1、认知范式被定义为与整体上的精神的运作,特别是与知识的获取有关的一组理论原理和研究程序。
2、认知范式是对行为范式的批判,考虑到战后的历史变化,而这种变化涉及通信领域以及因此在知识过程中计算输入的变化。
它也被称为认知科学的组成部分,它包含一组理论,这些理论试图研究与学习和人类行为相关的知识过程的心理表征,以解决问题。
它是在理性主义的框架内考虑到所有知识的来源。
他的解释是,人的行为有一定的规范程度,不同的规范程度可以了解出不同的事态发展。
1、认知范式被定义为与整体上的精神的运作,特别是与知识的获取有关的一组理论原理和研究程序。
2、认知范式是对行为范式的批判,考虑到战后的历史变化,而这种变化涉及通信领域以及因此在知识过程中计算输入的变化。
它也被称为认知科学的组成部分,它包含一组理论,这些理论试图研究与学习和人类行为相关的知识过程的心理表征,以解决问题。
它是在理性主义的框架内考虑到所有知识的来源。
他的解释是,人的行为有一定的规范程度,不同的规范程度可以了解出不同的事态发展。
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