跨越——从A8走向A9

跨越——从A8走向A9

题记：志合者，不以山海为远；求索者，常与风云做伴。

从A8—>A9是最难跨越的，为什么难？概因：没有经验可循！没有攻略可言！不在绝大多数人思考的范围！

A8和A9的区别，本质上是赛道不同；A9的赛道是产业，还要具有一定规模的产业，现在实体经济非常不好，A9属于传统行业的寡头和新兴行业的弄潮儿。

如何实现跨越？尝试做一些思考如下：

1、你的追求决定了你的能力

人生，选择大于努力；赚钱和努力有关，但不是所有的努力都能赚钱，还是方向的问题；

A8是小成，A9是大成。A8对应的财富自由，本质上是小成佛教的境界，是自了汉，是个人主义的极致；

A9是大成佛教的境界，必须服务社会，通过参与大规模的社会分工和协作，特别是切入整个社会财富生产链条中的关键环节，才能实现。

因此，意愿才是最重要的决定因素，有所愿，才能有所求；有所求，才会想破脑袋去行动。

2、能力

欧神说：人生取决于框架和赛道，每一个赛道都有顶点，当你的期冀超过你的赛道的顶点，你就必须更换赛道；赛道的顶点是社会决定的，和你的努力没有关系；所以人在社会最大的机智是要改变自己，而非改变社会。

每一个赛道，都要有不同的知识和能力去匹配；改变赛道，必须通过学习来获取相应的知识和能力。

怎么学习？这是最核心的问题之一。

欧神说：读书一定可以改变命运，但人生最吊诡的事是你可能没有遇到这本书！

对于学习，有句话可以概括一切：真传一句话，假传万卷书。

学习最重要的是得到真传，能否得到真传的关键是学必有师，而且这里的师既需要一个对的人，但又不能为其所限，既要向所有人、所有事去学习，又要有一个引路人。

术业有专攻，A9和学校教育不同的地方是，A9涉及的知识是系统和全面的；而学校教育涉及的知识是条块化的。

这个差别蕴含现代教育中的最大秘密，现代教育的核心功能是培养工业化所需的人力资源，其核心观点是要有专业知识、服从纪律、便于管理；

A9所需要的系统和全面的知识，是自学、悟性和口口相授的经验，这里面很多东西都是根据需求的自我求索和总结，有一些以解决问题为要，并不足为外人所道。

与知识想应的能力，更是如此，未有不经实践历练所成的A9，A9是集大成者，一定是德才兼备，才能俱佳的人才能突破到这个层次。

3、落实

A9的本质是产业，而且是朝阳产业；这和社会发展需求有关，雷军说：做生意首先是市场要大，这个市场就是需求；

需求与社会发展趋势有关，所以要成为A9的第一要务是要选择做的事，因此方向是最本质的东西。

其次是人，要有广泛的合作伙伴，用项目团结人，要学会构建广泛的利益同盟；赵文烈曾建议曾国藩：“集众人之私者，可成一人之公！”

最后，钱只是事业的附属品，陈嘉武曾对我说过：把事情做好，不可能不赚钱。

歌曲《风云》有句话： “青山原是我身边伴，伴着白云在我前；碧海是我的心中乐，与我风里渡童年；”

志合者，不以山海为远；求索者，常与风云做伴。用卢麒元先生的一句话结尾：“念念不忘，必有回响。路虽悠远，笃行不怠。如果多一些践行者，就能慢慢撑开一片晴朗。 ​”