一、笔试部分
报名
1.如果不是浙江本省人，需要办理当地居住证。一般报完名后几天内就审核好了，审核完付款就好了。如果大学是在海外读的，好像需要现场审核。
2.目前日语只需要考科目一和科目二，比其他学科少考一门，想考的赶快考了吧。
科目一《综合素质》
120分钟，试卷分值150分，报告分值120分，70分通过。
选择题部分（29道×2分=58分）：基本和常识挂钩，属于没看过的也能拿分。大致分为教学类，法律类，文化素养类，这其中教学类基本不用看也能做对；法律是要稍微看下的；文化素养范围太广了，天文地理无所不考，基本堵不上，平时没怎么了解过的基本都做不对，全靠蒙，所以不抱希望。以上除去文化素养类，其他尽量把分拿到。
简答题部分（3道×14分=42分）：两道材料分析，一道阅读题。第一道材料分析考职业理念，也就是教育观，教师观，学生观，全背下来，再看一些真题就好了。第二道是职业道德规范，简称三爱两人一终身，也是全背下来，再看一些真题就好了。前两道材料分析主要是要结合材料内容就可以了。阅读题就是语文里的阅读理解，去对应题目找答案就好了。以上三道大题还是推荐多看看真题，怎么答心里基本就有数了。
写作部分（1道×50分=50分）：分值很高，但是怎么写作文我也不会，所以不能给出建议，但基本要结合教育去写。
以上三个部分，要在120分钟内作答完，理想状态是选择简单部分快点做，熟练到看完马上写，不能多犹豫，作文多留时间，以防写不完。
科目二《教育知识与能力》
120分钟，试卷分值150分，报告分值120分，70分通过。
选择题部分（21道×2=42分）：
辨析题（判断对错）（4道×8=32分）
简答题（4道×10=40分）
材料分析（2道×18=36分）
以上具体有哪些知识点记不太清了，记得材料分析有的知识点是必考的。科目二比较理论化，不背绝对过不了，建议起码准备一个月，要不然会背吐。粉笔好像每年都会勾划一级考点，跟着背就行了。
二、面试部分
报名
面试考点选择浙工大，报名完基本一两天内也审核好了，审核完直接付考试费就好了。280元，还是有点小贵的。
关于着装
可以不穿正装，女生可以画个淡妆，头发扎起来，不建议戴首饰美甲等。教室虽然开空调，但还是建议带/穿羽绒服去，1月考试的话还是很冷的。
前往面试考点
如果坐公交去的话，193路在“上埠站”下车，可以少走一些路，打车的话可以让司机送到西门（西南门）。准考证不要忘记带，学校附近没什么打印店。另外，准考证上有时候会标注一些重要信息，比如须持有48小时内核酸证明，需要提前确认好。
进入考点
如果是下午场考试的话，建议不要那么早到，学校大门起码要11点后才能进，考场大楼起码要12点才能进。
来到考场所在大楼，通过自己的准考证号找到候考室（如下图），门口志愿者会引导。进入候考室后，先抽面试顺序号，黑板上会写着各个顺序号在几点抽考题，几点备考，几点面试。抽完号后需要上交电子通讯设备，如果需要定回程票，可以先定了票再交手机。
这里需要注意，每组最多10个人，如果你不幸抽到第10号，上午基本要11点多才能结束，下午基本要5点多才能结束，在轮到你考试前，你只能在候考室看书坐着，所以建议大家在面试前把饭吃好，不然会饿的难受。抽考题前，可以自己看看书，备备课。
抽考题到正式面试前
轮到你抽考题时候，跟着志愿者进入抽题室抽题。抽完考题跟着志愿者进入备课室。在备课室老师宣布开始备课前，都不能打开考题信封。
目前考题从大家的日语上下册（考题包括每课文型、例文、单词，如下图）和标日初级上下册（考题包括每课基本课文部分和单词表部分，如下图）里抽，大家的日语的题目占比和往年相比先有明显增加，并且有继续增加的趋势，因为两个教材的语法不完全对应。所以有精力还是要把大家的日语也看一遍。有人说大家的日语考题的信封比较厚，但是因为就差了一页单词表，厚度基本看不出来，考场老师也不允许来回摸，所以抽到什么课本还是看命吧。
