作者：双华李树桩
导读：
[玫瑰]小橙来到小红家里，和小红一起做手工作品，然后参加第二天班级的评比。看看她们遇到了什么问题，然后怎么用“合并”这个发明原理巧妙地解决了。
[玫瑰]全文阅读大约需要10-20分钟。
[玫瑰]如果仅需了解发明原理，可以阅读红色字体和黄色底纹部分，大约需要1-3分钟。
充了一会儿电之后，小橙妈妈的手机终于可以开机了。小橙帮妈妈把手机的屏幕解锁，解锁后的手机屏幕上显示1个小红妈妈的未接来电和1条小红妈妈发来的短信息。小橙打开短信息，帮妈妈读道：“小橙妈妈，您好！我是小红。明天学校有个手工作品的展览和评选活动。我想邀请小橙今天晚上和我一起制作一件作品去参加明天的展览和评选，材料我都准备好了，您能帮忙问问小橙是否愿意和我一起制作吗？”
不想让小橙成为书呆子的妈妈一下子就答应了小红的要求。她立即改变行车路径，带着想回家学习的小橙往小红家里开去。
不情愿的小橙跟着妈妈来到了小红家里。到了小红家，小橙虽然心里有点不爽，但是见了小红之后还是非常开心。她正想走过去和小红来一个拥抱，突然听到妈妈说：“我们刚从医院回来，手上可能会有细菌，你要先去洗手哦。”
小橙打开水龙头认真地洗起手来。她感觉在小红家里洗手非常舒服。她在自己家里洗手的时候，水龙头出来的水都是冰凉的。而小红家里的水不知道为什么，竟然非常温暖。
看着小橙疑惑地盯着水龙头，小红走过来和她讲解道：“我们家里的水龙头是由冷水和热水两个进水口合并起来出水的。因为出来的水里面含有热水，所以你感觉到水是温暖的。”
“还有这样的水龙头啊，好羡慕啊！妈妈，我们家也装个这样的水龙头，好不好？”小橙用带着期待的语气向妈妈问道。
“好啊，等会儿回家让你爸爸去叫人改装一下。现在你去和小红一起做手工吧。”小橙妈妈说道。
“小红，我们做什么手工呢？”小橙向小红问道。
小红给小橙展示了手工的示意图，说道：“我准备做一个‘漫江碧透，百舸争流’的作品，象征大家学习你追我赶，如何？”
“寓意非常好，但是示意图上面有非常多的船，我们可能要花好长时间才能做完，来得及吗？”小橙用带着怀疑的语气向小红问道。
小红自信地对小橙说道：“你看，这些船的形状都是一样的。我们可以把几张纸叠成一叠纸，一次性把所有的船都剪出来。船剪好了，其它的就简单了，今天肯定可以完成。”
小橙按照小红的方法剪好了所有的船，小红也剪好了作品的其它部分。当她们把所有的船和其它部分拼在一起的时候，一份气魄非凡的“漫江碧透，百舸争流”作品就完成了。
第二天下午，学校没有上课，让每个班级在教室里展览和评选学生做的手工作品。小红和小橙的班主任，教科学和手工的小紫老师浏览了一圈教室里面的手工作品，对着班里的同学们竖起了大拇指，说：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。同学们的作品比老师的作品优秀得多，老师给你们点个赞！接下来大家相互交流一下，每一个小组评选出一件你们认为最好的作品。最后我们要从这些作品里面评选出一件最好的作品，代表我们班去参加学校的比赛。”
很快，每一个小组都评选出了一件优秀的作品。接下来全班同学就要从这些作品里面评选出一件最好的作品了。
“老师，我看不到第一组的作品，不知道她们的作品怎么样？”坐在第九组的小黄举起手，向老师说道。
“老师，第四组的作品里面哪件才是评选出来的啊？”坐在后面第五组的小绿随后也举起了手，向老师问道。
“老师，我们可以把教室中间的课桌合并在一起组成一个大展台。每个小组把评选出来的作品放到大展台上，这样所有同学都可以看到作品了。”小红举手向老师建议道。
小紫老师听了小红的建议之后，微笑着对同学们说：“小红不愧为班里的点子大王。我觉得她的建议非常不错，我们按照小红的建议来摆课桌吧。”
班里的同学们齐心协力地把中间的课桌拼成了一个大展台，四周的课桌按照椅子在里面，课桌在外面摆成了一圈观看台。摆完之后，小紫老师和同学们坐在观看台上讨论和评选班里的优秀作品。
经过班里的评选，小红和小橙合作完成的“漫江碧透，百舸争流”成为班里的优秀作品，将代表班里参加全校的比赛。
读完这篇文章，我们再回头看看文中标红的部分内容。由冷水和热水两个进水口合并起来出水的水龙头；几张纸叠成一叠纸；教室中间的课桌合并在一起组成一个大展台。它们都是把几个东西(例子中的冷水和热水两个进水口，几张纸，教室中间的课桌)合并成一个东西(例子中的水龙头，一叠纸，大展台)。这样的一种发明原理我们把它称作“合并”。我们生活中还有非常多用到“合并”这个发明原理的地方。比如：
- 由上下两个床合并而成的双层床；
- 由多个柜子组合而成的组合柜；
- 由几个国家的军队组成的联合军队；
- 由几个显示屏拼装起来的大显示屏；
- 由多块积木垫子拼装起来的大垫子。
类似的应用在我们的生活中还有非常多，你能想到生活中还有什么地方用到“合并”这个发明原理的吗？
在生活中，你有遇到哪些困难或者哪些问题可以用“合并”这个发明原理来解决的吗？
欢迎和其他读者一起分享您用本文发明原理解决生活中的问题的例子。
