多人大学毕业以后参加各类职业培训，看了许多自我提升的书籍，却依然发出这样的感慨：“为什么我懂得这么多道理，却过不好这一生？”
因为我们所学的知识用于参加最强大脑、诗词大会等知识竞赛，也许有些用处，但是面对情感困扰、人际冲突、职业发展等现实问题，却百无一用。
其实，成人学习最关键不是看了多少书，记住了多少名言警句，而是要学会解决问题的有效策略。成甲称之为“多元思维模型”。
成甲的新书《好好思考》，被称作国内第一本研究运用多元思维模型，培养深度思考力的书。全书内容都在讨论一个问题：未来，我们面对的问题会越来越复杂，如何找到解决问题的有效策略？
有人说，人生是一场旅行，在旅途中见过了天地，结识了众生，才能遇见最真实的自己。
同样地，完善自己的心智模式是一场探险，你必须从问题出发，见识了诸多跨学科的重要原理，发现了多元思维模型之间的架构链接，才能催化出自己的行为自觉。
思维模型是美国投资大师查理·芒格提出的概念，指的是“重要学科的重要原理”。
芒格曾说：“长久以来，我坚信存在某个系统——几乎所有聪明人都能掌握的系统，它比绝大多数人用的系统管用。你需要做的是在你的头脑里形成一种思维模型的复式框架。有了那个系统之后，你就能逐渐提高对事物的认识。”
2019年5月，成甲老师在美国采访查理·芒格时专门问他：“究竟什么是思维模型，你是如何寻找思维模型的？”芒格笑了笑，说：“其实很简单，你在解决问题时，要关注哪些做法有效、哪些无效。把那些持续有效的方法总结起来，这就是思考这类问题的思维模型。”
据此，我们可以从下面三个角度来理解多元思维模型：
（1）思维模型应当是来自多个重要学科的重要原理。
（2）我们应当构建一个基于思维模型的知识体系。
（3）思维模型的本质是解决问题的有效策略。
我们学习知识的基本单位不再是一个结论、一个概念或者关键词，而是一个一个的“思维模型”。
比如，用于谈判沟通的ICON模型，就是一个思维模型。由四个基础要素构成：
1.利益（Interests）：抛开立场强调利益，通过合作处理共同利益，通过交换处理不同利益，通过博弈处理冲突利益；
2.标准(Criteria)：法律、惯例和以前的先例等客观标准可通过规范影响力来提升说服力，让对方做出让步，并能维护好与对方的关系；
3.选项(Options)：通过拓展格局和创造合作把饼做大；
4.替代方案(No-Agreement Alternative)：一个好的替代方案可以让你在谈判中保持定力。
成甲进一步拓展了思维模型的内涵，并创新性地把思维模型区分为四个层次：经验技巧型、方法流程型、学科原理型、哲学视角型。
第一类，经验技巧型的策略往往源自个人有限的经验总结。
第二类方法流程型的思维模型往往来自更大样本的归纳提炼。
第三类的学科原理型源于经过科学方法验证的规律。就是芒格所指的思维模型的本义。
第四类的哲学视角型是人类理性思辨思考问题的方式。
比如买东西砍价。许多人有买服装砍价的经验，叫做“从脚脖子上砍”。老板喊价1000元。你就给他底下砍一刀，还价100元。这是经验技巧层面的办法。
如果你学过商业谈判的课程，里面有一个谈判策略叫做“狮子大开口”。整个谈判过程分为开局、中局和尾局三个阶段，界定目标，大胆开价，达成妥协。就像现在美国总统特朗普到处挑起贸易战，漫天要价，要求重新签订贸易协议一样。这属于方法流程层次。
这些谈判策略其实都是利用了心理学“锚定效应”，这就属于学科原理上的总结。其背后的思维方式是利用人性的弱点寻求博弈中的优势，这就是从哲学视角来考虑问题了。
总之，思维模型是解决问题的有效策略，可以分成四个层次，可以适用于不同的情形。