标日考题，以25课为例：
大家的日语考题，以26课为例：
备课时候（20分钟）会同时下发备课纸（格式大致如下），备课纸理论上不计入分数，但还是建议写好一些。考题的纸不能做标记。备课纸上把基本要点写出来就可以了，没要求全日语。建议还是把时间多用在理清语法内容和教学过程上，脑子里过一遍场景。
姓名，准考证号等信息 | |
课题 | |
重点内容 | |
难点内容 | |
教学过程 | |
面试
1.备课完，志愿者会引导你前往面试教室。这时候一般是上个面试者刚面试完离场，面试老师们商量上个面试者成绩或者放松休息的时候。到教室时先敲门，教室内的志愿者会出来收你的准考证，并让你在门口稍作等待。这之后到你进入面试前，会有2、3分钟，这个时候可以再快速过一遍大致的面试流程。
2.时间到，进入面试教室。如果你是顺序号比较靠前的话，也许会让你先自我介绍再开始上课。如果顺序号比较靠后，也许就让你直接开始了，所以还是要调整好自己的节奏的。
3.自我结束后就可以开始讲课啦。面试时间15分钟讲，5分钟答辩。面试进行到第10分钟的时候，志愿者会提醒，有的志愿者会一直举着牌子提醒你，但有的就举一下就放下了。如果凑巧志愿者举牌子的时候，你在写板书，你就看不到了，所以为了保险起见，还是自己带个表，自己给自己计时比较好。讲课时候不用全日语，尤其是比较难的部分，讲清楚就好，简单部分（接续之类的）还是建议日语讲，好歹也要说几句日语。
4.答辩时候，老师会就上课内容和其他方面（为什么要做老师，如何看待老师这个职业等类似于结构化的问题，所以还是需要简单准备下的）进行提问，答辩完，擦黑板离场就好了。
5.离场后，带好随身物品，回到你进入考场大楼的入口，门口的志愿者会还给你电子设备。至此，面试环节就结束啦。
以上环节汇总
三、讲讲面试准备
科目一科目二和面试中，个人认为面试是最难的。在准备期间，还是建议大家把每课的例句部分看熟，做到看到例句例文就知道这节课的语法是什么。记忆力比较好的，也建议记一下语法出现顺序，实在记不住的，大的语法（比如变形等）出现顺序也要知道。否则你举的例句里出现本课前的语法就尴尬了。
对于每课的语法，重点内容一定要知道。举个例子，如果你抽到标日31课（表示条件的と、表示有时的ことがある、形容词修饰动词的方法、でしょう），理论上15分钟内是讲不完的，但明眼人一看就知道，表示条件的と应该是这节课的重点，如果你觉得自己不太会这个语法，选择少讲或不讲，那大概率会被考官在答辩时候提问这节课重点是什么。如果是语法很简单的课，建议上的轻松活跃一点，多互动，因为15分钟肯定能讲完。
如果是有点难的题，建议重点突出，适当互动，可以画图表示也可以举例子，讲明白就好了。考官也一定是想听那个最核心的问题。比如てある用法，你讲了半天て形变形，那肯定不行。
此外，对于每个语法，要做到“适当”扩展。拿可能态举例，助词用を和が的区别是什么，可能态和ことができる的区别是什么，这些都要简单（一定是简单，而不是长篇大论）涉及到。再比如，讲到愿望语法的时候，可以提一下在第三人称作主语的情况下如何表示。你不主动涉及，答辩时候老师也会问你。
有人可能觉得这些拓展比较难了，应该不用讲，但我想说老师能力一定要比学生高，如果你只想着教课本那点知识，那大概率是不行的，因为高考会考课本上没有的，所谓给别人一杯水，自己要有一桶水的道理。那如何知道自己拓展的度在哪里呢，建议还是多做做高考题，做个几套，基本就知道该拓展多少了。
浙江省面试虽然重语法，不像其他省那样还会上什么阅读课听力课，但通过率很低，大概只有3-4成，所以对于重点的突出和拓展在老师那边一定是加分项，所谓人有我有，人无我也有。
对于是否需要准备逐字稿，仁者见仁智者见智，如果你对语法比较熟悉，我觉得没必要准备，如果还是个小白，无上课经验或者好久没学日语了，那可以稍微准备准备。
最后祝大家都能顺利通过考试。
