三点半课堂 让小学生跃动起来

古寨小学学生练习足球。

区域全覆盖 惠及近1.6万名学子

4月9日下午4点，放学半小时后，古寨小学的校园里仍然热闹非凡：经典诵读班里书声朗朗；足球特长班的学生在操场上挥汗如雨；民乐社团的学生在练习曲目；微电影社团的学生正在认真跟着老师学习拍摄技巧……古寨小学课后托管如火如荼的场景，只是环翠区22所小学开展托管工作的一个缩影。

“学校的托管服务真是解了我们家长的燃眉之急！”孙家疃小学一年级学生高鑫蕊的妈妈说。高鑫蕊的爸爸是一名交警，妈妈在刘公岛景区工作，不能按时接孩子放学。以前都是班里热心的家长帮忙把孩子接到家里，等父母下班后再接回去。学校开设了各类托管班之后，孩子根据自己的兴趣报名学习绘画。“在学校托管，不仅我们俩接孩子的时间合适了，而且还培养了孩子的绘画兴趣，安全也有保障，真是一举多得。” 说起托管带来的好处，很多家长都跟高鑫蕊的妈妈一样，赞不绝口。

据了解，自2016年威海市启动小学生课后托管工作后，环翠区教育局从为了孩子全面发展和健康成长、办好人民满意教育的高度，不断探索创新，形成了适合小学生托管服务的有效模式。本学期起，托管活动在环翠区22所小学同时开展。由校车提供接送服务的5所乡镇学校，也自主申请加入托管工作，实现了托管学校全覆盖；学校面向全体家长发放《致家长一封信》3万余封，逐一摸排每个有托管需求的家庭，坚持自愿参加、免费服务的原则，与家长签订协议，实现了有需求的托管小学生全覆盖。截至目前，全区共有28911名小学生，近1.6万名参加了校内课后托管。

统一路小学学生制作藏书票。

一校一方案 学生根据兴趣自主“点餐”

对于翠竹小学二年级一班的谢易含来说，放学后参加课后托管，是他最期待的事。“学机器人课程是我的愿望，可是校外辅导班的费用很昂贵，我不好意思跟爸妈要钱报班。现在在学校就可以学，老师教得特别好！”跟谢易含一样，参与学校托管的每个孩子，都对放学后这一小时充满了期待，因为学校设置了丰富多彩的课程，每个孩子都可以自主“点餐”。

班级托管和社团托管两种形式相结合，是各学校探索出的新模式。在普陀路小学，班级托管面向全体学生，分时间段进行“30 X”主题活动，即30分钟的作业时间，X为经典朗读和大阅读时间；实验小学推出“自助餐式托管模式”，时间和内容都可以自主选择；南山小学推出微视频、手工制作、器乐、舞蹈等精彩课程供学生自选；每周四下午，码头小学的全员社团托管可谓“五彩缤纷”，学校开设全员参与的美育特色课程，数独、国际数棋、武术、轮滑等14个活动班不仅有本校老师执教，还特聘了校外专业的教师任课……

服务内容不断丰富，是环翠区新学期托管工作的一大亮点。各学校将托管工作与艺体活动、科技活动、实践活动及公益活动等相融合，实行一校一方案，既有满足学生读书、写字、运动、游戏等多样化需要的常规托管，也有适应学生艺术类、体育类等个性化发展的特长托管。

“我们的老师都自发研究课后托管课程。”塔山小学副校长孙琳娜说，“在特色课程的吸引下，现在全校已经有百分之八十的学生参加了托管班，下学期我们的目标是学生可以百分之百托管，彻底解决家长的后顾之忧。”

码头小学学生学习扎染、蜡染。庞军 摄

接力托管 与家长无缝衔接保安全

今年，环翠区小学生课后托管的服务形式不断创新，探索了统一托管与接力托管相结合的方法。统一托管设置了最低托管时限，原则上不低于放学结束后一小时。同时探索推出了接力托管，采用党员先锋岗、值班领导教师或家长志愿者等方式，进一步满足个别家长延迟接孩子的需求。

望岛小学一年级三班班主任丁亚楠老师除了带统一托管班，还值班带接力托管。她说：“有的家长下班晚，我们必须保障把每一个孩子安全交给家长。”在福泰小学，统一托管结束后，由路队老师全程护送学生出校门，乘车路队老师护送学生安静有序地上校车。一个小时候，接力托管班的孩子陆续被家长接走；半月湾小学设置了家长义工岗位，邀请家长积极参与到课后托管工作中……与家长无缝衔接，确实做到托管有效，保障安全，是环翠区课后托管工作的基本要求。

下一步，环翠教育还将不断丰富托管内容、创新托管形式，整合各类优质资源，比如家长资源、民间艺人、大学生志愿者等，将他们吸纳到学校托管的服务工作中，将课后托管工作惠及到环翠学子的每一个家庭。

我们共同期待着！

威海晚报记者 齐海霞 通讯员 宋笑然 倪素静

来源： 威海新闻网·威海晚报