不少音乐老师在刚入职时，会遇到课堂秩序不好、学生注意力不集中、课堂氛围不活跃、课堂互动效果差等问题。
其实，这些都可以通过提高课堂管理来解决。良好的课堂管理，不仅能够让学生更好的吸收老师的授课内容，营造良好的课堂氛围，更能帮助老师建立良好的师生粘性从而稳定续班。
音乐老师为何控制不了课堂控制不了课堂的主要原因有两点，一是老师没经验没底气，课堂节奏掌握不好，处理问题的方法也较为单一；二是孩子年纪太小，不能较好的约束自己。
许多新手老师在上课时十分紧张和不自信，因此气场较弱无法压制住学生。再加上音乐培训机构的性质，不能用过于严厉的态度去对待不遵守课堂纪律的孩子，缺少教学经验的老师只能通过提高音量、委婉劝说等方式维持课堂秩序，没有一个有效的方法来管理学生。
音乐老师应如何做好课堂管理1、用亲和力拉近师生距离
尽快背下所有学生的姓名，上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生自然会对教师产生信任感、亲切感。
提前三分钟进教室，利用这点时间做好课前准备，与你的学生联络感情，还可以引导孩子对这节课的内容产生兴趣。
上课时保持充满感情的眼神、笑容，经常走下讲台和孩子们互动，引导孩子积极主动的学习，激发他们的求知欲和学习动力。
2、了解学生，因材施教
在同一课堂上，不同的学生对音乐的理解和感悟是不同的。所以有效控堂最重要的一步就是充分了解每位学生的想法和学习能力，灵活地设计因材施教的方法，找到最适合自己的讲课节奏。
对于学习能力强，配合度高的学生，需要及时的赞扬和肯定，对于能力和自控力较差的学生，需要老师课上、课下的鼓励和耐心引导。
很多时候，当老师在讲述乐理知识或进行乐器演示时，会有学生不遵守课堂秩序。他们可能溜号走神、可能交头接耳。这时老师在面对不同的行为时要采取不同的方法。
对于走神的学生，老师可以用眼神、声音的变化等较温和的方式来提醒学生。对于交头接耳影响课堂秩序的学生，老师可以先了解他们在谈论什么，如果是与音乐有关的话题，老师可以对其进行阐释和解答；如果与课堂无关，老师可以选择用幽默、轻松的方式将学生的注意力转移到课堂上。
课堂气氛不活跃怎么办
首先，老师要思考为什么课堂气氛不活跃。是因为学生太过腼腆内向还是因为课程无趣生硬。
如果是学生太过腼腆内向，老师需要增加对学生的了解，多与学生进行交流和沟通。鼓励学生积极发言并对其进行适当、及时的表扬，增加他们的自信心。
如果是课程无趣生硬，老师便要了解学生的兴趣点，采取幽默、有效的方式活跃气氛。
新手老师可以从提问做起。通过精心设疑、提问，让学生思考、回答，使学生的思维处于兴奋状态，学得的知识印象深刻、记忆牢固，还能调动学生学习的积极性，启发性较强。在学生精神焕散时，用提问的方法还可以集中学生的注意力。
除此之外，还可以选择适合的教学软件提升学生兴趣，有效活跃课堂气氛。
声态音乐智能架子鼓教学软件设计了丰富的教学形式，围绕身体感知、听力训练、演奏技巧、乐理教学四个环节，打造全方位、沉浸式的一对多教学场景。
教学上充分结合了专业性和趣味性，游戏和教学环节合理穿插，精致的动效和画面能够迅速吸引学生的注意力，使孩子们真正获得学音乐的乐趣，不会轻易的因为“学音乐非常枯燥”而失去兴趣。
高效控堂，不是让学生在课堂上安安静静，也不是让音乐老师大吼大叫。而是让学生跟着老师的思路走，该学习乐理知识时就踏踏实实学，该练习时就有效率地练。
音乐老师一定要把握住课堂的节奏，明确教学的目的，了解每个学生的性格和兴趣。同时还要提高课堂的趣味性，让学生从心底里认可、欣赏老师，才能有效地管理课堂。