无论是自然科学、社会科学、人文科学的诸多专业、学科，最终落脚点都是人。人与自然的关系，人与人的关系，人与自己内心的关系，构成的所有的科学体系。
如果你只懂得一两门学科的思维模型，那么你分析问题的时候，可能会局限于某个学科的狭隘视角。
但如果你能够掌握跨学科的多种思维模型，那么你就能从不同的角度来分析问题，就能从各种貌似新问题的现象中，洞见问题的本质，然后利用已有的有效策略，直击问题要害。
那么，我们应该如何建立起多元思维模型知识体系呢？
第一步，找到超级人脉
我们要主动链接解决各种问题的高手，即超级人脉。拜高手为师，向高手学习，是学习和获取思维模型的最快方法。
罗振宇说：想要学习选对方式很重要，最重要的，你得跟牛人在一起。正所谓，读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如名师指路。
找到超级人脉的思路有两种：一种是主动模式，一种是被动模式。
所谓“主动模式”，就是你找超级人脉。这个办法是利用比较优势。你得有特长、有资源，你得不怕吃亏，这样别人才会帮助你。因为，社交的本质是资源和价值的交换。所以，这个模式有些难度。
所谓“被动模式”，就是超级人脉找你。办法是加入高价值网络，你更容易遇到在这个环境中成长起来的超级人脉。比如，你想从事新媒体行业，那么你就要可以选择加入圈内大咖组织的学习写作社群。
如果这两种模式都不适合你，没关系，你可以向身边比你更强的同事和朋友学习。孔子说“三人行，必有我师”。如果身边没有合适的老师，你还可以长期跟踪、学习本行业内的大咖，关注他们的微博、文章和书籍，提升自己的认知能力，争取与大咖对话的资格。
第二步，举一反三，情景练习
运用举一反三的方法，从多个维度复习一个思维模型，才能记得牢；运用情景学习的方法，应用一个思维模型在三个以上的场景中，才能理解得深。
不少人不善于联想到具体的应用场景。这该怎么办呢？有一个方法可以解决这个问题：思维模型扑克牌法。
所谓“思维模型扑克牌法”，就是把我们要掌握的思维模型，制作成一张张应用卡片。当遇到问题时，像打牌一样抽出卡片，思考所选卡片上的思维模型，是否能够用到现在的问题里。如果可以，就把这个场景记到这个思维模型的应用案例中。
比如，在招聘时，公司HR往往会问应聘人员对薪资有什么期待。大多数应聘者要不直接给一个自己的期望薪资，要不就说“我相信公司有合理的薪资安排”。有一个应聘者回答得很巧妙：“我在学校专业排第二名，我们排在前三位的同学经常一起参加竞赛，关系很好。最近大家都在找工作，一个同学月薪一万五千元，另一个一万三千元，我相信贵公司有合理的薪资安排。”他的回答实际上运用了心理学的“锚定效应”。
你看到了这个案例，就可以把它记录到“锚定效应”的思想模型卡片中。通过不断的复习和连接不同领域的案例，您对各种思维模型就会有更加深刻和全面地理解。你会发现一些思维模型其实是相通的，是对问题不同角度不完整的讨论，你就可以对思维模型进行整合和链接。
第三步，构建“问思模”知识体系
“问思模”知识体系的核心框架是：基本问题—思维方式—具体思维模型。构建这个体系的基础不是知识，而是问题；用基本问题作为思考的起点，借助思维方式打通跨领域知识。
只要我们能看到不同领域的相似问题，就能把跨学科的有效策略联系起来。
比如，1908年福特T型车正式上市，售价只有850美元。这时史无前例的“惊爆价”，当时汽车价格一般都在4000美元以上。T型车的订单如同雪花般“飞向”福特。但随之而来的问题暴露了出来，产能跟不上订单的增长速度。怎么办？福特公司高管灵光乍现，从*猪屠宰场的流水线工作方式上获得启发。世界上第一条的工业生产线诞生了，从而打破原先汽车行业的认知，实现爆发式成长。
同理，上个世纪九十年代的丰田汽车，从超市的库存、供应链管理上获得启发，并改造了自己的生产流程，大幅降低生产成本。在和美国汽车竞争中获得了巨大的竞争优势。
你看，汽车行业的两次重大突破，都是来自于汽车之外的其他行业经验。只要从如何增加产量或如何降低生产成本等基本问题出发，就可以把看似没有关联的两个行业的管理思想模型链接起来。
通过建构“问思模”知识体系，我们就把各种知识、信息、思维模型组成了一个互相紧密联系的网络结构。我们就能够从不同的角度和不同的层次理解问题，从而最大限度地接近问题的本质。然后，解决问题就如刀劈毛竹，迎刃而解了。
我们不仅要构建多元思维模型知识体系，还要把多元思维模型内化为自己的直觉。在不同的问题场景才能够应用自如。
多元思维模型内化为直觉反应的核心是：模式识别。
新手在思考分析问题的时候，往往觉得每个问题都是新问题。
而专家看问题的时候，由于经验很丰富，往往能够一眼看到事情背后的“模式”（Pattern），能够观察到问题的整体特征，并能快速聚焦到有异常的部分，支持自己进行直觉的判断。而这就是思维模型内化的结果。
美国心理学家加里·克莱因在《如何作出正确决策》这本书中提到一个案例：一个经验丰富的消防队队长在一次救火行动中，突然觉得哪里不对劲儿，可又说不出来。在第六感驱使下，他命令消防队员迅速撤离火场。结果，队员们刚出门，房屋就倒塌了。
消防队队长自己也没想到，他的第六感居然如此灵验。他把这一切归结为上帝给他的启示。
那为什么消防队队长在不知道这一切的情况下，会产生神奇的第六感呢？答案就是：大量经验产生的“模式识别力”。
在消防队队长进入火场之时，他大脑的潜意识已经对火场的情况有了预判。可是，当他进入火场后，发现火场的温度和背景噪声都和他潜意识里的预判不一致。可是这种不一致，他又说不清楚是什么。他只是觉得不对劲。他心里十分不安，最终下令让大家撤出火场。
正是他把大量理性思考和经验判断，内化成模式识别的直觉判断力，才能在瞬间做出正确的决策。
有很多方法可以加速把一个新的思维模型掌握到直觉程度。比如，交替学习、多维记忆、举一反三、反思日记等方法。核心原理无非两条：一是用“熟悉”理解“陌生”，二是用“重复”提升“速度”。
这个内化过程大致要经历五个阶段。
第一阶段：不知不觉。比如，很多人学过谈判的策略，可是到了服装市场买服装的时候，往往想不到自己学过相关的知识。这时候，思维模型是孤立的，与应用场景脱节的。
第二阶段：事后诸葛亮。你从服装市场回来，突然想到，自己学过的一个办法是可以用来讨价还价的。这就是事后诸葛亮了。多几次这样的经历，我们就对应用这个知识更敏感了。在应用场景和思维模型之间建立了弱联系。
第三阶段：中途掉头。在讨价还价过程中突然想起：“我好像学过一个方法。可以用来解决这个问题。”这个阶段对应用一个思维模型的觉察力提高了。
第四阶段：刻意为之。在遇到相关问题时，我们能第一时间想起来：“我可以用某某知识解决这个问题。”这时候，我们在思维模型和应用场景之间建立强联系。
第五阶段：回到不知不觉。思维模型内化成了我们的直觉。没有意识到自己在用某个策略解决问题。
不学习思维模型是否可以成功？答案是可以，但概率越来越低。而掌握多元思维模型学习力、具备深度思考力的人，在未来的变化中，成功的概率要大得多。
美国电影《教父》中有一句经典台词：“花半秒钟就能看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”你想成为那样一眼看透人心世事的高手吗？那你可得读读这本《好好思考》。
